◎霍奕

民族民間舞蹈通過“動感、動勢、動律”，遞進(jìn)式引導(dǎo)舞者對民間舞蹈進(jìn)行認(rèn)知，要求技能上從單一組合訓(xùn)練到綜合性的風(fēng)格組合，循序漸進(jìn)把握其風(fēng)格特點(diǎn)，掌握單一元素動作訓(xùn)練，逐漸遞進(jìn)至綜合組合訓(xùn)練，進(jìn)一步把握其風(fēng)格性。啦啦操的教學(xué)則側(cè)重于重點(diǎn)掌握快速發(fā)力、迅速制動、準(zhǔn)確定位的手臂技術(shù)；掌握正確的分腿小跳動作技術(shù)等，將中國民族舞這個包容性強(qiáng)的舞種應(yīng)用于啦啦操教學(xué)中，在現(xiàn)代化的舞蹈中融入柔美的成分，并加入一些技巧性的表演，能達(dá)到更好的藝術(shù)效果。本文就將圍繞我國民族民間舞蹈元素在舞蹈啦啦操編排中的運(yùn)用進(jìn)行研究。

一、啦啦操與民族舞的現(xiàn)狀及要求

民族舞不乏樸實(shí)無華、形式多樣、內(nèi)容豐富、形象生動等特點(diǎn)，歷來都是各國古典舞，民間舞、宮廷舞和專業(yè)舞蹈創(chuàng)作不可或缺的素材來源。

民族民間舞課是整個教學(xué)體系中的主干課程，它同舞蹈基訓(xùn)課、古典舞身韻課共同構(gòu)建了舞蹈專業(yè)課程的基本框架，共同承擔(dān)了培養(yǎng)舞蹈表演人才的任務(wù)，讓學(xué)生了解各舞種來源的歷史成因。

對于啦啦操來說，要求學(xué)生了解啦啦操的基本文化、技術(shù)特點(diǎn)、分類及其各自特征、鍛煉方法、項(xiàng)目規(guī)則以及不同風(fēng)格成品套路的學(xué)習(xí)與鑒賞，掌握啦啦操軟開度的基本練習(xí)方法，基本動作的初始訓(xùn)練手段。培養(yǎng)音樂的韻律感和節(jié)奏感，重點(diǎn)掌握找準(zhǔn)節(jié)奏及節(jié)拍的方法。同時(shí)還要在熟練掌握基本手位和技術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)成套花球動作，并在學(xué)習(xí)過程中，掌握分析動作結(jié)構(gòu)并加以分解練習(xí)的方法。

教師在具體的教學(xué)過程中，可以要求學(xué)生自己編排一曲啦啦操與民族舞結(jié)合的舞蹈，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作能力，以互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)并提高。

二、將民族舞元素融入到啦啦操中，提高啦啦操的藝術(shù)性與技巧性

舞蹈語言是由舞蹈動作、舞蹈組合、舞蹈語匯所組成的，不過它們還具有一定的傳情達(dá)意的表達(dá)功能、表現(xiàn)某種抽象精神內(nèi)容的象征功能、以此物由彼物和寄托隱含意念的比喻和寓意功能。民族民間舞是民族的藝術(shù)，集民族音樂、特色服飾、動作體態(tài)、風(fēng)俗文化為一體，是中國舞的重要組成部分，不同于其他流派的是，民族舞有著厚重的歷史氣息。因此，將現(xiàn)在廣為流傳的啦啦操融合一些民族舞的元素，可以加強(qiáng)啦啦操的沉淀性，更具有內(nèi)涵。

民族舞還有著很強(qiáng)的識別性，除了特色服飾外，還有它們的標(biāo)志性動作，比如新疆舞的動脖子、傣族舞的三道彎、藏族舞的齊眉晃手、蒙族舞的抖肩聳肩、朝鮮舞的頂碗轉(zhuǎn)等。啦啦操中一些技巧性的動作，發(fā)力方式和肌肉控制也是和民族舞有極大的關(guān)聯(lián)。啦啦操注重的是協(xié)調(diào)，團(tuán)隊(duì)的配合，追求的是視覺效果，情緒的渲染，和民族舞里花鼓舞、秧歌舞、擺手舞、踢踏舞等等都有共同之處。中國民族民間舞就是最包容的一個舞種，所有舞種都可以和他找到共同點(diǎn)，互相交融。

三、現(xiàn)階段的啦啦操與民族舞融合現(xiàn)狀及措施

啦啦操是一項(xiàng)充滿藝術(shù)性，以團(tuán)隊(duì)、時(shí)尚、活力、自信、歡樂的肢體動作來折服觀眾的體育項(xiàng)目，通過融入百花齊放的舞蹈元素，將技術(shù)與藝術(shù)融合為一體，逐漸發(fā)展成為一項(xiàng)高層次、美感極強(qiáng)的競技體育項(xiàng)目。啦啦操創(chuàng)編融入中國民族民間舞蹈元素復(fù)雜而又艱巨，這需要對整套動作難度、動作技巧、過渡和連接，道具、音樂和服裝以及其他 因素的完美結(jié)合，最終形成審美價(jià)值和觀賞價(jià)值俱佳的啦啦操成套動作。與此同時(shí)，不同藝術(shù)風(fēng)格的民間舞蹈展現(xiàn)出不同的舞姿和情感，給人以美的感受和文化的魅力，而這些民間舞蹈元素對啦啦操編創(chuàng)也有著重要的啟發(fā)意義。

四、結(jié)語

啦啦操創(chuàng)編應(yīng)提升教練員藝術(shù)素養(yǎng)，使啦啦操創(chuàng)編體現(xiàn)民族文化特色，提高啦啦操舞臺表演的和諧性，增強(qiáng)啦啦操的藝術(shù)感染力。通過探究，能夠很好地捋清思路，體現(xiàn)傳統(tǒng)民間舞蹈精華，傳承發(fā)揚(yáng)民族文化，給中國民間舞蹈元素與體育新興項(xiàng)目的融合提供了一個很好的參考平臺。將我國民族民間舞蹈元素應(yīng)用于舞蹈啦啦操編排中，不僅有利于拓展啦啦操創(chuàng)編的理論視野，而且有利于傳統(tǒng)文化與新興項(xiàng)目融合的傳播，并對民族藝術(shù)形式應(yīng)用到現(xiàn)代體育項(xiàng)目提供了參考。而且，啦啦操創(chuàng)編中融入中國民間舞蹈元素也有利于中國民族民間舞蹈走向世界，宣揚(yáng)中華民族文化。