杜宏燕

摘 要：“青年是時代發(fā)展的晴雨表，也是引風氣之先的社會力量?！?1世紀是人類社會的轉折點，在新媒體時代和人類命運共同體的大背景下，國與國之間的競爭主要變成了人才的競爭、科技的競爭。為了能夠培養(yǎng)出高素質(zhì)、強技能的青年中國特色社會主義接班人，高校大學生管理工作變得至關重要。

關鍵詞：新媒體時代;高校大學生;管理工作

21世紀是充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，在全球一體化和新媒體盛行的大背景下，人們獲取信息的渠道變得更加廣闊，國與國之間的競爭逐漸演變成人才和科技的競爭。高校大學生作為我國主要的人才來源，是承擔我國未來發(fā)展的脊梁，因此做好高校大學生的管理工作就是決勝新時代的法寶。學生管理工作的優(yōu)化并非一朝一夕能夠實現(xiàn)的，也不是一劍之任，而是需要有一個不斷精進的過程。筆者結合近年來從事學生工作的經(jīng)驗，從以下幾個方面分析新時期如何做好高校學生管理工作。

一、輔導員隊伍建設

高校輔導員在管理大學生方面有著極為重要的作用。2006年，教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》指出：“高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。輔導員應當努力成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友。”高校輔導員的工作涵蓋面十分廣泛，兼含學生的思想政治教育、就業(yè)指導等方面。高校輔導員是與學生聯(lián)系最緊密的教師崗位，輔導員的水平直接影響到學生管理工作的質(zhì)量，因此想要做好高校學生管理工作就一定要建設好輔導員隊伍

在我國輔導員體制已經(jīng)接近完善的情況下，想要建設一支專業(yè)水平高的輔導員隊伍的關鍵是做好細節(jié)工作。一是提升輔導員馬克思主義素養(yǎng)，加強輔導員對中國特色社會主義理論體系的學習，為能夠做好大學生思想政治教育工作打下基礎。二是明確輔導員職能，促使其將工作重心轉移到學生的心理和思想教育上，而不是一味地組織無意義的班級建設活動。三是避免輔導員壓力超載，要按規(guī)定嚴格分配每位輔導員所帶的學生人數(shù)。四是增強輔導員工作滿足感，適度增加激勵機制，提升輔導員工作積極性。五是提升輔導員專業(yè)素質(zhì)，定期開展培訓公開課，提升輔導員的專業(yè)知識儲備。

二、開展心理健康工作

近些年來入學的高校大學生多為“95后”或“00后”的獨生子女，這些學生接受能力強且思維超前，對新事物敏感，若受到社會或網(wǎng)絡上不正之風的影響，容易導致思想偏激等問題。除此之外，如果學生的原生家庭存在家庭角色缺失、經(jīng)濟條件差等問題，學生在步入高校后可能會產(chǎn)生自卑、自閉等心理問題。心理健康問題不但影響學生的生活，也會給學校和社會帶來諸多壓力，因此積極采取有效措施，提高大學生的心理健康水平，是做好高校學生管理工作的關鍵。

大學時期是青年自身價值觀和世界觀形成的重要階段，為了避免學生受到外界不良影響造成心理畸形或反社會人格，首先，高校應該積極開展心理衛(wèi)生宣傳教育工作，通過加強學生對心理健康知識的學習，使學生了解自身心理狀態(tài)，學會調(diào)節(jié)自身情緒，保持良好的心理狀態(tài)。其次，學?？梢栽诓煌秶鷥?nèi)盡可能多地開設心理問題咨詢平臺，給學生提供可以傾吐心聲、平衡情緒的有效渠道。最后，在每年開學之際，學?？梢越y(tǒng)一開展心理健康測試，并對針對測試結果和個人情況建立每個學生的心理健康檔案，便于日后有針對性地開展工作。

三、增強專業(yè)知識

當今社會，專業(yè)知識和學習能力是人們賴以生存的必備技能，如果沒有樹立正確的學習態(tài)度、沒有意識到專業(yè)知識的重要性、不注重學習能力的培養(yǎng)，就難以適應當前的社會發(fā)展趨勢。扎實地掌握一門專業(yè)知識是學生在大學時期的首要任務，然而，一部分學生在步入高校后傾向于放松自己，懈怠了專業(yè)知識的學習，在考試前臨時抱佛腳，這樣的學習態(tài)度導致部分高校學生基礎知識學習不扎實、理論知識不充足、專業(yè)知識不深入。

為了提升大學生的專業(yè)素養(yǎng)，各專業(yè)教師可以根據(jù)專業(yè)特點增加實驗室課程，并鼓勵學生到企業(yè)或工廠實習，積累實踐經(jīng)驗。除此之外，學?？梢栽诳荚u體制上把重點放在日常表現(xiàn)上，而不是以單次期末考試為依據(jù)評定一名學生本學期成績是否合格，以此鼓勵學生在日常中積累專業(yè)知識。

近年來，“廣中求專、專而不單”的復合型人才成為各行業(yè)吸納人才的標準，學校可以鼓勵學生在做好本專業(yè)的學習功課之余，根據(jù)自身情況盡可能多地對其他領域進行涉足，構建有自身特色的能力、知識結構，做到本專業(yè)出色、全方面發(fā)展。增強專業(yè)知識沒有捷徑，只有打好專業(yè)知識基礎、提升專業(yè)實踐能力才能培養(yǎng)出符合社會主義建設需求的復合型人才。

四、培養(yǎng)綜合素質(zhì)

“致天下之治者在人才?！备咝４髮W生綜合素質(zhì)的高低關系到未來民族的盛衰和綜合國力的強弱。

做好高校大學生的道德理念和道德情操的引導和培養(yǎng)工作是進行綜合素質(zhì)深入培養(yǎng)的前提條件。崇高的思想道德素質(zhì)是一名高校大學生處理好人際關系與自然科學關系的基礎，敗壞的人格注定不符合社會的需求。高?？梢酝ㄟ^在課程規(guī)劃中增加思想政治課的所占比例，以我國近當代民族英雄為榜樣，對學生的思想道德素質(zhì)進行正確引導，幫助高校大學生形成高尚的思想道德素質(zhì)。

“文化興國運興、文化強民族強?！笨茖W文化素質(zhì)是一名高校大學生實現(xiàn)人生價值的基礎，鍥而不舍的科學精神與中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是高校大學生進行學術研究的根本動力，強大的科學文化素質(zhì)是一個學者最為深沉的力量。為了營造濃厚的高校文化氛圍，高?？梢蚤_放校史館、圖書館等科學文化公共設施，并開設有關我國杰出科學家生平事跡或科研經(jīng)歷的公開課，同時使大學生加強學習中華傳統(tǒng)文化，使學生在耳濡目染中形成優(yōu)秀的科學文化素質(zhì)。

身體素質(zhì)是一個人立身于社會中的資本，擁有健康的體魄也是高校大學生更好地走向社會的保障。在學生管理工作中，要建立完善的衛(wèi)生保健制度，對學生的飲食衛(wèi)生等相關工作進行嚴格要求，并積極開辟運動場地，添置器械，為學生利用課余時間進行身體鍛煉提供有利條件。

五、強化安全教育

在我國經(jīng)濟蓬勃發(fā)展和教育改革不斷深入的形勢下，校園與社會的交互面逐漸擴大，學生在校的日常生活也摻雜著許多不安全的因素，如果沒有完善的安全教育工作體系，就會使學生受到社會不良風氣和價值觀的影響。因此，加強大學生安全教育，應是高校學生管理工作的焦點之一。

科學系統(tǒng)的教育管理機制是確保安全教育有效性的基礎保障。合理分配各部門安全教育工作，保證各部門協(xié)調(diào)統(tǒng)一，可以提升校園安保體系工作效率。

高校大學生安全教育是與時俱進的，除了要加強大學生國防安全、消防安全、交通安全、人身安全、財產(chǎn)安全教育外，還應加入網(wǎng)絡安全教育等，保證教育方式新穎，避免教育內(nèi)容老套。高?？陕?lián)合公安、消防等相關部門，針對常見安全隱患進行全校演習，適當脫離理論教育，將理論與實踐相結合，提升相關知識可用性。高校大學生屬于社會中的弱勢群體，強化安全教育可以幫助學生在畢業(yè)后更快地融入社會。

六、管理網(wǎng)絡輿情

新媒體時代的到來，增強了教師和學生之間的聯(lián)系。越來越多的學生在網(wǎng)絡平臺發(fā)表自己的意見，因此學生工作者可以通過網(wǎng)絡渠道關注到學生的思想動態(tài)和情感變化，為更好地進行學生管理提供條件。

在信息交流載體的改變下，學生管理工作者需要不斷創(chuàng)新管理方式，可以結合各單位建立官方微博、微信公眾號、抖音賬號等，在此類新媒體平臺發(fā)布相關信息，加強與學生間的互動，及時掌握學生心理狀態(tài)，在拉近與學生之間距離的同時，使學生建立起對高校工作的信任。

七、結語

高校是大學生接受教育和培養(yǎng)的重要陣地，承擔著向社會輸送優(yōu)秀人才的艱巨任務，而學生管理工作是高校工作的重點之一，能否做好學生管理工作關系到學校的發(fā)展和未來社會的走向。伴隨著經(jīng)濟全球化、文化的多元化和網(wǎng)絡形式的多樣化，大學生的學習方式、思維方式和價值觀等發(fā)生很大的變化。新形勢下大學生的思想和行為與傳統(tǒng)大學生有了很大的區(qū)別，這也使得高校學生管理工作者要講究溝通技巧和管理藝術。高校學生管理工作也要順應時代的發(fā)展，結合我國現(xiàn)狀和學生的實際需求，不斷地對工作形式和內(nèi)容進行升級和變更。作為高校學生管理工作者，面對復雜的形式，要有更加強烈的責任感和使命感，通過經(jīng)常深入到學生中間、融入學生，了解他們所思考的、所關注的，通過建立良性的互動關系，給予他們理解和關愛，真正成為學生的引路人?？傊?，新時期高校學生管理工作任重而道遠，只有合理、科學地將社會發(fā)展和學生需求相結合，才能形成行之有效的高校學生管理體系。

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