靳峰 （甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)四十里鋪鎮(zhèn)甲積峪中學(xué)）

音樂教學(xué)的根本任務(wù)，就是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，這也是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》向我們音樂教師提出的要求。初中音樂課教學(xué)中除了歌曲教學(xué)和音樂基本知識(shí)教學(xué)外，音樂欣賞是必不可少的。音樂欣賞分為歌曲欣賞和器樂曲欣賞，是集音樂與情感、想象為一體的一種綜合的音樂表現(xiàn)形式。音樂教學(xué)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和實(shí)施美育的主要途徑，不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，激活學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提升學(xué)生的生活質(zhì)量，給學(xué)生以美的享受。義務(wù)教育階段人教版初中音樂教材中，音樂欣賞內(nèi)容占了相當(dāng)大的比例，音樂課教學(xué)尤其是音樂欣賞課，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和正確的美育教育，是其它任何學(xué)科和教學(xué)手段所不能替代的。結(jié)合自己在新課程實(shí)踐中的一些體會(huì)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村初中音樂欣賞課教學(xué)感觸很深……

一、欣賞課是快速提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的有效途徑

音樂欣賞就是感知、理解、展現(xiàn)音樂情感的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。隨著人們生活水平的提高，欣賞音樂已成為人們精神生活中必不可少的一環(huán)。開展音樂欣賞課需要教師進(jìn)行多方面的誘導(dǎo)和啟發(fā)，音樂教師可以在開始欣賞音樂之前，生動(dòng)地給學(xué)生們講解作品的情感、曲作者、創(chuàng)作背景等，好像講故事一樣深入淺出，這樣既能使學(xué)生靜下心來欣賞音樂又能獲得一些課外音樂知識(shí)，一舉兩得，何樂而不為呢？在欣賞音樂時(shí)要多聽、有感情的欣賞，教師要積極營(yíng)造美妙的欣賞氛圍，讓學(xué)生享受并體會(huì)成功的喜悅。如欣賞《編花籃》這首民歌時(shí)，首先讓學(xué)生們伴著輕松、優(yōu)美的旋律走進(jìn)音樂教室，接著教師啟發(fā)學(xué)生看畫面解說歌詞，感悟作曲家的創(chuàng)作背景；最后可以鼓勵(lì)學(xué)生們一邊欣賞一邊做一些肢體活動(dòng)，還可以鼓勵(lì)學(xué)生們哼唱、伴唱、打拍子、打節(jié)奏等，進(jìn)行多層次全方位的師生互動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)，教師及時(shí)肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們感受到成功時(shí)的興奮和激動(dòng)，提升學(xué)生們藝術(shù)素養(yǎng)。

二、欣賞課能更好的引導(dǎo)唱歌教學(xué)

初中欣賞課內(nèi)容中有一部分是歌曲欣賞，演唱這些作品的多為知名度很高的中外歌唱家，學(xué)生通過聆聽能更好的感知速度、力度、節(jié)奏在音樂中的重要性，學(xué)生在學(xué)習(xí)新歌時(shí)也會(huì)刻意模仿，注意音高、節(jié)奏、力度、速度、音色和音響的變化，為歌唱教學(xué)打下基礎(chǔ)，如：我在給七年級(jí)學(xué)生上歌曲欣賞《春游》時(shí)，當(dāng)學(xué)生們聽到著名歌唱家李谷一將這首歌曲演唱的有聲有色時(shí)，先是個(gè)別學(xué)生跟著哼唱，不一會(huì)大部分學(xué)生都學(xué)唱了起來，緊接著我將事先準(zhǔn)備好的打擊樂器發(fā)給學(xué)生，學(xué)生們按照課本的要求在歌曲中每小節(jié)的重音、次重音處奏響，教室里氣氛異常熱鬧，將本節(jié)課推向了高潮……

三、欣賞課能不斷擴(kuò)充眼界增加知識(shí)

學(xué)生們?cè)谏弦魳沸蕾p課時(shí)，知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)，從獨(dú)奏、獨(dú)唱到變奏曲、協(xié)奏曲最后到交響樂曲……聽過的中外名曲在逐漸增多，知道的中外著名作曲家也不斷增多，認(rèn)識(shí)了小提琴、小號(hào)、黑管、鋼琴、長(zhǎng)笛等樂器的外形和名稱，再結(jié)合欣賞相關(guān)的曲目，這些五花八門的樂器的音色和特點(diǎn)也就深深地感染了學(xué)生，加深了學(xué)生的認(rèn)知和了解，既達(dá)到了欣賞課的教學(xué)目標(biāo)又拓展了視野，這對(duì)于我們農(nóng)村的學(xué)生來說也是了解音樂、增長(zhǎng)音樂知識(shí)很好的機(jī)會(huì)和途徑。

四、欣賞課能塑造學(xué)生良好的個(gè)性

開放性的單元活動(dòng)教學(xué)，能給學(xué)生一方自由發(fā)揮的空間。這一單元教學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽地歌唱、表演、想象、合作。如：我在給七年級(jí)學(xué)生上“歐洲漫游”這一單元時(shí)，就利用欣賞課介紹課本中設(shè)計(jì)的歐洲十個(gè)國(guó)家，并調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心開展音樂游戲“西游記”，學(xué)生們熱情很高，課后分成小組有的學(xué)習(xí)這些國(guó)家的代表歌曲、有的查找相關(guān)的資料了解這些國(guó)家的建筑風(fēng)格、自然風(fēng)景、還有的制作道具等等，形式多樣，各具特色。經(jīng)過一周時(shí)間的準(zhǔn)備最后學(xué)生們自導(dǎo)自演的非常好，所以我感到運(yùn)用這樣的課堂教學(xué)，不僅踐行了新課程改革的實(shí)效性，發(fā)揮了學(xué)生們學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，也潛移默化的豐富了學(xué)生們的知識(shí)、增長(zhǎng)了見識(shí)，提升了學(xué)習(xí)文化課的積極性，同時(shí)展示自己的特長(zhǎng)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。

五、欣賞課能培養(yǎng)學(xué)生的專注力

音樂是聽覺的藝術(shù)，自然地靜心聆聽是欣賞音樂的主要方式，欣賞教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都離不開聽，初聽、有目的地分段聽、有分析有評(píng)論地聽、復(fù)聽等，都是以聽為本。因此，養(yǎng)成認(rèn)真聆聽音樂的習(xí)慣能使學(xué)生靜下心來，摒棄浮躁的心態(tài)，增強(qiáng)對(duì)待事物的專注力，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。

通過多年教學(xué)我感到重視音樂欣賞課還有以下特點(diǎn)：

1、音樂欣賞能弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、音樂欣賞能培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，有利于積極傳承中外先進(jìn)文化和中華民族文化。

3、音樂欣賞能培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。

4、音樂欣賞能潛移默化的教育學(xué)生學(xué)會(huì)合作，懂得團(tuán)隊(duì)精神的重要性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。

5、音樂欣賞能激起學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

總之，音樂教師積極的開展欣賞課，是改善農(nóng)村學(xué)生藝術(shù)與修養(yǎng)的主要手段。通過音樂欣賞課激發(fā)學(xué)生濃厚的欣賞音樂的興趣，獲得美好的音樂享受，是提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和喜歡音樂、學(xué)習(xí)音樂、了解音樂的一條捷徑，養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，逐步學(xué)習(xí)和鑒賞高雅音樂，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，最終能夠從音樂中享受到樂趣和幸福，這也是我們音樂教師教育教學(xué)的最終目的。