謝濤麗

摘 要：黨的十八大以來，總書記關(guān)于理想信念教育發(fā)表一系列的重要論述，并多次強(qiáng)調(diào)理性信念教育的重要性。青年正處在人生的拔節(jié)孕穗期，特別是要在青年中開展理想信念教育，為青年學(xué)生扣好人生的第一顆扣子。本文分析了理想信念的科學(xué)內(nèi)涵和重要地位，新媒體的定義和特征，00后大學(xué)生的特點(diǎn)，高校大學(xué)生理想信念教育存在的問題，在此基礎(chǔ)上，探討了新媒體視域下高校學(xué)生理想信念教育培育的常態(tài)化路徑。

關(guān)鍵詞：新媒體;理想信念教育;大學(xué)生

一、理想信念的科學(xué)內(nèi)涵和重要地位

（一）理想信念的科學(xué)內(nèi)涵

黨的十八大以來，總書記關(guān)于理想信念教育有一系列的論述。學(xué)者根據(jù)關(guān)于理想信念教育的重要的論述，從六個(gè)方面對理想信念的科學(xué)內(nèi)涵進(jìn)行了歸納總結(jié)。一是相信馬克思主義科學(xué)真理;二是對共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的相信和追求;三是對于中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的信奉和追求;四是對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心;五是對黨的領(lǐng)導(dǎo)的信任，對黨的性質(zhì)和宗旨的信仰和奉行;六是高尚的道德觀念和精神境界。[1]

（二）理想信念的重要地位

黨的十八大以來，總書記多次強(qiáng)調(diào)理性信念教育的重要性。理想信念高于天。一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨，任何時(shí)候、任何情況下都必須樹立和堅(jiān)持明確的理想信念。[2]堅(jiān)定理性信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信仰，是共產(chǎn)當(dāng)人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。形象地說，理性信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。[3]理想信念動搖是最危險(xiǎn)的動搖，理想信念滑坡是不可忽視的危險(xiǎn)滑坡。一個(gè)政黨的衰落，往往從理想信念的喪失或缺失開始。[4]高校思想政治教育工作者要高度重視大學(xué)生的理想信念教育工作，把理想信念教育工作常抓不懈。

二、新媒體的定義和特征

（一）新媒體的定義

新媒體（New Media）是利用數(shù)字技術(shù)，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星等渠道及電腦、手機(jī)等終端，向用戶提供信息和服務(wù)的傳播形態(tài)。主要的表現(xiàn)形式是兩微一端：微博、微信、手機(jī)電腦移動終端。

（二）新媒體的特征

一是即時(shí)性與海量性。新媒體時(shí)代，人們通過兩微一端隨時(shí)隨地地獲取信息、隨時(shí)隨地地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。信息發(fā)布及時(shí)，信息接收及時(shí)，呈現(xiàn)出明顯的跨時(shí)空性;傳播速度特別快，呈現(xiàn)出明顯的即時(shí)性;特殊事件容易產(chǎn)生輿論的發(fā)酵。同時(shí)由于信息存儲空間技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的變化，網(wǎng)絡(luò)空間上儲存著海量的信息，人們可以根據(jù)自己的需要隨時(shí)隨地地找到自己想要地信息。

二是共享性與交互性。新媒體時(shí)代，大量的信息在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)共享，人們都可以接受信息、搜索信息，幾乎不受時(shí)間、空間的限制。同時(shí)新媒體時(shí)代，信息的傳輸是雙向的，用戶不再是單向的接收者，被動的接受者;而是自主表達(dá)的主體，平等交流的主體，人人都是自媒體，人人都可以是信息的來源，并可以隨時(shí)交流互動，自由地表達(dá)自己地觀點(diǎn)。

三是個(gè)性化與圈層化。新媒體時(shí)代更加以人為中心，更加注重每個(gè)人的個(gè)性化需求，新媒體的創(chuàng)作內(nèi)容、推送群體逐漸向個(gè)性化、差別化的方向發(fā)展。同時(shí)用戶在媒體使用與內(nèi)容選擇也更具個(gè)性化。有著相同愛好的人們聚集到一起，發(fā)表觀點(diǎn)、交流心得，形成了網(wǎng)絡(luò)上的圈層化，精神世界的聚合。

三、00后大學(xué)生的特點(diǎn)

00后大學(xué)生由于其不同的成長環(huán)境具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。00后大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)的原住民，他們一出生便生活在數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，在技術(shù)飛速進(jìn)步的時(shí)代背景下長大。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成長起來的00后大學(xué)生的學(xué)習(xí)特征、心理特征、交友方式有了很大的改變，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生日后從學(xué)習(xí)和生活不可分離的重要組成部分。他們習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)上沖浪，通過網(wǎng)絡(luò)接收信息、查找信息;習(xí)慣網(wǎng)絡(luò)社交，在網(wǎng)絡(luò)上分享自己的想法、情感，并在網(wǎng)絡(luò)中根據(jù)自己的興趣愛好結(jié)識志同道合的朋友，通過網(wǎng)絡(luò)途徑足不出戶的和朋友交流、協(xié)作完成學(xué)習(xí)或工作任務(wù);習(xí)慣追求新鮮事物，喜歡最新技術(shù)帶來的視覺、聽覺、感覺等各方面的刺激;習(xí)慣平等式、互動式的交流，注重自我主體性是否得到尊重和體現(xiàn)。

但是00后大學(xué)生的生理和心理發(fā)展還處于未成熟的階段，他們處在人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，知識體系搭建尚未完成，價(jià)值觀塑造尚未成型，情感心理尚未成熟，需要加以正確引導(dǎo)。

四、新媒體時(shí)代高校大學(xué)生理想信念教育存在的問題

（一）社會環(huán)境的復(fù)雜性

從國際形勢看，目前正處在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會信息化和價(jià)值多元化發(fā)展的時(shí)期，西方敵對勢力利用新媒體，在五花八門的旗號下大肆宣傳歷史虛無主義、西方自由化思潮等消極思想，腐蝕滲透青年學(xué)生。從國內(nèi)形勢看，在我國發(fā)展前行、轉(zhuǎn)型改革的道路上，出現(xiàn)了一些新的社會矛盾，個(gè)別黨員干部出現(xiàn)了理想信念動搖的現(xiàn)象，給大學(xué)生價(jià)值觀的確立帶來了一定的不良的影響。

（二）傳統(tǒng)教育方式的滯后性

00后大學(xué)生思維活躍，眼界豐富，更加追求自由和平等，信服與共鳴。傳統(tǒng)的單向式灌輸、枯燥的教學(xué)方式已無法滿足學(xué)生的認(rèn)知要求、個(gè)性需要、情感需求，難以調(diào)動學(xué)生的激情，無法獲得學(xué)生內(nèi)心真正的認(rèn)同。

五、新媒體視域下高校理想信念教育的路徑

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。[5]青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。青年的健康成長，離不開理想信念的支撐和指引，要把好理想信念“總開關(guān)”。[6]要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。[7]新媒體視域下，建立高校學(xué)生理想信念教育培育的常態(tài)化路徑，一是要發(fā)揮思政課堂教學(xué)主渠道的重要作用，二是要發(fā)揮高校全員育人的協(xié)同作用，三是發(fā)揮新媒體技術(shù)的載體作用。

（一）發(fā)揮思政課堂教學(xué)主渠道的重要作用

開展大學(xué)生的理想信念教育，要用好思想政治教育課堂教學(xué)這個(gè)主渠道。理想信念教育是思想政治教育的核心內(nèi)容。思想政治教育課開展的時(shí)代背景和教育對象不斷在發(fā)生變化，教育者要認(rèn)真研究新的時(shí)代特點(diǎn)和教學(xué)對象的特點(diǎn)，因勢選料，因材施教，不斷深化思想政治教育課程改革，不斷豐富和發(fā)展思想政治教育課的教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)渠道，不斷提高思想政治教育課程的科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性、針對性和實(shí)效性。

一是從教學(xué)內(nèi)容上說，開展理性信念教育，要加強(qiáng)馬克思主義理論教育，黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)?？倳浿赋觥盁o論時(shí)代如何變遷，科學(xué)如何進(jìn)步，馬克思主義依然顯示出科學(xué)思想的偉力，依然占據(jù)著真理和道義的制高點(diǎn)?！盵8] “堅(jiān)定的理想信念，必須建立在對馬克思主義的深刻理解之上，建立在對歷史規(guī)律的深刻把握之上。全黨要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)黨的十八大以來黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，不斷提高馬克思主義思想覺悟和理論水平，保持對遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)的清醒認(rèn)知和執(zhí)著追求?！盵9]通過理論學(xué)習(xí)把道理講透徹講明白，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)馬克思主義，理解并把馬克思主義世界觀、方法論運(yùn)用到實(shí)際生活中;引導(dǎo)學(xué)生從社會主義思想源頭和歷史演進(jìn)中，從世界和中國發(fā)展大勢中，從我們黨探索中國特色社會主義歷史發(fā)展和偉大實(shí)踐中，認(rèn)識和把握人類社會發(fā)展的歷史必然性，認(rèn)識和把握中國特色社會主義的歷史必然性，幫助學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。

二是從教學(xué)方法上說，開展理想信念教育，要創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力、說服力和感染力。一是突出師生主體性。堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，加強(qiáng)學(xué)生和教師之間的平等對話、深度溝通交流。二是突出問題導(dǎo)向，通過問題培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)問題，通過問題引發(fā)學(xué)生的主動思考，通過對問題抽絲剝繭的講解分析，解答學(xué)生深層次的思想理論問題。在教學(xué)過程中，鼓勵學(xué)生主動提出問題，教師有針對性地進(jìn)行重點(diǎn)講解和分析，厘清學(xué)生的思想困惑，同時(shí)也通過學(xué)生的問題了解到學(xué)生的思想狀況，有助于對學(xué)生思想狀況開展有針對性的引導(dǎo)，并對下一次的教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。三是突出體驗(yàn)式、互動式教學(xué)。通過情景模擬、案例分析、競賽活動、小組討論、團(tuán)隊(duì)辯論等學(xué)生參與感強(qiáng)的形式，增強(qiáng)大學(xué)生理性信念教育的親和力和針對性。

三是從教學(xué)渠道上說，開展理想信念加強(qiáng)，要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。堅(jiān)持知行合一，在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨煉、增長本領(lǐng)。要重視實(shí)踐育人，堅(jiān)持教育同生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，廣泛開展各類社會實(shí)踐，讓學(xué)生在親身參與中認(rèn)識國情、了解社會，受教育、長才干，不斷拓展學(xué)生社會實(shí)踐的平臺和路徑。一方面開展實(shí)地體驗(yàn)。帶領(lǐng)學(xué)生參觀革命遺址遺跡、紀(jì)念場館、愛國主義教育基地、黨史黨情教育基地，加強(qiáng)理想信念教育的浸潤式體驗(yàn)。另一方面引導(dǎo)學(xué)生積極參加理想信念教育主題實(shí)踐活動，讓學(xué)生把理想信念融入到社會實(shí)踐中。在踐行理想信念的實(shí)踐中培育強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想信念與回報(bào)祖國奉獻(xiàn)社會相結(jié)合。心有所信，方能行遠(yuǎn)。真正做到在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。

（二）發(fā)揮高校全員育人的協(xié)同作用

開展大學(xué)生的理想信念教育，要大力發(fā)揮高校全員全過程全方位育人的協(xié)同作用，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)。

一是要實(shí)現(xiàn) “思政課程”到 “課程思政”的教育教學(xué)改革。解決好各類課程與思政課相互配合的問題，發(fā)揮所有課程育人功能，構(gòu)建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程體系，使各類課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。[10]充分發(fā)掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的思想政治教育資源，讓所有課都講出“思政味”，所有任課教師都擔(dān)起“思政擔(dān)”，探索構(gòu)建全課程的大思政教育體系。

二是堅(jiān)持全員全過程全方位育人。堅(jiān)持全員全過程全方位育人，把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)。把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿到教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)，形成教書育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人長效機(jī)制。[11]每一位教職工無論在何種工作崗位都要找準(zhǔn)育人的點(diǎn)，積極履行育人職責(zé)。要抓住學(xué)生在校期間的每一個(gè)環(huán)節(jié)、重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)、重大歷史契機(jī)開展理想信念教育，探索構(gòu)建全員全過程全方位育人體系。

三是要充分發(fā)揮校園文化活動的隱形育人作用。要更加注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動，廣泛開展各類社會實(shí)踐。校園文化是一種特殊的文化體系，對于促進(jìn)理想信念教育具有積極的作用。一方面注重學(xué)校校園環(huán)境的建設(shè)，一枝一葉總關(guān)情，讓學(xué)生在賞心悅目的環(huán)境中靜心學(xué)習(xí)。一方面注重校園校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展豐富多樣的校園文化建設(shè)活動，營造積極向上的校園氛圍。

（三）發(fā)揮新媒體技術(shù)的載體作用。

開展大學(xué)生的理想信念教育，要積極發(fā)揮新媒體技術(shù)的載體作用，主動占據(jù)理想信念教育網(wǎng)絡(luò)陣地制高點(diǎn)，構(gòu)建大學(xué)生理想信念教育網(wǎng)絡(luò)體系，全面提高大學(xué)生理想信念教育效果的全面性、針對性和時(shí)效性。

一是占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地制高點(diǎn)。意識形態(tài)工作時(shí)黨和國家一項(xiàng)極端重要的工作，高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究馬克思主義，培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。[12]在各類新媒體平臺大力吸引高校大學(xué)生的時(shí)候，高校思想教育工作者要主動出擊，通過兩微一端大力宣傳馬克思主義、中國特色社會主義核心價(jià)值觀等社會主義意識形態(tài)，不斷擴(kuò)大理想信念教育的宣傳平臺，不斷筑牢理想信念教育的堅(jiān)強(qiáng)根基，不斷加強(qiáng)理想信念教育的傳播力和影響力。高校要提高政治站位，旗幟鮮明講政治，積極引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)價(jià)值導(dǎo)向、輿論導(dǎo)向，建設(shè)理想信念教育網(wǎng)絡(luò)傳播主陣地。回答好為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的時(shí)代之問。

二是堅(jiān)持內(nèi)容為王。總書記指出，內(nèi)容永遠(yuǎn)是根本，融合發(fā)展必須堅(jiān)持內(nèi)容為王，以內(nèi)容優(yōu)勢贏得發(fā)展優(yōu)勢。努力推出有思想、有溫度、有品質(zhì)的作品。[13]把理想信念的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)用大學(xué)生易于接受的話語體系進(jìn)行重構(gòu)和拓展，深度挖掘紅色資源文化，發(fā)揮榜樣任務(wù)的示范作用，打造適合大學(xué)生口味的咸淡適宜、有滋有味的網(wǎng)絡(luò)大餐，為學(xué)生打好精神底色、夯實(shí)人生根基提供有利保障。

三是創(chuàng)新傳播途徑。高校思想政治教育者要不斷創(chuàng)新教育手段，豐富傳播載體，增強(qiáng)傳播效果。通過校園網(wǎng)、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，紅色文化教育平臺，微信、微博、APP等媒體平臺，開發(fā)理想信念教育微課程、建立理想信念教育專題微博，以圖片、動畫、視頻、音頻等多種形式，增強(qiáng)理想信念教育的吸引力。了解并尊重學(xué)生的差異性、個(gè)體性，針對學(xué)生的特點(diǎn)精準(zhǔn)推送，從傳統(tǒng)的大水漫灌轉(zhuǎn)變?yōu)榫珳?zhǔn)滴灌，在潤物細(xì)無聲中完成對廣大大學(xué)生的理想信念教育。

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[11] 中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳：《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》，2017.2

[12] 中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳：《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，2015.1

[13] 習(xí)近平.堅(jiān)持正確方向創(chuàng)新方式手段，提高新聞輿論傳播力引導(dǎo)[N].人民日報(bào)，2016-02-20（第一版）.