◎陳紅詠

立德樹(shù)人是深入貫徹落實(shí)黨的教育方針、深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的必然要求，也是適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢(shì)、提高教育質(zhì)量、辦人民滿(mǎn)意的教育的必然要求。2019年2月，中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，明確指出新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的目標(biāo)、方法和途徑，為中小學(xué)校德育工作指明了方向，為探究中小學(xué)德育工作帶來(lái)了新的思考。

一、豐富知識(shí)，提升素質(zhì)

俗話(huà)說(shuō)：“教師要有一桶水，才能給學(xué)生一碗水”。作為一名教師，在教育教學(xué)過(guò)程中，要不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。這就要求我們教師不但要精通本學(xué)科的知識(shí)，而且要求我們教師要有更寬的知識(shí)面。這就需要我們教師終身鍥而不舍、孜孜以求，不僅要做好“教書(shū)匠”，而且要做好“學(xué)者型”的教師。

二、以身作則，做好榜樣

《教師職業(yè)道德考核細(xì)則》中的第七條為人師表的第 3 小條告訴我們：嚴(yán)于律己，為人師表，成為學(xué)生的楷模。學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師的言談舉止對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。不信你看下面的實(shí)例：老師抽煙，我們也抽煙。在一所學(xué)校的午休時(shí)間值日教師檢查學(xué)生是否到齊，在檢查到某班時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)生沒(méi)在教室，竟然躲在廁所吸煙！值日老師大聲地說(shuō)：“是誰(shuí)出的餿主意？誰(shuí)給你們這樣大的膽子？”一個(gè)學(xué)生支支吾吾地說(shuō)：“老師，平時(shí)我見(jiàn)我們學(xué)校的老師在辦公室也經(jīng)常吸煙啊，所以我們也想試試?！敝等绽蠋熉?tīng)了啞然無(wú)語(yǔ)。有時(shí)我們的老師不顧學(xué)校的規(guī)定，以為在辦公室吸煙沒(méi)關(guān)系，殊不知這也給學(xué)生帶來(lái)了惡劣的影響，有害學(xué)生的健康成長(zhǎng)?？梢?jiàn)，不管在什么時(shí)候，教師都要時(shí)刻注意自己的身份，端正自己的行為。有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生看來(lái)不無(wú)道理，學(xué)生會(huì)依葫蘆畫(huà)瓢，你可以從學(xué)生身上看到自己的影子。

三、緊跟時(shí)代，開(kāi)拓創(chuàng)新

新時(shí)代，新社會(huì)，就會(huì)有新的學(xué)校教育問(wèn)題。開(kāi)拓創(chuàng)新精神是當(dāng)今社會(huì)的迫切需要。當(dāng)今時(shí)代是個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，只有富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，才能出新招、創(chuàng)新路，打開(kāi)工作的新局面，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。教育事業(yè)是一項(xiàng)面向未來(lái)的事業(yè)，培養(yǎng)具有時(shí)代精神和積極關(guān)注人類(lèi)明天的人才是創(chuàng)新教育的主旨和靈魂。教師只有不斷調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，用自己的創(chuàng)新情感感染學(xué)生，才能點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新的火花。

四、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)

教師是個(gè)職業(yè)，愛(ài)崗才能敬業(yè)。教師這一職業(yè)沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。但作為一名教師，要愛(ài)崗敬業(yè)，要有將自己的知識(shí)、才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。

還記得十年前，在那個(gè)金秋的早晨，我揣著滿(mǎn)腔熱情和赤誠(chéng)的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一方神圣的講臺(tái)，便把我引向多彩的教師生涯，引向無(wú)窮智慧的未來(lái)。從此，我的第一聲“上課”，學(xué)生的第一聲“老師好”，便成了我生命中最難忘的記憶。

用筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水灌溉，用心血滋潤(rùn)，這是人民教師崇高的勞動(dòng)。教師應(yīng)該用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水去澆灌幼苗，用全部的心血化為火焰，去照亮學(xué)生們美好的心靈。就如一頭永不知疲倦的黃牛，在教育的花圃里耕耘著，教案、作業(yè)、辦公桌和講臺(tái)就是默默耕耘的土地。由于繁重的教學(xué)任務(wù)和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的需要，對(duì)教師提出了更高的要求。在工作中，教師不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn)。

新時(shí)代，新社會(huì)，新的學(xué)校教育問(wèn)題，只要學(xué)校教師能夠真正認(rèn)識(shí)到教育存在的問(wèn)題所在，積極以問(wèn)題為導(dǎo)向，通過(guò)頂層設(shè)計(jì)，以及教師素質(zhì)的改善，觀念得更新，我相信教育總是會(huì)回歸到教育的本質(zhì)——提升生命價(jià)值，立德樹(shù)人。新問(wèn)題，新導(dǎo)向，新探索，新思想，新方法，新師風(fēng)，這就能克服教師不想、不能、不敢管的思想，學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人的根本教育任務(wù)就不難實(shí)現(xiàn)。

在我的教育生涯中，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，無(wú)論遇到什么樣的困難，都不為眼前利益所困惑，嘔心瀝血，對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著追求，貢獻(xiàn)出自己的全部。我將趁著年輕，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取，一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，以德立己，以德立人，樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)，用今朝的熱血去譜寫(xiě)明天的輝煌。