李依依

摘要：在整個(gè)小學(xué)的所有工作中，大隊(duì)輔導(dǎo)員都肩負(fù)著非常重要的工作職責(zé)和使命。這項(xiàng)工作起著承上啟下的作用，上面連接著團(tuán)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)們和學(xué)校的工作安排，下面則是與中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作與心靈的溝通交流。因此，“大隊(duì)輔導(dǎo)員”的定位很重要。本文將對"如何做好小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作"這一主題展開淺談。

關(guān)鍵詞：工作交流?大隊(duì)輔導(dǎo)員?少先隊(duì)活動

作為小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員，全面了解和明確大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)是首要任務(wù)，在對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的過程中，要以身作則，用愛感化學(xué)生;同時(shí)，加強(qiáng)與中隊(duì)輔導(dǎo)員、兄弟學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員交流溝通，分享經(jīng)驗(yàn)與方法，不斷進(jìn)步。

一、抓好學(xué)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

學(xué)校少先隊(duì)的工作尤為廣泛，這就需要“領(lǐng)頭羊”做好充分地準(zhǔn)備來抓好這些基礎(chǔ)建設(shè)。在工作中，我建議多閱讀有關(guān)如何開展少先隊(duì)工作的一些方法、技能的書籍，圍繞研究兒童心理學(xué)，如何開展班主任工作等書籍來提升自己的專業(yè)能力水平，并可借鑒書中的一些技能訣竅，結(jié)合運(yùn)用到學(xué)校的實(shí)際組織建設(shè)工作中來。

我校一年級新生在每年的“六一”活動中進(jìn)行入隊(duì)儀式，我是這樣做準(zhǔn)備工作的：1、對一年級的中隊(duì)輔導(dǎo)員集中宣講“入隊(duì)儀式”;2、請一年級的中隊(duì)輔導(dǎo)員對新生進(jìn)行隊(duì)前教育，其中包括為什么要入隊(duì)，入隊(duì)意味著什么等方面;3、布置學(xué)生學(xué)唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，在校園廣播中播放音樂，音樂課上抽時(shí)間學(xué)習(xí)，回家自行跟唱;4、組織一批高年級優(yōu)秀的少先隊(duì)員，提前訓(xùn)練好如何為新隊(duì)員們佩戴紅領(lǐng)巾;5、指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員們在班會課上讓學(xué)生熟知入隊(duì)儀式的流程等。除此之外，其他年級的班級管理也要落到實(shí)處，每天進(jìn)校園開始就要佩戴紅領(lǐng)巾，見到老師要問好。從規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾開始，到禮儀教育建設(shè)，我認(rèn)為一樣也不能落下。

一所學(xué)校的少先隊(duì)隊(duì)部室是否設(shè)備齊全，全在于大隊(duì)輔導(dǎo)員是否用心去建立，規(guī)范化的隊(duì)部室面積不少于10平方米，里面的擺設(shè)也很重要，細(xì)到桌子椅子的擺放，再到少先隊(duì)的標(biāo)記，大隊(duì)輔導(dǎo)員都要用心去完善和整理，并善于利用隊(duì)部室來向少先隊(duì)員們進(jìn)行教育。由此可見，少先隊(duì)隊(duì)部室的使用與擺設(shè)也很重要。

當(dāng)然，大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是與中隊(duì)輔導(dǎo)員及其他科任教師溝通合作較多，因此，強(qiáng)化中隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍是抓好學(xué)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的首要任務(wù)。班主任們的工作是細(xì)致的，繁瑣的，是本班孩子從學(xué)習(xí)上到心靈上的啟蒙員，更直接地建設(shè)學(xué)校少先隊(duì)的基礎(chǔ)。我認(rèn)為，大隊(duì)輔導(dǎo)員需經(jīng)常與中隊(duì)輔導(dǎo)員溝通，對各個(gè)班級的情況需了如指掌，對心靈較脆弱的學(xué)生加以觀察和循循善誘，對優(yōu)秀學(xué)生注重培養(yǎng)和加以表彰，這樣更有利于平衡學(xué)生的健康心理發(fā)展，進(jìn)而更有助于開展好學(xué)校大隊(duì)的各項(xiàng)活動。

二、組織開展大隊(duì)各項(xiàng)活動

作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，我們要記住，少先隊(duì)的活動不是盲目的開展得越多越好，而是應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，我校的校訓(xùn)是：讓學(xué)生擁有一個(gè)健康和美，快樂多彩的童年。因此，我會把活動側(cè)重放在主題教育、節(jié)日類等方面上，更傾向于以班級的形式開展活動。

記得2019年的國慶節(jié)前夕，我組織了兩項(xiàng)有意義的活動。一是在學(xué)校宣傳欄、班級班務(wù)欄等場地，與美術(shù)老師一同征集了各種有關(guān)愛國教育的宣傳報(bào)、手抄報(bào);在班級評比最佳黑板報(bào)的比賽;二是經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，召開全校班主任會議，分年級開展隊(duì)活課活動，此次活動分為三個(gè)板塊：1、一、二年級開展“歌唱祖國”的歌詠比賽;2、三、四年級開展圍繞“我與祖國有話說”“我愛我的祖國”等題材的主題隊(duì)會課;3、五、六年級開展“書法比賽”“朗誦比賽”等。通過這兩項(xiàng)活動，我感受到了班主任們對學(xué)校工作的支持，她們認(rèn)真督促孩子們高質(zhì)量地完成本次活動，孩子們的才能也被激發(fā)了出來，讓孩子們在感受愛國教育的同時(shí)，也得知“傳統(tǒng)節(jié)日”的由來，效果影響甚佳！

除此之外，學(xué)校每年都會接到教育局關(guān)于開展“我們的節(jié)日”主題活動方案，結(jié)合契機(jī)，大隊(duì)輔導(dǎo)員還可利用清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合學(xué)校的特色來開展形式多樣的活動，教師節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日也不容錯(cuò)過，可開展對隊(duì)員們有教育意義的活動。如教師節(jié)時(shí)，可寫封信送給親愛的老師;婦女節(jié)時(shí)，可回家給媽媽洗洗腳，亦可對媽媽說我愛你等等。我相信這樣的活動細(xì)節(jié)累積起來，學(xué)校的少先隊(duì)工作一定會開展得更加如火如荼，精彩紛呈。

三、加強(qiáng)與各部門的工作交流

在每個(gè)學(xué)期開學(xué)初，團(tuán)區(qū)委都會牽頭發(fā)出本學(xué)期學(xué)校大致該做的那些工作，作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，必須做到結(jié)合學(xué)校開展的實(shí)際工作，確保按時(shí)按量地完成上級任務(wù);在參加學(xué)校行政會議時(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)對每個(gè)階段的少先隊(duì)員們都做年齡分析，規(guī)劃好本學(xué)期的少先隊(duì)活動計(jì)劃，并總結(jié)上學(xué)期的少先隊(duì)活動情況。我認(rèn)為，大隊(duì)輔導(dǎo)員一定要聽從學(xué)校的工作安排，配合學(xué)校的德育工作，為學(xué)校的中隊(duì)輔導(dǎo)員制定學(xué)期計(jì)劃，多與中隊(duì)輔導(dǎo)員們交流溝通，為學(xué)校建立一個(gè)實(shí)控型強(qiáng)、團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍。

專業(yè)發(fā)展，是對一項(xiàng)工作的最好詮釋。一名優(yōu)秀的大隊(duì)輔導(dǎo)員，不應(yīng)只局限于在學(xué)校優(yōu)秀，工作閑暇之余，可與兄弟學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員們進(jìn)行工作交流，取長補(bǔ)短，一起設(shè)計(jì)活動，一起交換工作思路，共同探索出最實(shí)際、創(chuàng)新的活動方案。

結(jié)語：

小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員是學(xué)校少先隊(duì)工作的組織者，是孩子們親密的大朋友。新時(shí)代的少年兒童渴望飛翔，渴望了解這個(gè)世界，渴望探索世界，這就需要那我們做他們的導(dǎo)航員，帶領(lǐng)他們越飛越高。把細(xì)心調(diào)至百分百，愛心加至百分百，我相信，大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作一定是充滿挑戰(zhàn)，充滿樂趣地通往成功！