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        在生活中尋找數(shù)學(xué)
        ——小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略實(shí)踐

        2020-12-08 03:03:07
        魅力中國(guó) 2020年22期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)策略教學(xué)方法資源

        (海原縣第一小學(xué),寧夏 中衛(wèi) 755199)

        如今小學(xué)數(shù)學(xué)的多樣化讓我們覺(jué)得改善教學(xué)策略必不可少。結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué)可以拓展孩子們對(duì)于知識(shí)的理解和領(lǐng)悟,也可以發(fā)散他們的思維,不至于太局限,也沒(méi)有限制他們的想象力。太過(guò)于死板的教學(xué)不利于孩子的成長(zhǎng)。如今教學(xué)似乎遇見(jiàn)瓶頸,結(jié)合實(shí)際教學(xué)有利于更加可靠的幫助孩子吸收知識(shí),學(xué)會(huì)自我發(fā)現(xiàn)知識(shí),不僅僅是局限在書(shū)本所教的知識(shí)。

        一、小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略的概述

        (一)教學(xué)發(fā)展有待加強(qiáng)

        很多老師注重知識(shí)的傳遞,沒(méi)有讓學(xué)生真正的了解數(shù)學(xué)的重要性,一些強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)是很無(wú)趣的,一些孩子甚至?xí)挓W(xué)習(xí)數(shù)學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生抵制心理。這時(shí)候就有一種新的方法產(chǎn)生,那就是在生活中學(xué)數(shù)學(xué),結(jié)合實(shí)際,讓學(xué)生在實(shí)踐中理解數(shù)學(xué),了解數(shù)學(xué)所傳遞的真諦,明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,在數(shù)學(xué)中感悟快樂(lè),真正喜歡上數(shù)學(xué)。這時(shí)候老師的作用就非常重要了。只有老師開(kāi)始重視這方面的培養(yǎng),才可以傳遞給學(xué)生。所以要加強(qiáng)對(duì)老師的發(fā)展,一些拓展調(diào)研,實(shí)地學(xué)習(xí)等都是必不可少的。互相學(xué)習(xí)才可以找到最適合學(xué)校發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的方法。死板的教學(xué)總是缺乏樂(lè)趣的,找到更多方法才可以讓小學(xué)生在玩耍里學(xué)習(xí),不僅僅可以提升學(xué)習(xí)樂(lè)趣,也可以培養(yǎng)他們樂(lè)于觀察生活的好習(xí)慣。

        (二)教學(xué)系統(tǒng)不夠完善

        很多地方對(duì)于教師資源的流通很閉塞。好的老師不希望被別人發(fā)現(xiàn),希望留有最好的老師發(fā)展自己的學(xué)校,資源不共享,信息也不溝通。害怕好的學(xué)生資源都被搶奪,為了學(xué)校的發(fā)展,很多學(xué)校都選擇減少資源流通來(lái)保證自己的校園資源。但這些都是短暫的,只有實(shí)現(xiàn)了互相了解,才可以取其精華去其糟粕,在不斷的了解里獲得更加完善的信息。有的學(xué)校已經(jīng)走過(guò)的彎路就避免,獲得的成功可以借鑒。畢竟不是好的方法都適用于所有的學(xué)校,也不是不適合一個(gè)學(xué)校的方法就不適合其他的學(xué)校。在做好教師資源流通后,可以較強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)的傳遞和教訓(xùn)的吸取。很好的避免多走彎路,從長(zhǎng)期發(fā)展的角度來(lái)看,合理共享資源可以有利于提升教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)系統(tǒng),使教學(xué)可以更加快速的發(fā)展。

        (三)教學(xué)水平有待提高

        有的地方存在教師水平的問(wèn)題,但是并不常見(jiàn)。有一些資歷較深,但是不愿意接受新型教學(xué)的老師,一直沉浸在自己教條的教學(xué)理念里,沒(méi)有和時(shí)代接軌,沒(méi)有尋找更加適合現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。十幾年前信息化還沒(méi)有廣泛,當(dāng)時(shí)的學(xué)生需要自己記作業(yè),回家完成作業(yè)。如今信息化遍布,可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)發(fā)布給家長(zhǎng),不僅有利于督促學(xué)生完成作業(yè),也可以讓家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)進(jìn)度。教學(xué)方法也需要與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新。有的資歷尚淺的老師還沒(méi)有摸清門(mén)道,找到適合的教學(xué)方法。所以這時(shí)候就體現(xiàn)教師資源互通的好處,互相學(xué)習(xí),互相理解,也有利于教學(xué)水平的提高,找到更加有意思的教學(xué)方法,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,還可以愉快的學(xué)習(xí),事半功倍。

        二、措施

        (一)創(chuàng)新教學(xué)方法

        因?yàn)闀r(shí)代的創(chuàng)新,教學(xué)方法也要有進(jìn)步,不斷地前進(jìn)才可以適應(yīng)時(shí)代的步伐。創(chuàng)新教學(xué)方法說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但是做起來(lái)卻困難重重。要想擯棄以前死板的教學(xué),將生活融入學(xué)習(xí)并不使一件簡(jiǎn)單的事情。如今學(xué)習(xí)知識(shí)雖然很重要,但是很多學(xué)生也因此對(duì)學(xué)習(xí)充滿抗拒和恐懼。他們害怕考試,害怕老師的叨擾,害怕家長(zhǎng)的吵罵。他們漸漸失去學(xué)習(xí)的熱愛(ài),為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),漸漸地學(xué)習(xí)變成負(fù)擔(dān)。而讓他們?cè)谏罾飳W(xué)習(xí),可以使他們緩解這一現(xiàn)象,讓他們可以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的樂(lè)趣,也不會(huì)磨滅他們的天真與無(wú)限的想象力,不會(huì)磨滅他們的創(chuàng)造力,也可以讓他們?cè)谄綍r(shí)生活里找到自己適合的方法,不厭煩學(xué)習(xí)。

        (二)加強(qiáng)教學(xué)能力

        學(xué)生的興趣培養(yǎng)和配合很重要,但是老師的教學(xué)能力也是相當(dāng)重要的。老師就是伯樂(lè),學(xué)生就是馬匹。好的老師可以挖掘更多的卡里馬,不夠優(yōu)秀的老師只會(huì)磨滅千里馬,使他們消逝天賦,變成普通的馬。應(yīng)該加強(qiáng)培養(yǎng)老師的教學(xué)能力,讓他們擁有更加平和的心態(tài)對(duì)每一個(gè)學(xué)生。不偏不倚,將每一個(gè)學(xué)生都用心培養(yǎng)。將自己的知識(shí)無(wú)私的教授給每一個(gè)學(xué)生,對(duì)于不同的學(xué)生盡量用不一樣的方法,特別的學(xué)生要采用特別的教育方法。加強(qiáng)老師的教訓(xùn)能力有利于為學(xué)生打好基礎(chǔ),對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,更加適合于以后的學(xué)習(xí)。興趣的培養(yǎng)對(duì)以后的影響非常大。好的老師可以在傳遞知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,創(chuàng)新學(xué)習(xí)的興趣。所以加強(qiáng)培養(yǎng)老師的教學(xué)能力非常重要。

        (三)強(qiáng)化各老師之間的工作協(xié)調(diào)性

        很多剛開(kāi)始教書(shū)的老師經(jīng)驗(yàn)較少,也不太了解怎么樣才可以更加適合學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)。這時(shí)候老師之間的協(xié)調(diào)就很重要了?,F(xiàn)在很多地方都是叫資歷深,教學(xué)質(zhì)量好的老師帶剛剛?cè)胄械睦蠋煟@樣不僅可以提升新老師的適應(yīng)速度,也更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)生不是試驗(yàn)品,不可以讓老師在不停的失敗里學(xué)會(huì)如何更好的教書(shū)。這樣會(huì)損失很多資質(zhì)很好的學(xué)生。各老師之間的工作協(xié)調(diào)性好了以后,更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng),也可以加快新的教學(xué)方法的產(chǎn)生。每個(gè)老師擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不一樣,可以協(xié)調(diào)發(fā)展,共享資源信息,做到合理分配任務(wù),讓創(chuàng)新方法適用于更多的學(xué)生,培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

        三、結(jié)束語(yǔ)

        如今快速發(fā)展的社會(huì),對(duì)知識(shí)的需求也更加緊迫,對(duì)于學(xué)生的要求也更加苛刻。要想高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)就必不可少需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。讓實(shí)踐里學(xué)習(xí)的方法更加有效落實(shí)在學(xué)生身上。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力,讓他們不局限于書(shū)本,有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。

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