黃曉玲

摘要：新會計制度對我國高職院校標準化和科學化的財務管理體系提出了新的要求，面對全新的發(fā)展形勢，高職院校應該注重完善內(nèi)部控制體系，并實施財務精細化管理策略。財務管理涉及高職院校發(fā)展的方方面面，本文從高職院校執(zhí)行新會計制度時面臨的問題出發(fā)，提出了現(xiàn)有的財務管理工作的問題，并指出了高職院校傳統(tǒng)會計模式中的不足，針對性地提出了相關(guān)策略，包括會計模式的改革、提高財務管理人員綜合素質(zhì)、推進信息化建設(shè)等，以期能夠獲得更好的管理效果，不斷促進高職院校的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新會計制度;高職院校;財務管理

引言

伴隨我國社會經(jīng)濟高速發(fā)展，以及新會計準則改革的不斷深化，新形勢下的市場環(huán)境和會計制度都對高職院校財務管理工作提出了更高的要求，高職院校管理者應該提高對于高職院校內(nèi)部財務管理的重視程度，在新會計制度下創(chuàng)新財務管理模式，提高財務管理工作質(zhì)量，高校管理者須在新會計制度下改善財務管理工作。

一、高職院校執(zhí)行新會計制度時面臨的問題

（一）現(xiàn)有的財務管理工作無法滿足新會計制度的規(guī)范化要求

新的會計制度對高職院校的預算管理工作提出了更高的要求，具體在新會計制度層面包含了兩個層次的內(nèi)容：第一是規(guī)范了高職院校相應的支出和收入，規(guī)定高職院校應該充分反映和規(guī)范自身收入與支出情況，以便對高職院校經(jīng)營過程中的漏洞與不足進行及時的調(diào)整;第二是規(guī)定了高職院校以實際的收入情況作為基礎(chǔ)來進行差額補助，以實際的收入情況管理預算和支出[1]。

（二）高職院校原有會計模式無法與新會計制度相適應

新會計制度對高職院校的會計工作提出了更高的要求，在這種情況下，高職院校原有的傳統(tǒng)會計模式暴露出了各種各樣的問題，會計模式主要涵蓋了會計理論體系、會計工作體系以及管理體系三個方面的內(nèi)容，這三個方面的內(nèi)容既是相互制約的又是相互聯(lián)系的，構(gòu)成了一個完整的會計工作模式。

面對新會計制度的改革，高職院校為了保證現(xiàn)有的會計模式能夠在實際中發(fā)揮其應有的價值和效果，應當對傳統(tǒng)會計模式的弊端進行深入的分析，并且進行良好的解決，從而不斷提高會計模式的有效性。其中最主要的問題是會計理論體系的封閉性和會計工作體制的狹窄性。會計理論體系的封閉主要體現(xiàn)在會計原則和會計準則在傳統(tǒng)會計工作模式中存在著一定的空白，不僅如此，高職院校對于會計理論方面也主要是受限于會計制度的框架，會計制度太過落后以及空白，并且在會計理論在實際實施的過程中也缺乏較為科學的論證，導致了會計理論和會計制度完全局限于一個框架之內(nèi)，封閉性是比較強的。

會計工作體制的狹窄主要體現(xiàn)在，相關(guān)高職院校的日常運行主要是在國家的指令以及行政手段下進行的，高職院校的會計工作也屬于財政工作的范圍，是作為國家財政體系基礎(chǔ)的一部分而存在的，因此在實際應用的過程中存在著嚴重的不足。例如在會計管理工作中都是自上而下統(tǒng)一安排的基層會計人員，有很少的自主權(quán)限來進行實際的工作，雖然這種會計管理模式在以往時期內(nèi)發(fā)揮著不可替代的作用，但是隨著當前時代的發(fā)展，這種會計模式存在著一定的滯后性，在傳統(tǒng)會計模式中，大多數(shù)都過分依賴于財政和計劃部門，并沒有從宏觀經(jīng)濟的角度來對微觀經(jīng)濟進行有效的調(diào)控，一些大小事務均由財政部門進行監(jiān)管。在高職院校會計核算工作中對于一些細節(jié)性的問題并沒有進行深入的研究，導致了高職院校內(nèi)部會計工作體系無法收集各種有效的經(jīng)濟信息，使得一些會計工作人員所提供的信息，并不能給高職院校當前的經(jīng)營決策提供正確的方向，嚴重的限制了會計工作的實效性。

（三）高職院?，F(xiàn)有的風險把控能力無法與新會計制度相適應

目前許多高職院校的風險預警意識不強、規(guī)避和把控風險的能力不強。在社會經(jīng)濟發(fā)展的新形勢下，新會計制度對高職院校的風險把控能力也提出了要求，許多高職院校陳舊的風險管理和預警體系已經(jīng)不能適應自身發(fā)展需求，為了更好地執(zhí)行新會計制度，高職院校還需要從完善內(nèi)部控制體系的角度出發(fā)，將財務管理和會計核算工作與風險預警體系相結(jié)合，全面升級和改革高職院校內(nèi)部風險防控系統(tǒng)。

二、新會計制度下高職院校財務管理策略

（一）高職院校需重新進行財務管理職能定位

對于我國當前任何高職院校來說，想要在激烈的經(jīng)濟中既完成發(fā)展的目標，還提高自身的競爭力，就要對傳統(tǒng)的經(jīng)營管理模式進行不斷的改進以及優(yōu)化管理。在新會計制度下高職院校應該對自身財務管理工作職能進行重新定位，高職院校的財務管理工作不能僅限于對過去和現(xiàn)在財務狀況的分析，還應該要求會計管理人員對高職院校未來的經(jīng)營活動進行有效的決策以及預測，在做好核算工作的同時，加強對當前會計制度發(fā)展方向的了解，廣泛的收集當前高職院校發(fā)展中所面臨的環(huán)境信息，根據(jù)這些信息的特點，對高職院校當前所面臨的實際發(fā)展情況以及高職院校今后的發(fā)展方向進行全方位的預測，從而可以給高職院校當前的發(fā)展提供強有力的信息支撐，這樣一來，高職院校相關(guān)管理人員就可以根據(jù)當前會計制度的變動，制定出最為科學的高職院校長期發(fā)展方案[2]。

另外，高職院校財務管理及內(nèi)部控制必須以時代為導向，注重高職院校長遠經(jīng)濟發(fā)展效益，通過優(yōu)化內(nèi)部管理，滿足高職院校發(fā)展需求。在原有的高職院校財務管理及內(nèi)部控制模式下，多數(shù)高職院校都會遵循既有的高職院校管理經(jīng)驗予以實施。但是面臨新常態(tài)的總體發(fā)展趨勢，高職院校應當將財務管理及內(nèi)部控制舉措融入整體的時代環(huán)境，密切關(guān)注時代動態(tài)，如此才能體現(xiàn)良好的財務管理及內(nèi)部控制實施效果。比如，面對新常態(tài)環(huán)境，高職院校在財務管理及內(nèi)部控制過程中可以通過構(gòu)建新的績效機制，激發(fā)員工建設(shè)潛能，有助于財務管理及內(nèi)部控制制度、策略落實。在目前的現(xiàn)狀下，高職院校實施財務管理及內(nèi)部控制的基本著眼點以及創(chuàng)新要點就在于全面推行高職院校績效管理，確保將績效管理舉措運用于高職院校實施日常管理的各個階段與環(huán)節(jié)。

（二）高職院校應進一步改革會計模式

高職院校的相關(guān)管理人員應當積極的引進和學習西方會計管理的方法，結(jié)合高職院校當前的管理現(xiàn)狀和新會計制度的要求，制定財務會計和管理會計的首要相互融合的新型財務管理模式。為了符合當前會計制度的要求，高職院校相關(guān)會計管理人員應當對宏觀會計和人力資源會計進行深入的探討以及研究[3]，不斷的樹立現(xiàn)代化的會計理念、改革原有的會計模式。為此，相關(guān)高職院校也應當引進綜合性的會計人才，不斷的擴展會計工作的范圍，將理論和實踐進行相互的結(jié)合。

與此同時，還要注重提高會計行為的規(guī)范化，要求相關(guān)會計人員在實際工作的過程中，一定要嚴格地按照會計程序以及會計方法，更加公平公正地進行實際的會計工作[3]。

（三）完善財務管理信息化建設(shè)程度

高職院校的財務管理工作想要進一步順應時代發(fā)展變化，就要重視與信息化技術(shù)相結(jié)合，推進高職院校財務管理信息化建設(shè)，形成更為高效快速的管理體系。面對新形勢下的會計核算和財務管理工作，高職院校需要處理的財務信息越來越多，難度也越來越大。如果僅僅應用傳統(tǒng)形勢下的工作方式是遠遠無法滿足新會計制度下高職院校財務管理工作要求的。為此，高職院校財務管理工作應該從購置先進的財務管理和會計核算軟硬件入手，從信息技術(shù)設(shè)備到工作應用軟件，都應該進行信息化的更新與換代，如引入云計算平臺和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，可以完整更加快速便捷的財務信息收集、歸納、處理和分析過程，大大節(jié)省了人力物力的消耗，也提高了財務管理工作的時效性。當然了，面對信息化建設(shè)的推進，高職院校的財務管理工作也會面臨各種各樣的風險。為此，高職院校還應該并為這類設(shè)備配備相應的專業(yè)技術(shù)人員，從而保證信息化建設(shè)的全面性和深入性[4]。

（四）提高財務管理人員的素質(zhì)

首先，高職院校進行財務管理及內(nèi)部控制時，要重視從業(yè)人員能動作用，各項管理策略、規(guī)定都應該考慮到從業(yè)人員利益，當從業(yè)人員利益與高職院校發(fā)展利益一致時，才能夠最大化地發(fā)揮財務管理人員價值，提升財務管理及內(nèi)部控制效率。因此，作為高職院校的管理人員應當將維護置于高職院校財務管理及內(nèi)部控制的首要地位，切實保障高職院校從業(yè)人員應得的各項基本權(quán)益，創(chuàng)造和諧的高職院校內(nèi)部氛圍，增強高職院校從業(yè)人員的歸屬感與凝聚力。

其次，高職院校要從提高財務管理人員專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)入手，面對新會計制度的改革，為財務管理人員提供更多學習和交流的機會，如提供免費培訓通道、專家講座等，幫助財務管理人員盡快適應新會計制度，從而能夠更好地投入高職院校財務管理工作。

結(jié)語

綜上所述，新會計制度對我國高職院校標準化和科學化的財務管理體系提出了新的要求，本文從高職院校執(zhí)行新會計制度時面臨的問題出發(fā)，提出了現(xiàn)有的財務管理工作、風險把控能力、原有會計模式無法滿足新會計制度的問題，并指出了高職院校傳統(tǒng)會計模式中的不足，針對性地提出了相關(guān)策略，包括重新定位財務管理工作職能、會計模式的改革、提高財務管理人員綜合素質(zhì)、推進信息化建設(shè)等，以期能夠獲得更好的管理效果，不斷促進高職院校的發(fā)展。

參考文獻

[1]王文頎.新會計準則對高職院校財務管理工作的影響探析[J].財經(jīng)界，2020（04）：178–180.

[2]王莉.《政府會計制度》改革對高職院校財務管理的影響[J].財會學習，2019（28）：41+43.

[3]郭小妹.淺析《政府會計制度》對高職院校財務管理的影響[J].會計師，2018（20）：57–58.

[4]胡顯進.新會計制度對高職財務管理的影響分析[J].財經(jīng)界（學術(shù)版），2016（15）：218.