（中寧縣大戰(zhàn)場(chǎng)鎮(zhèn)紅寶完全小學(xué)，寧夏 中寧 755100）

新課改對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了很高的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要求小學(xué)數(shù)學(xué)教師在開展課堂教學(xué)的過程中一定要積極學(xué)習(xí)最新的教育理念和方法，善于將課本知識(shí)和生活實(shí)踐相結(jié)合，這樣才能實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)高效課堂的構(gòu)建。

一、當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常見的問題

雖然教師對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)一直在深入探索，但是在教學(xué)的過程中，依然存在很多問題，限制著小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效果：

（一）教師的教學(xué)方法存在問題

很多數(shù)學(xué)教師在開展課堂教學(xué)的過程中，沒有積極運(yùn)用最新的教學(xué)理念和方法，導(dǎo)致課堂教學(xué)很難達(dá)到教學(xué)的預(yù)期。

（二）教學(xué)不注意聯(lián)系實(shí)際

很多教師受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，在教學(xué)的過程中不注意數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系，盲目照搬課本對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，這樣的課堂往往過于沉悶，無(wú)法吸引學(xué)生更好的聽講。

（三）教學(xué)過程中沒有積極使用先進(jìn)的多媒體教學(xué)

多媒體教學(xué)是新形勢(shì)下開展數(shù)學(xué)教學(xué)必不可少的工具，積極使用這種教學(xué)輔助工具可以很好的促進(jìn)教學(xué)，但是很多教師由于個(gè)人不具備開發(fā)多媒體教學(xué)課件的能力，因此很少使用多媒體輔助教學(xué)。

（四）教學(xué)忽視了對(duì)學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的效果與學(xué)生個(gè)人的理解能力有很大的關(guān)系，這就決定了教師在教學(xué)的過程中必須要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況展開個(gè)性化的輔導(dǎo)，但是在教學(xué)的過程中很多教師忽視了這一點(diǎn)，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果不佳。

二、構(gòu)建高效課堂教學(xué)的建議

構(gòu)建高效的課堂教學(xué)是每一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教師都追求的目標(biāo)，因此每一個(gè)教師都要認(rèn)真思考自己教學(xué)中的不足，并采取措施積極的改進(jìn)這些問題，為了更好的實(shí)現(xiàn)構(gòu)建高效課堂教學(xué)的目標(biāo)，建議從以下4個(gè)方面開展教學(xué)工作：

（一）積極學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)方法

在對(duì)學(xué)生展開數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，教師一定要積極學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性上下功夫，加強(qiáng)課堂教學(xué)中的互動(dòng)，使學(xué)生能夠更好的領(lǐng)會(huì)教師所講的知識(shí)。為了更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，教師必須要經(jīng)常性的展開提問，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真聽講。

例如：百分比的教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，因此在教學(xué)的過程中就有可能因?yàn)椴焕斫舛呱瘢@個(gè)時(shí)候教師就可以有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問，一方面提高了學(xué)生的注意力，另一方面也改善了課堂教學(xué)的氛圍。

（二）提高教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活的聯(lián)系

小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用性很強(qiáng)，因此教學(xué)的時(shí)候一定要結(jié)合生活實(shí)際展開教學(xué)，只有教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)際，才能取得良好的教學(xué)效果，這對(duì)于構(gòu)建搞笑的課堂教學(xué)具有很現(xiàn)實(shí)的意義。

例如：比例尺是學(xué)生生活中經(jīng)常會(huì)遇到的，尤其是他們?cè)趯W(xué)習(xí)地理知識(shí)，觀察地圖的時(shí)候。因此在對(duì)學(xué)生進(jìn)行比例尺教學(xué)的時(shí)候，一定要引導(dǎo)他們觀察地圖，從而加深他們對(duì)比例尺的認(rèn)識(shí)，使他們?cè)谀X海中形成比例的概念，這對(duì)于他們更好的運(yùn)用所學(xué)的比例尺知識(shí)解決一些生活中常見的問題很有幫助，在解決問題的同時(shí)，也能極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）在教學(xué)的過程中一定要積極使用多媒體教學(xué)

在開展數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中積極使用多媒體教學(xué)，可以起到很好的教學(xué)輔助作用，通過多媒體能夠形象的展示數(shù)學(xué)問題，對(duì)于學(xué)生更好的理解基本的數(shù)學(xué)概念和原理有很大的幫助，這就要求教師在開展數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，必須要掌握多媒體技術(shù)的使用方法，積極利用多媒體輔助教學(xué)工作。

例如：分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)一直是小學(xué)六年級(jí)教學(xué)的難點(diǎn)，之所以學(xué)生不理解，主要原因在于用語(yǔ)言很難準(zhǔn)確的將分?jǐn)?shù)的含義簡(jiǎn)單明了的表達(dá)出來(lái)，但是利用多媒體技術(shù)，通過動(dòng)畫的形式向?qū)W生展示幾分之幾是怎么來(lái)的，學(xué)生可以通過對(duì)動(dòng)畫的觀察，快速的理解和掌握分?jǐn)?shù)的概念，取得這種好的教學(xué)效果是因?yàn)檫@種教學(xué)方式所采用的教學(xué)形式是學(xué)生非常喜歡的，由于喜歡就不會(huì)產(chǎn)生抵觸的心理，就能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（四）認(rèn)真做好個(gè)性化的輔導(dǎo)工作

要想使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效果得到大幅提升，數(shù)學(xué)教師必須要注意自己的教學(xué)方法，在平時(shí)的教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，并做好記錄，在課堂教學(xué)的過程中，留出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，這是做好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的必然要求。因?yàn)榘凑諅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生展開教學(xué)，由于不注意對(duì)學(xué)生展開個(gè)性化的輔導(dǎo)，導(dǎo)致很多學(xué)生因?yàn)椴荒芗皶r(shí)掌握數(shù)學(xué)知識(shí)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，如果教師能夠有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)，就可以幫助學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得巨大的進(jìn)步。

例如：傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)在給學(xué)生布置課后作業(yè)的時(shí)候，大多數(shù)情況下都不會(huì)根據(jù)學(xué)生的層次為他們安排不同的作業(yè)，如果教師在教學(xué)的過程中能夠改變這種做法，根據(jù)自己對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的掌握，進(jìn)行有針對(duì)性的單獨(dú)輔導(dǎo)，并為他們安排一些有針對(duì)性的訓(xùn)練，就能很快幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，取得良好的教學(xué)效果。

結(jié)束語(yǔ)：要想把小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)搞好，構(gòu)建高效的課堂教學(xué)，教師必須要認(rèn)真思考自己教學(xué)中的不足并根據(jù)這些不足有針對(duì)性的進(jìn)行對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行改進(jìn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況展開教學(xué)，這樣就能實(shí)現(xiàn)構(gòu)建高效課堂的教學(xué)目標(biāo)。