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        提升高?;鶎狱h建工作質(zhì)量的路徑選擇

        2020-12-06 10:27:31何情
        北京教育·高教版 2020年11期
        關(guān)鍵詞:高校質(zhì)量

        何情

        摘 要:加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),是辦好教育的根本保證。高校黨委對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo),要靠堅強的組織體系去實現(xiàn),強化高?;鶎狱h組織的政治功能。要在牢固政治根基、強化思想基礎(chǔ)、建設(shè)基本隊伍、完善基本制度、夯實基本作風(fēng)、拓展基本抓手、給足基礎(chǔ)保障等方面著力,提升高?;鶎狱h建工作質(zhì)量,使基層黨組織成為師生最貼心、最信賴的組織依靠,成為學(xué)校教書育人的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

        關(guān)鍵詞:高校;基層黨建;質(zhì)量;路徑

        習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出,“加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),是辦好教育的根本保證”。“各級各類學(xué)校黨組織要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功”。[1]黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的全部工作要靠黨的堅強組織體系去實現(xiàn)。提升高?;鶎狱h建工作質(zhì)量,強化基層黨組織政治功能,對于推進學(xué)校事業(yè)發(fā)展、落實立德樹人根本任務(wù)具有重要的意義。

        高?;鶎狱h建工作范疇及重要意義

        高校黨委本身就是黨的基層組織,本研究中高?;鶎狱h建工作特指高校學(xué)院黨委之下的分黨委、黨總支、直屬黨支部以及黨支部等基層組織的建設(shè)工作,聚焦在院系級黨組織層面。按照《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?;鶎咏M織工作條例》及中央最新有關(guān)精神,高等學(xué)校院(系)級單位黨組織應(yīng)履行政治責(zé)任,把握好教學(xué)科研管理等重大事項中的政治原則、政治立場、政治方向,在干部隊伍、教師隊伍建設(shè)中發(fā)揮主導(dǎo)作用?!吨袊伯a(chǎn)黨支部工作條例(試行)》明確,高校中的黨支部,保障監(jiān)督黨的教育方針貫徹落實,鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,加強思想政治引領(lǐng),筑牢學(xué)生理想信念根基,落實立德樹人根本任務(wù),保證教學(xué)科研管理各項任務(wù)完成[2]。學(xué)校黨委貫徹中央決策部署,最終要依托基層黨組織來落地落實,基層黨建工作是“最后一公里”,基層黨建工作質(zhì)量如何直接決定了黨的教育方針能否真正貫徹落實到位。

        高校基層黨建工作存在的問題

        長期以來,中央對高校黨建工作高度重視,尤其是黨的十九大以來,全國高校思想政治工作會議、全國教育大會等重大會議都對高校黨建工作提出明確要求。各高校黨委堅持對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo),切實擔(dān)負起管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任,基層黨組織政治功能進一步提升,強化了對師生思想的引領(lǐng)和對高校事業(yè)發(fā)展的推動。但是,高?;鶎狱h建工作也始終不同程度地存在“基層黨組織政治功能不強,弱化、虛化、邊緣化問題”[3],基層黨組織政治功能發(fā)揮不充分、黨建工作“上熱中溫下冷”、黨建工作和業(yè)務(wù)工作“兩張皮”等問題也一定程度地存在。中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作也明確提出,高校要著力整改基層黨組織建設(shè)中存在的突出問題。[4]

        一是基層組織政治功能發(fā)揮不夠。院系政治領(lǐng)導(dǎo)不太到位,政治生活不太嚴肅,黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫徹到教育樹人全過程有欠缺,“小書記、大院長”的現(xiàn)象還存在。二是強化思想武裝的方法單一、效果欠佳。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式單一,與教學(xué)科研工作相脫節(jié),師生參與積極性差。三是黨務(wù)隊伍綜合素養(yǎng)和專業(yè)化水平有待提升。院系層面的黨務(wù)工作干部成長渠道狹窄,激勵與考核不足,業(yè)務(wù)能力和工作質(zhì)量欠佳。四是制度體系不完善。新時期新要求下,學(xué)校在制度建設(shè)與修訂方面滯后,基層黨建缺少“標準”與“指南”。五是工作作風(fēng)有待提升。在堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評等優(yōu)良作風(fēng)方面還有待提升。六是創(chuàng)新和拓展工作抓手不足。在把握新時期師生黨員特點和需求,適應(yīng)時代和實踐發(fā)展新變化方面,推進基層黨建工作方法和手段的創(chuàng)新還有待加強。七是對基層黨建的重視和保障還有欠缺。高校之間、高校院系之間在基層黨建政策保障、組織保障和經(jīng)費支持方面還存在不平衡的現(xiàn)象。

        提升高校基層黨建工作質(zhì)量的路徑

        1.牢固政治根基,提高政治領(lǐng)導(dǎo)力

        政治建設(shè)是根本。把堅定正確的政治方向放在基層黨組織建設(shè)的首位,注重做好制度機制設(shè)計和領(lǐng)導(dǎo)人員選配,確保黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到院系師生一線,確保全體黨員在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,增強“四個意識”、堅定“四個自信”,落實“兩個維護”。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,強化黨章意識、黨員意識,教育引導(dǎo)黨員“不忘初心、牢記使命”,堅持“為黨育人、為國育才”。

        2.強化思想基礎(chǔ),提高思想引領(lǐng)力

        思想建設(shè)是基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,要注重學(xué)習(xí)的針對性、實效性。一是在組織領(lǐng)導(dǎo)上,統(tǒng)籌抓好日常理論學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)教育,加強頂層設(shè)計,校院聯(lián)動、部門協(xié)同,進行多目標、有組織的學(xué)習(xí),做到學(xué)習(xí)有規(guī)劃、輔導(dǎo)有師資、過程有監(jiān)督。二是在時間安排上,需要校、院、系聯(lián)動協(xié)調(diào),根據(jù)師生教學(xué)與科研工作規(guī)律,統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時間,破解理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作的“工學(xué)矛盾”。三是在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,應(yīng)兼顧政治理論、教育宣講、培養(yǎng)發(fā)展、綜合能力等多方面內(nèi)容,將學(xué)校立德樹人要求、院系發(fā)展建設(shè)需求、師生個人成長訴求緊密結(jié)合,破解理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)工作“兩張皮”。四是在學(xué)習(xí)形式上,結(jié)合時代特點和師生需求,探索創(chuàng)新活動形式,分層分類、因地制宜,將思想引領(lǐng)貫穿于專題黨課、宣貫學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)沙龍、實踐調(diào)研、志愿服務(wù)、綜合素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等,提升吸引力。

        3.抓好基本隊伍,提高工作推動力

        黨員隊伍建設(shè)是基本。要健全組織體系、配強支部書記、嚴格黨員管理、做好黨員發(fā)展,造就一支合格有活力的基本隊伍。一是建立健全黨的組織體系。規(guī)范組織設(shè)置,按照有利于加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、開展黨的工作、充分發(fā)揮黨組織的作用的原則來設(shè)立黨組織。結(jié)合新時期高校發(fā)展特點,在依托教學(xué)科研單位設(shè)置師生聯(lián)合黨支部,依托異地辦學(xué)機構(gòu)設(shè)置屬地化黨組織,依托公寓、社團、實踐隊等設(shè)置功能型和臨時黨組織方面加強探索。二是加強支部書記和組織員隊伍建設(shè)。實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,大力選配思想政治素質(zhì)好、黨務(wù)工作能力強、教學(xué)科研能力強的黨員學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干擔(dān)任教師支部書記,將符合條件的系(所、中心、教研室)負責(zé)人選配為支部書記。注重從優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生黨員中選拔學(xué)生黨支部書記。將支部書記和組織員培訓(xùn)納入干部培訓(xùn)整體規(guī)劃,完善激勵保障,把支部書記作為學(xué)院黨政后備干部的重要鍛煉崗位,落實組織員“雙線晉升”機制。三是做好黨員發(fā)展和日常管理。注重政治合格、持續(xù)培養(yǎng),嚴把黨員入口關(guān),確保新黨員在政治上過得硬。加大在高層次人才、優(yōu)秀青年教師和海外留學(xué)歸國人員中發(fā)展黨員力度,建立校院兩級聯(lián)系人機制,進行重點培養(yǎng)。加強黨員隊伍日常管理,建立基層黨組織和黨員信息庫,注重做好畢業(yè)生黨員組織關(guān)系管理和對出國(境)黨員的教育管理,把從嚴要求貫徹到黨員管理的各個環(huán)節(jié)。

        4.完善基本制度,提高組織執(zhí)行力

        制度建設(shè)是保證。按照《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?;鶎咏M織工作條例》要求,結(jié)合高校自身特點,建立健全高校基層黨建工作制度體系。一是建立健全校、院、系三級議事決策機制。完善學(xué)校黨委全委會、常委會和校長辦公會議事規(guī)則,落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制,落實黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。完善學(xué)院黨組織會議和黨政聯(lián)席會議事規(guī)則,實行學(xué)院集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制,強化學(xué)院級黨委的政治領(lǐng)導(dǎo)。完善學(xué)院內(nèi)設(shè)系(所、中心、教研室)議事決策會議規(guī)則,確保系黨支部書記參與系重大決策,強化系黨組織政治把關(guān)。二是明確落實全面從嚴治黨責(zé)任的制度機制。明確分黨委書記、黨支部書記抓黨建工作的責(zé)任,制定任務(wù)清單,建立指標體系,形成明責(zé)、考責(zé)、問責(zé)的機制。抓好學(xué)院級黨組織書記和教職工黨支部書記述職評議考核,強化結(jié)果運用,及時調(diào)整不勝任的黨組織書記。三是嚴格落實組織生活各項制度。強化黨支部標準化規(guī)范化建設(shè),規(guī)范黨支部的組織生活、換屆、黨員發(fā)展、黨費收繳、黨務(wù)公開等日常工作。嚴格“三會一課”、民主生活會和組織生活會、談心談話、民主評議黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部過雙重組織生活等制度。

        5.夯實基本作風(fēng),提高師生凝聚力

        堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評等優(yōu)良作風(fēng),堅持問題導(dǎo)向,重點解決黨員思想作風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)方面的突出問題,強化黨的意識、黨員意識。一是保持與師生的密切聯(lián)系。堅持常態(tài)化調(diào)查研究制度,加強調(diào)查研究,在調(diào)研中了解民意、集中民意,在調(diào)研中查找問題、探尋辦法,維護師生切身利益。堅持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系服務(wù)師生的制度,落實學(xué)校黨委常委、院系黨委委員聯(lián)系支部、班級、師生的工作機制。堅持加強校院兩級機關(guān)作風(fēng)建設(shè),提升機關(guān)服務(wù)意識和水平。二是堅持和發(fā)揚黨內(nèi)民主。對黨員開展民主集中制教育,健全并嚴格執(zhí)行民主集中制具體措施,堅持黨務(wù)公開,暢通黨員監(jiān)督和反映情況的渠道。三是嚴守黨的各項紀律和規(guī)矩。嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩,嚴格遵守黨的各項紀律,嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”精神和黨員參加組織活動請假報備等制度。

        6.拓展基本抓手,提高自我革新力

        高校基層黨建工作要繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)工作優(yōu)勢,把握新時期師生黨員特點和需求,適應(yīng)時代和實踐發(fā)展新變化,推進內(nèi)容、形式和方法、手段的創(chuàng)新,激發(fā)支部活力。一是提升運用信息化手段開展黨建工作的能力,在學(xué)校信息化建設(shè)的整體布局下,推進建設(shè)黨建信息化系統(tǒng),發(fā)揮各類新媒體平臺的傳播效應(yīng),用好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,以信息化手段提升基層黨建質(zhì)量。二是注重結(jié)合學(xué)校歷史和學(xué)科特色創(chuàng)新工作方法,發(fā)揮基層黨組織首創(chuàng)精神,推進黨建活動項目化、品牌化管理,打造有學(xué)校特色的基層黨建活動品牌。

        7.給足基礎(chǔ)保障,提高有效支撐力

        校院兩級應(yīng)完善政策保障、組織保障和經(jīng)費支持,確保有足夠的資源和條件圍繞中心抓黨建。一是加強組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組切實加強對基層黨建工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和直接指導(dǎo)。二是加強隊伍支撐,選優(yōu)配強黨組織書記,打造專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的組織員工作隊伍。三是加強黨建研究工作,將黨建研究納入學(xué)??蒲畜w系。四是保證經(jīng)費支持,改進黨建經(jīng)費和黨費的管理使用,整合資源搭建平臺,支持基層黨建工作。

        高校中的院、系基層黨組織是直接聯(lián)系師生的“神經(jīng)末梢”,是師生最直接的組織依靠,提升高校基層黨建工作質(zhì)量,對于“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”意義重大,要從政治根基、思想基礎(chǔ)、基本隊伍、基本制度、基本作風(fēng)、基本抓手、基礎(chǔ)保障等方面著力,提升基層黨組織組織力,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供堅強組織保障。

        參考文獻:

        [1]肖斌,趙華美.把抓好黨建作為辦學(xué)治校基本功[N].光明日報,2019-01-03(6).

        [2] 中共中央.中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)[Z].2018-11-25.

        [3] 習(xí)近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利—在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[N].人民日報,2017-10-28(1).

        [4] 中共中央.關(guān)于開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見[Z].2019-09-05.

        (作者單位:北京航空航天大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院)

        [責(zé)任編輯:卜 珺]

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