李雪芬

【摘要】為全面貫徹教育部《切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》精神，莞城實驗小學(xué)以《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)習(xí)衛(wèi)生工作條例》和2007年“中央七號文件”精神為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實教育部開展“體育藝術(shù)2+1項目”工作的精神，認(rèn)真貫徹省教育廳、市教育局對加強(qiáng)大課間活動的指示精神，建立健全各項規(guī)章制度，不斷完善學(xué)校體育設(shè)施，創(chuàng)建融“體、德、藝、趣”于一體的民族傳統(tǒng)大課間，引導(dǎo)少年兒童積極參加體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的習(xí)慣，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

【關(guān)鍵詞】民族;傳統(tǒng)大課間;體育鍛煉

莞城實驗小學(xué)以“求真納新”辦學(xué)理念為指導(dǎo)思想，把大課間作為德育管理的一項重要抓手，提高學(xué)生精神面貌，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。自2008年開展大課間活動以來，逐步明晰大課間活動的定位——民族傳統(tǒng)特色，即把民族傳統(tǒng)體育項目融入大課間活動中，營造更為濃厚的活動氛圍，讓學(xué)生在更好的環(huán)境中感受和鍛煉，做到全員參與，融“體、德、藝、趣”于一體，讓師生在大課間活動中體驗成功的喜悅，享受體育活動的無窮樂趣。

一、切實落實體育課程，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有保證

基于學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的大背景，體現(xiàn)“學(xué)生為本”的理念，以讓全體師生擁有強(qiáng)健的體魄為起點，學(xué)校每天開展一小時體育活動，讓孩子在體育活動中提升體質(zhì)，享受成功，健康成長。

1.立足校本，因地制宜

根據(jù)本校場地、器材、師資、校園體育文化氛圍等實際情況，因地制宜，將民族特色發(fā)展形成本校大課間資源，進(jìn)而推動學(xué)校體育活動的開展和校園文化的建設(shè)。

2.科學(xué)設(shè)計，安全至上

遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，遵循運(yùn)動負(fù)荷的變化規(guī)律，從實際出發(fā)，合理安排大課間的內(nèi)容。嚴(yán)格器材管理，落實安全職責(zé)，讓安全制度成為活動順利開展的有力保障。

3.明確目的，達(dá)成共識

多形式學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識。明確大課間活動的目的、意義，理解大課間活動的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、競爭意識、集體情懷和愛國情操，促進(jìn)學(xué)生自我完善、自我發(fā)展。

4.與時俱進(jìn)，講究實效

充分借助專家引領(lǐng)，結(jié)合本校各科組老師集體智慧，在實踐中不斷反思、論證、創(chuàng)新、升級，保證本校大課間活動開展的實效性。

二、民族傳統(tǒng)大課間，引導(dǎo)學(xué)生鍛煉有載體

我校大課間活動集“體、德、藝、趣”于一體，既滿足學(xué)生身體發(fā)育需要，增強(qiáng)體質(zhì)，有效提升精氣神，又讓學(xué)生在充滿童真童趣的活動中增強(qiáng)集體凝聚力及愛國精神。

1.主線鮮明，民族傳統(tǒng)顯內(nèi)涵

我校大課間活動以民族傳統(tǒng)項目為主線，根據(jù)本校場地、器材、師資、校園體育文化氛圍等實際情況，因地制宜，將民族傳統(tǒng)體育項目設(shè)計為大課間活動內(nèi)容，在激昂的陜北腰鼓、歡快的黎族竹竿舞、輕松的跳橡筋、極富韻律的跑操等項目中融入民族傳統(tǒng)元素，層層遞進(jìn)，合理安排，為學(xué)生提供展示能力、提高水平和彰顯個性的舞臺，把趣味、娛樂、競爭、思想教育有機(jī)結(jié)合。學(xué)生在活動中不僅增強(qiáng)體質(zhì)，還表現(xiàn)出積極進(jìn)取、勇敢自信、公平競爭、團(tuán)結(jié)友愛的精神，有效促進(jìn)了學(xué)校德育管理質(zhì)量的提升，為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供了有力的載體。

2.內(nèi)容豐富，形式創(chuàng)新顯特色

為體現(xiàn)新課標(biāo)“以人為本”的精神，在滿足學(xué)生身體生長發(fā)育對體育運(yùn)動需要的同時，照顧不同學(xué)生的興趣需求，每年拓展活動內(nèi)容，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，滿足學(xué)生渴望運(yùn)動的心理，設(shè)置腰鼓、竹竿舞、跳橡筋、毽球、跑操、徒手操、墊子操、放松操等。長期以來，體育活動學(xué)生參與面達(dá)100%，學(xué)生身體鍛煉效果明顯，學(xué)生體質(zhì)健康測試項目在大課間活動中得到有效落實。

3.體藝雙馨，綜合素質(zhì)顯提升

為培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂、舞蹈的興趣，通過音樂、美術(shù)與體育的有效整合，創(chuàng)設(shè)整套大課間的音樂及藝術(shù)造型，讓學(xué)生在民族傳統(tǒng)項目活動中，調(diào)動更多的感覺器官，更深刻、更細(xì)致地感知豐富多彩的體育藝術(shù)美，學(xué)生不僅獲得體育鍛煉，還提高了審美素質(zhì)，在活動中發(fā)現(xiàn)自我，享受自我，綜合素質(zhì)有效提高。

4.多方保障，管理有序顯活力

為使大課間活動開展得有效、有序、安全、有趣，制定出具體詳細(xì)的“大課間活動方案”，建立“組織、時間、制度、人力、物力、安全、器材”五項保障體系。

學(xué)校明確領(lǐng)導(dǎo)小組及教師職責(zé)，分工明確，責(zé)任到位，制定《莞城實驗小學(xué)大課間活動制度》，任何教師不得擠占大課間活動時間。無論晴天還是雨天，每天上午9：55-10：25堅持開展室內(nèi)外大課間活動，每天設(shè)置不同內(nèi)容。學(xué)校劃定各年級活動區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定范圍內(nèi)活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象，班主任和副班主任及體育老師跟班進(jìn)行現(xiàn)場活動指導(dǎo)。大課間活動器材由學(xué)校購置，由各班學(xué)生自行保管，并嚴(yán)格器材管理，落實安全職責(zé)。

三、每天一小時校園體育活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展有途徑

除扎實落實體育課程，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部文件要求，每天下午組織當(dāng)天沒有體育課的班級進(jìn)行體育活動，有效落實學(xué)生每天一小時校園體育活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

1.增強(qiáng)體質(zhì)，大課間活動開展有價值

第一，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。自實施民族傳統(tǒng)大課間活動以來，參照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，我校學(xué)生身體素質(zhì)不斷增強(qiáng)，效果顯著，優(yōu)秀率從2012年到2015年提升了2.64%，而不及格率逐年下降?？梢姡_展民族大課間活動對提高學(xué)生體質(zhì)有重要的促進(jìn)作用。

第二，提高體育成績。我校民族傳統(tǒng)大課間活動內(nèi)容的合理安排，腰鼓舞、竹竿舞、橡筋及跑操有機(jī)融合，體現(xiàn)同學(xué)們活潑好動，積極向上的“精、氣、神”，數(shù)據(jù)顯示學(xué)生的柔韌、耐力、速度各方面不斷提升，學(xué)生的體育成績明顯提高。

2.提升素質(zhì)，大課間活動開展有意義

第一，學(xué)生素質(zhì)的提升。我校民族傳統(tǒng)大課間活動通過藝術(shù)與體育的有效整合，創(chuàng)設(shè)整套大課間的音樂及藝術(shù)造型，讓學(xué)生在民族傳統(tǒng)項目活動中，調(diào)動更多的感覺器官，更深刻、更細(xì)致地感知豐富多彩的體育藝術(shù)美，學(xué)生不僅獲得體育鍛煉，還提高了審美素質(zhì)及藝術(shù)素養(yǎng)，在活動中發(fā)現(xiàn)自我，享受自我，綜合素質(zhì)有效提高。

第二，提高師生“精氣神”。學(xué)生在活動中不僅增強(qiáng)體質(zhì)，還表現(xiàn)出積極進(jìn)取、勇敢自信、公平競爭、團(tuán)結(jié)友愛的精神，學(xué)生的自我管理能力及精神面貌得到有效提高。

四、學(xué)校體育運(yùn)動蓬勃發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校德育管理質(zhì)量的提升

體育大課間活動既提高了學(xué)生身體素質(zhì)，也極大地豐富了校園文化生活，真正成為了學(xué)生強(qiáng)身健體的多彩舞臺和放飛身心的快樂驛站。近年來，我校學(xué)生在各項體育競賽中屢獲佳績。多年獲東莞市游泳冠軍賽中獲得團(tuán)體總分第一名，獲得“廣東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校（游泳）”稱號。此外，學(xué)校田徑隊、籃球隊、乒乓球隊等體育運(yùn)動隊在莞城各項體育競賽中，多次獲得團(tuán)體總分第一名。

我校大課間活動案例實施以來，廣東省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和專家組多次組織廣東省各地級市的體育教研員、體育教師代表來我校觀摩，并對我校大課間表示高度贊賞。從另一意義上說，以民族傳統(tǒng)為主線的大課間活動有效促進(jìn)了學(xué)校德育管理質(zhì)量的提升，為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供了有力的載體。