◎ 李艷 （蘭州文理學(xué)院藝術(shù)職業(yè)學(xué)院）

為了迎合人們?nèi)找尕S富和多樣的精神文化需要，我國的藝術(shù)事業(yè)獲得了迅猛發(fā)展，相應(yīng)的藝術(shù)教育也得到了人們的高度關(guān)注。中專學(xué)校同樣積極響應(yīng)藝術(shù)教育號召，積極推動傳統(tǒng)藝術(shù)教學(xué)活動，將戲曲納入到中專藝術(shù)課程體系，注重對學(xué)生進行戲曲知識傳授，同時設(shè)置戲曲鑒賞等實踐活動，既增加了戲曲藝術(shù)的影響力，也推動了戲曲藝術(shù)的繁榮發(fā)展，奠定了戲曲傳承和保護的基礎(chǔ)。中專學(xué)校要繼續(xù)對戲曲教學(xué)進行深化改革，優(yōu)化戲曲課程安排，結(jié)合學(xué)生實際調(diào)整戲曲教育策略。在戲曲人才表演的培養(yǎng)中，必須經(jīng)歷不同的教育階段。早期接受傳統(tǒng)的訓(xùn)練階段是很重要的階段。有了接受傳統(tǒng)教育的階段，才能談到后期的發(fā)展，有了很好的繼承與傳承才能有效的發(fā)展。新中國成立之后，戲曲教學(xué)的目的發(fā)生了轉(zhuǎn)變。戲曲作為傳統(tǒng)文化的一個載體，戲曲演員除卻進行成功的商演之外，更為重要的是傳承傳統(tǒng)文化。基于此種目的，新時期戲曲教育的模式必須有所改變。以前科班演員教學(xué)以謀生為目的?？瓢嗟慕虒W(xué)制度較為嚴苛，為達到所要求的動作標準，訓(xùn)練過程中挑戰(zhàn)人體承受能力的極限，教學(xué)手段較為單一粗暴?，F(xiàn)今的戲曲教學(xué)主要以繼承為主，在訓(xùn)練過程中，教學(xué)體系的建構(gòu)更為尊重演員自身的條件，同時參考外國教學(xué)戲劇的訓(xùn)練方式，試圖尋找更為科學(xué)的訓(xùn)練方法。

一、改革中專戲曲教學(xué)方法

在戲曲教學(xué)方法的選擇上，以往中專戲曲教師主要運用講授式方法，也就是先為學(xué)生播放戲曲作品，然后為學(xué)生講授與該作品有關(guān)的重要戲曲知識點，傳授一定的戲曲演唱技能。這樣的教學(xué)方法比較枯燥乏味，側(cè)重的是理論知識與基本技能的直接灌輸，常常會引起中專學(xué)生的反感情緒，從而影響吸取教學(xué)質(zhì)量。在積極推動戲曲教學(xué)改革的背景下，需要對傳統(tǒng)教學(xué)方法進行創(chuàng)新，恰當(dāng)引入翻轉(zhuǎn)教學(xué)、情境教學(xué)、體驗式教學(xué)等新方法。例如，在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探索應(yīng)用當(dāng)中，教師可以在正式上課前制作微課視頻，并為學(xué)生布置自主學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生完成學(xué)習(xí)資料的觀看和背景信息的查閱。到了正式的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，教師可以著重引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度出發(fā)對戲曲作品進行鑒賞研究，幫助學(xué)生在課上內(nèi)化和吸收知識與技能。教師還可以引入學(xué)生比較青睞的情境教學(xué)方法，利用多元化的手段為學(xué)生營造戲曲學(xué)習(xí)情景，把學(xué)生引入到戲曲作品的相應(yīng)氛圍當(dāng)中。例如，在學(xué)習(xí)《女駙馬》時，教師可以為學(xué)生播放與該戲曲相關(guān)的影視劇片段把學(xué)生帶入到相應(yīng)的學(xué)習(xí)情境當(dāng)中，接下來再指導(dǎo)學(xué)生對戲曲作品進行分析和體驗，可以大幅度降低教學(xué)難度，增加學(xué)生戲曲學(xué)習(xí)熱情。

二、創(chuàng)新中專戲曲實踐活動

正所謂實踐出真知，只有通過一系列的實踐檢驗，才能夠驗證理論的正確性，從而豐富學(xué)生戲曲知識和技能，完善學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。在中專戲曲教學(xué)當(dāng)中，教師要始終堅持理論和實踐相整合原則，認識到戲曲實踐活動是對理論和實踐進行結(jié)合的過程，也是保證戲曲教學(xué)達到預(yù)期目標的堅實保障。在戲曲教學(xué)實踐當(dāng)中，組織形式多樣的戲曲實踐活動產(chǎn)生的效果要明顯優(yōu)于其他形式，而且對于中專學(xué)生來說更具吸引力。于是中專學(xué)校要積極依托豐富的教育資源和戲曲實踐載體，設(shè)計多姿多彩的戲曲實踐活動，比如戲曲知識講座、戲曲表演活動、戲曲競賽活動等，讓學(xué)生在參與實踐活動的過程當(dāng)中檢驗理論知識掌握水平，提升鑒賞能力，進一步鞏固戲曲課堂的學(xué)習(xí)成果。在組織戲曲專題講座活動時，中專學(xué)校要注意利用好本地豐富的戲曲文化資源，邀請本地的優(yōu)秀戲曲藝人進行現(xiàn)身說法性的演講，最大化滿足學(xué)生對戲曲鑒賞和戲曲知識學(xué)習(xí)的需要與愛好。另外，教師可以定期組織戲曲表演或者是競賽活動，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)成果進行展示，給學(xué)生一個發(fā)揮才華和展示才能的平臺，鞏固戲曲教學(xué)效果。

三、完善戲曲教學(xué)軟硬件設(shè)施

資源是中專戲曲教學(xué)得以順利實施的基礎(chǔ)所在，對于戲曲藝術(shù)這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展與保護來說同樣有著重要價值。為了確保中專戲曲教學(xué)的有效實施，提高學(xué)生戲曲學(xué)習(xí)熱情，學(xué)校首先需要認識到戲曲教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)方面的重要價值，在依照藝術(shù)課程發(fā)展建設(shè)規(guī)律的前提條件之下，結(jié)合學(xué)生實際情況，在教學(xué)的軟件與硬件設(shè)施建設(shè)方面加大力度，持續(xù)創(chuàng)新和不斷修正。在硬件設(shè)施建設(shè)上，可以根據(jù)本校條件構(gòu)建專門的戲曲教學(xué)實訓(xùn)室、多媒體教室等，以便在教學(xué)和展示環(huán)節(jié)給學(xué)生提供良好環(huán)境。在軟件設(shè)施與條件的建設(shè)方面，要加大對戲曲教師師資團隊的建設(shè)力度，提高教師本身的戲曲專業(yè)素質(zhì)以及教學(xué)技能，以便在戲曲教育實踐當(dāng)中為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)，不斷增加戲曲教學(xué)的吸引力，打造高質(zhì)量的中專戲曲課堂。

戲曲教學(xué)除了是對學(xué)生進行綜合素養(yǎng)培育的平臺，也是中專學(xué)校落實素質(zhì)教育，促進課程改革的必要方法。傳統(tǒng)的戲曲教學(xué)方法具有一定的機械性和單一化特征，把過多的關(guān)注點放在理論知識教學(xué)方面，對于學(xué)生從不同角度了解戲曲藝術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生主動傳承和保護中國戲曲都是不利的。面對這樣的教學(xué)情況，教師要堅持從實際出發(fā)，對中專戲曲教學(xué)方法進行改革，既要突出戲曲藝術(shù)的特色，又要促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展，培育綜合型人才。