曹 玲

（魯迅美術(shù)學(xué)院 遼寧沈陽 110000）

藝術(shù)類藝術(shù)類高校黨建工作特點

新時代對藝術(shù)類高校來說帶了很多的機遇和挑戰(zhàn)。藝術(shù)類高校黨建工作在實施的過程中遇到了很多阻礙。首先教職工黨員比例較綜合類院校要低，很多從事藝術(shù)工作的教師對理論學(xué)習(xí)認識不夠深刻，重視程度不高，在學(xué)用結(jié)合上有所欠缺，存在學(xué)用兩張皮的現(xiàn)象；其次，基層黨組織黨建工作的方式載體不夠豐富，一些黨建制度落實不夠到位，執(zhí)行組織生活制度不夠嚴格；最后，思想政治工作不夠到位，把立德樹人貫徹落實到學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展各個領(lǐng)域不夠到位，實施的辦法不多。

高質(zhì)量黨建推進高?！叭恕钡慕ㄗh

加強理論學(xué)習(xí)?；鶎狱h組織和黨員干部要提高政治站位，不斷增強“兩個維護”的自覺性、堅定性，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，把黨對高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)落到實處，進一步完善加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)體制和運行機制。要堅持深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，持續(xù)鞏固深化學(xué)院“不忘初心、牢記使命”主題教育成果；黨員干部要嚴肅黨內(nèi)政治生活，嚴明黨的政治紀律，嚴格執(zhí)行中央《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》，在堅定政治方向上領(lǐng)好路，在站穩(wěn)政治立場上掌好舵，在嚴守政治紀律和政治規(guī)矩上帶好頭；要強化政治監(jiān)督，切實增強黨員干部政治自覺，不斷增強政治免疫力和政治戰(zhàn)斗力，引導(dǎo)黨員師生向中心任務(wù)聚焦，為全局工作聚力，以更加嚴實的作風(fēng)、更加有力的措施，推進高校的各項工作。

加強基層黨組織建設(shè)。貫徹落實新時代黨的組織路線，推進基層黨組織建設(shè)全面進步全面過硬，進一步增強基層黨組織政治功能和組織力。各基層黨組織要結(jié)合自身情況充分發(fā)揮學(xué)術(shù)氛圍濃厚、學(xué)術(shù)資源充足的優(yōu)勢，促進理論學(xué)習(xí)的制度化，對馬克思主義科學(xué)理論進行長期的研究和探索，不斷提高思想基礎(chǔ)，采取個人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、小組討論等有效學(xué)習(xí)形式，把理論學(xué)習(xí)融入日常，確保理論學(xué)習(xí)卓有成效；不斷加強黨支部規(guī)范化標準化建設(shè)，深入實施黨建工程項目，支持基層黨建工作創(chuàng)新，著力打造黨建特色品牌；要扎實推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，加強黨員教育管理，提升黨員政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用；要加強黨建工作隊伍建設(shè)，做好黨建工作干部培訓(xùn)，深入推進教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，進一步發(fā)揮好基層黨支部書記“頭雁作用”，提升基層黨建工作規(guī)范化水平；要嚴肅黨內(nèi)組織生活，嚴格落實“三會一課”制度，推進黨日活動方式和載體創(chuàng)新，不斷提升基層黨組織活力。

加強思想政治工作。健全思想政治工作體系，深入實施思想政治工作質(zhì)量提升工程。要教育引導(dǎo)全院黨員師生深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新最近重要講話精神，扎實開展黨的十九屆五中全會精神學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著力在學(xué)懂弄通做實上下功夫，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心入行；要持續(xù)抓好“三全育人”綜合改革，深入貫徹落實新時代愛國主義教育實施綱要，將愛國主義教育全面融入教育教學(xué)全過程、人才培養(yǎng)各方面，提升思想政治工作的實效性；要深化思政課改革創(chuàng)新，開拓“思政+藝術(shù)”的教學(xué)改革思路，著力加強思政課教師隊伍建設(shè)，補齊思政課專職教師短板，全面提升思政課教師能力水平，增強思政課的思想性、理論性、針對性和親和力。

創(chuàng)新黨建活動。加強輿論引導(dǎo)，強化思想認識，組織高質(zhì)量的特色黨建品牌活動。例如緊跟國家形勢，在疫情期間組織學(xué)生復(fù)學(xué)后舉行“致敬時代英雄、同講抗疫故事”主題黨日活動，組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員的回信，激勵廣大青年勇挑重擔、繼續(xù)奮斗，圍繞疫情防控中的感人事跡與黨員分享抗疫故事，邀請援鄂隊員，分享最美逆行故事，結(jié)合美術(shù)學(xué)院實際，創(chuàng)作宣傳抗“疫”美術(shù)作品等等；建立了“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺”開展思想政治教育工作報告制度，要求學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)期大學(xué)生講思想政治理論課或“形勢與政策”課，提高大學(xué)生的思想認識；打造優(yōu)質(zhì)的黨建項目工程，從高校的社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新職能出發(fā)，倡導(dǎo)把思想道德教育、專業(yè)文化知識教育帶入到社會實踐、社會服務(wù)的各環(huán)節(jié)中去，倡導(dǎo)師生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為推動社會文化繁榮、滿足廣大群眾的精神文化需求做出積極貢獻。

“三全育人”的核心在“育”，高校的教育核心也在“育”，作為高校黨務(wù)工作者要在育人的高度、深度、力度上下功夫，將“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題思索清楚，不斷再工作中調(diào)整方向，著力于將黨建工作與育人工作相融合，以黨建工作更好的促進育人工作的開展。