江西省宜春一中 李長(zhǎng)春

高中政治是高中教學(xué)過程當(dāng)中非常重要的教學(xué)科目，是對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、思想深度以及品格的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人格的塑造具有非常重要的作用。在新時(shí)代的背景下，也對(duì)高中政治科目的教學(xué)要求提出了新的想法，教師如何在實(shí)際的教學(xué)過程當(dāng)中提高高中政治的教學(xué)效率也成了新時(shí)代需要探究的重要難題。

一、多表揚(yáng)、少批評(píng)，多肯定、少否定

每一名學(xué)生都希望得到同學(xué)的尊重與老師的贊揚(yáng)，高中生的好勝心理特別強(qiáng)，每一個(gè)同學(xué)都希望得到教師的表揚(yáng)，哪怕是小到回答一個(gè)教師提出來的問題，大到上黑板去跟同學(xué)解釋一個(gè)主觀題的解題思路，他們的目的就是鍛煉自己，另一方面也渴望得到教師的贊揚(yáng)。所以教師在課堂上盡量不要批評(píng)學(xué)生，多以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生能夠在課堂上更加自信，對(duì)這個(gè)課堂、教師的授課方法更加感興趣，學(xué)習(xí)效率自然而然就會(huì)得到相應(yīng)的提高。

例如：在每一次上課的時(shí)候，我都會(huì)問學(xué)生幾道問題，來一個(gè)“有獎(jiǎng)競(jìng)猜”環(huán)節(jié)，比如：我會(huì)問在學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元的企業(yè)發(fā)展的條件是什么？當(dāng)學(xué)生回答準(zhǔn)確無誤后，我會(huì)立即對(duì)該學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，如：對(duì)學(xué)生說“你好厲害喔”“太棒了”“進(jìn)步很大喔”也可以給學(xué)生一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)。除了答對(duì)的學(xué)生受到表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)之外，對(duì)于一些回答錯(cuò)誤的學(xué)生，教師也不能夠因此而批評(píng)他們，相反，對(duì)于這些學(xué)生，我們更應(yīng)該給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。實(shí)踐證明，通過這樣的方式，那些在答錯(cuò)之后的學(xué)生會(huì)更加的努力來修正自己的答案，提升自己的水平，這樣更有利于他們學(xué)習(xí)效率的提高。

二、用多媒體技術(shù)融入高中政治教學(xué)當(dāng)中

多媒體技術(shù)給課堂增添了生機(jī)與活力，避免了教師干講的局面出現(xiàn)，學(xué)生聽課的效率也得到提高。把學(xué)生帶進(jìn)多媒體世界感受到不一樣的教學(xué)模式，這是在以往的教學(xué)模式當(dāng)中學(xué)生所體驗(yàn)不到的地方。多媒體具有許多優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來選擇課件，更能發(fā)揮多媒體的作用。并且在課堂當(dāng)中有許多問題是用語言和文字難以直接表達(dá)出來的，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就會(huì)非常困難，而采用多媒體可以很好地解決這一問題。

如：在講當(dāng)今的國(guó)際社會(huì)形勢(shì)時(shí)，我會(huì)找來一段視頻，里面的內(nèi)容是當(dāng)今國(guó)際社會(huì)上所發(fā)生的一些事情，如：英國(guó)脫歐、中美貿(mào)易摩擦等內(nèi)容，讓學(xué)生能夠充分認(rèn)識(shí)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r，看到當(dāng)今的國(guó)際形勢(shì)是怎么樣的，而我們中國(guó)又該怎樣去面對(duì)這些情況？而接下來要講的內(nèi)容就是關(guān)于中國(guó)的應(yīng)對(duì)措施，自然而然就引出了接下來的內(nèi)容，視頻到這就看完了，在這短短的幾分鐘內(nèi)，讓學(xué)生了解當(dāng)今的國(guó)際社會(huì)形勢(shì)，通過看視頻的教學(xué)方式有利于讓學(xué)生直觀感受課本里面的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

三、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)

自主學(xué)習(xí)顧名思義是要學(xué)生自己主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不需要旁人去監(jiān)督。在當(dāng)今的教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的意識(shí)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)知識(shí)的過程當(dāng)中更多的是要靠自身的自覺性而不是靠別人的催促與監(jiān)督。自我學(xué)習(xí)都是在自身意愿的情況下進(jìn)行學(xué)習(xí)的，知識(shí)的獲得也都要靠自己的努力，教師只是一個(gè)引路人，引路人需要把學(xué)生帶向正確的方向，因而教師要轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)思想，創(chuàng)新教學(xué)方法，用新的教學(xué)方法去引導(dǎo)學(xué)生、指引學(xué)生往更加正確的道路上奔跑，努力為國(guó)家培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，此外，教師也要面向全體，對(duì)全部的學(xué)生負(fù)責(zé)。

例如：《神奇的貨幣》這一課知識(shí)的過程中，我們可以制作一些卡片來模擬貨幣，讓學(xué)生用這些模擬的貨幣在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行模擬購物，通過這樣的方式，讓學(xué)生去更加貼近生活，了解貨幣的性質(zhì)以及作用等。這樣的教學(xué)方法使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中加深了對(duì)知識(shí)的掌握程度，這也更有利于他們自身思想的發(fā)揮。

四、結(jié)語

總之，在高中政治的教學(xué)過程當(dāng)中，要注重對(duì)學(xué)生的思想道德的培養(yǎng)，進(jìn)一步塑造學(xué)生的人格。這是當(dāng)代教師的責(zé)任。當(dāng)然，在注重素質(zhì)教育的同時(shí)也要狠抓教學(xué)質(zhì)量，只有抓好課堂教學(xué)，才能進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)過程，全面提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，這才是新教育模式下的教學(xué)。