管蘇

摘要：優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化不僅是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神源泉，更是提升高校的思想政治教育水平的重要依托。本文從兩者之間的關(guān)系以及高校思想政治教育與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合的困難與挑戰(zhàn)進行初步研究，提出相關(guān)的途徑方法，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思政教育有效融合，潛移默化的影響著一代一代學(xué)生，達到良好的育人效果。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化 高校 思想政治教育 途徑

現(xiàn)代社會，隨著全球化的不斷發(fā)展和信息技術(shù)的不斷更新，高校思想政治教育也面臨著各種信息和文化的碰撞與沖擊，同時，學(xué)生思想教育工作也受到多樣的社會觀念的影響。黨的十九大報告對中國傳統(tǒng)文化進行強調(diào)部署，明確要“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采。”。文化是一個民族傳承、發(fā)展的重要因素，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們賴以生存和發(fā)展的精神源泉，具有獨特的生命活力和民族特性。傳統(tǒng)文化教育可提升思想政治教育水平，對培養(yǎng)品學(xué)兼具的高等人才具有十分顯著的作用。

一、傳統(tǒng)文化與思想政治教育的關(guān)聯(lián)

首先，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與思想政治教育目標(biāo)統(tǒng)一，前者的目標(biāo)在于君子的養(yǎng)成，即培養(yǎng)秀外慧中，至善至美的人才。而高校思想政治教育的目標(biāo)在于幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，幫助他們成長成才，從一定程度上，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和思政教育相輔相成、辯證統(tǒng)一、密不可分。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是思政教育的重要組成部分，彰顯著中華民族偉大發(fā)展歷程中素養(yǎng)和道德意識形態(tài)的變遷，是中華民族能夠健康發(fā)展和繁榮昌盛的精神支柱，是思想政治教育不可或缺的內(nèi)容之一，也是思政教育與我國國情系統(tǒng)結(jié)合的重要體現(xiàn)。同時，思政教育也是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，樹立學(xué)生“四個自信”的有效方法。思想政治教育作為高等院校育人基礎(chǔ)，始終圍繞新時代社會主義核心價值觀，離不開傳統(tǒng)文化的熏陶與培養(yǎng)。傳統(tǒng)文化離開了高校的思想政治教育，也將失去傳承的重要載體。

二、高校思想政治教育結(jié)合中國傳統(tǒng)文化的問題及挑戰(zhàn)

1.中國傳統(tǒng)文化教育的缺失

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的缺失是影響其與高校思政教育有機結(jié)合的主要障礙之一，社會、學(xué)校、家庭等方面均有體現(xiàn)。一是社會團體影響力不夠，而且我國民族眾多，各民族的傳統(tǒng)文化不同，交流融合困難。對于一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化宣傳力度不夠，一直處于放任狀態(tài)，許多優(yōu)秀文化已被很多人淡忘，在這樣的社會環(huán)境下，優(yōu)秀文化得不到有效傳播。其次，學(xué)校思想政治教育工作中對于傳統(tǒng)文化部分的的缺失。二是學(xué)校課程設(shè)置上鮮有與傳統(tǒng)文化相關(guān)的課程，在基礎(chǔ)教育階段就對此類基礎(chǔ)知識涉及較少，高校的相關(guān)課程也多以選修課為主，難以形成系統(tǒng)的教學(xué)體系，很難做到對傳統(tǒng)文化的深層解讀。三是應(yīng)試教育讓學(xué)校教育更側(cè)重于學(xué)生成績，而傳統(tǒng)文化在考試中涉及較少，學(xué)校常常會忽視了對學(xué)生自身素質(zhì)的培養(yǎng)。四是傳統(tǒng)教育師資力量薄弱，思政教育在很大程度上依賴于一線輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)，而在一線輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，傳統(tǒng)文化教育涉及極少，因此從源頭上，傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中較為匱乏。

2.受到西方文化的沖擊

在全球化的趨勢下，我國傳統(tǒng)文化也面臨著各種西方文化的沖擊和交融，西方思潮的大量涌入，極易在青少年群中出現(xiàn)以“洋”為美的氛圍，甚至?xí)雎詢?yōu)秀傳統(tǒng)文化。青少年變得更喜歡簡單直接，追求新鮮的事物，向往自由，思想更加開放，加上我國綜合國力不斷提高，人民生活經(jīng)濟條件的提高，表達愛意的方式更傾向于一些新奇的東西，而西方文化的新興，迎合了青少年的需要，更受他們青睞，而傳統(tǒng)的中國文化反而被認(rèn)為是“迷信”和“糟粕”。

3.全媒體網(wǎng)絡(luò)的影響

當(dāng)代社會，手機、網(wǎng)絡(luò)、電視、電腦成為主流的信息傳播途徑，而中國傳統(tǒng)文化常用的書本、報刊等傳播方式已逐漸被人們忽略和淘汰，傳播途徑的變革大大制約了中國傳統(tǒng)文化的傳播與發(fā)展。新媒體、互聯(lián)網(wǎng)也改變著學(xué)生的價值觀，實體書店門可羅雀、報業(yè)市場低迷萎縮、期刊雜志銷量下滑、戲曲傳承堪憂、傳統(tǒng)藝術(shù)遺產(chǎn)瀕臨失傳，中國傳統(tǒng)文化傳承面臨著前所未有的困境。

三、高校思想政治教育結(jié)合中國傳統(tǒng)文化的途徑

1.課程融合，全面發(fā)展

課堂是高校傳播思想文化的主陣地，亦是高校傳播傳統(tǒng)文化的主要抓手。高校要充分發(fā)揮思政課堂的作用，將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化觀與思想政治理論課有機結(jié)合起來，在課程設(shè)計上加入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，使課堂營造濃郁的人文氛圍，將傳統(tǒng)文化潛移默化傳授給學(xué)生。高校應(yīng)制定以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，素質(zhì)教育為基礎(chǔ)的教育制度。幫助學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，讓大學(xué)生深刻領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，增強文化自信，幫助學(xué)生成長成オ。

2.加強培訓(xùn)，隊伍建設(shè)

加強師資能力培訓(xùn)，建立健全師資隊伍建設(shè)方案，提升教師團隊能力。高校可通過引進優(yōu)秀思政專業(yè)人才、輔導(dǎo)員等進行思政教育，組建一支專業(yè)素質(zhì)水平一流、思政素質(zhì)過硬的“主力軍”?！皩W(xué)高為師，身正為范”，思政教育老師應(yīng)同時注重言傳身教、施教于行，以自己高尚的人格和師德感召學(xué)生，最終達到“潤物細無聲”的效果，這也對思政老師的素養(yǎng)提出了更高的要求。此外，高校之間也應(yīng)加強教師間傳統(tǒng)文化教育的培訓(xùn)與交流，增強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感悟，提升引導(dǎo)學(xué)生們更好感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的能力。此外，思想政治教育的傳播也不能僅僅依靠高校思想政治教師，應(yīng)努力實現(xiàn)專業(yè)教師也可傳播思政教育的能力。

3.借助媒體，加速傳播

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”和自媒體時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)傳播的快速高效也日益凸顯，它可以在極短的時間里滲透到全社會各個角落，傳統(tǒng)文化的傳播不應(yīng)與其脫軌。高校更要善于運用“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新教育載體，拓展思政教育空間，通過構(gòu)建思政網(wǎng)頁平臺，定期推送各種傳統(tǒng)思想，結(jié)合不同種類形式內(nèi)容吸引學(xué)生的注意。注重線上線下結(jié)合，定期舉辦傳統(tǒng)文化進校園活動，結(jié)合微信公眾號、微博等載體，以文章、小視頻、活動等形式，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化風(fēng)采。此外，強化“學(xué)習(xí)強國”等平臺思想內(nèi)容在學(xué)校傳播，讓學(xué)生能夠及時掌握黨和國家新政策、新方針，國家領(lǐng)導(dǎo)人的新論述、新思想。為學(xué)生能夠進一步了解中國傳統(tǒng)文化、掌握新時代中國特色社會主義思想提供更權(quán)威、便捷的信息寶庫。

4.寓教于樂，實踐結(jié)合

傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的融合，不僅存在于課堂教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容里，也蘊含在潛移默化的思想滲透中，不應(yīng)局限于課堂教學(xué)本身，還應(yīng)走出課堂，走到實踐活動中去，通過各種可行的方式方法達到傳播目的，如觀看傳統(tǒng)文化題材的教育影片、參觀特色展覽、參加傳統(tǒng)文化競賽等等能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的方式。加強學(xué)生社團的主觀能動性，能夠促進學(xué)生的自我教育、管理、服務(wù)能力。通過大學(xué)生社團活動增強文化滲透，比如漢服社、弟子規(guī)協(xié)會傳統(tǒng)文化底蘊深厚的社團，能夠讓學(xué)生在社團活動中深刻領(lǐng)會優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)家國情懷，反哺到無限的為社會服務(wù)中去。

四、結(jié)語

優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化內(nèi)含豐富的人文精神和思想道德，是中國民族歷代傳承的精神財富。深度挖掘其內(nèi)涵，將其融入到學(xué)生的思想政治教育中去，是時代賦予高校的應(yīng)有作為。高校通過提高對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視程度，拓寬育人渠道，提升思政教育隊伍素養(yǎng)，完善思政教育架構(gòu)體系，可以實現(xiàn)使優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與思政教育更充分的融合在一起，潛移默化的影響著一代一代學(xué)生，達到最佳的育人效果。

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