○張兆芳 山丹縣第一中學(xué)

隨著時代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進步，教學(xué)方法和手段也在不斷改進、優(yōu)化。希沃電子白板是一種集電子技術(shù)、軟件技術(shù)等于一體的新型科技產(chǎn)品，它可以營造和諧生動、情趣盎然的教學(xué)氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠?qū)和恼J(rèn)知和情感活動聯(lián)系起來。運用希沃電子白板的多媒體、思維導(dǎo)圖等功能，可為學(xué)生提供文字、圖片、語音、動畫等多種形式的學(xué)習(xí)材料，不斷豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

中學(xué)思想政治課理論性很強，很多學(xué)生感到枯燥乏味。與其他教學(xué)工具相比，希沃電子白板在構(gòu)建高中思想政治高效課堂方面具有顯著的優(yōu)勢，教師合理地加以運用，可以激發(fā)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的興趣，提高政治教學(xué)的質(zhì)量和效率。

一、利用希沃電子白板活躍課堂氣氛，增強政治教學(xué)趣味性

思想政治課本身具有很強的理論性，不像其他課程內(nèi)容那么有趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易產(chǎn)生厭倦心理。因此，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，是很有必要的。作為政治教師，我們不能只是一味地教，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)心理，要重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。教學(xué)中，可合理地利用希沃交互式電子白板，特別是發(fā)揮其所具有的盧帕功能、聚光燈功能、拉窗簾功能、神奇動作功能、心靈映射功能等，這樣會使課堂充滿樂趣，學(xué)生不會厭倦學(xué)習(xí)。例如，在教學(xué)“生活與消費”一課時，首先，教師可利用希沃電子白板設(shè)計有趣的活動，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，吸引他們的注意力。然后，運用“統(tǒng)計”功能，讓學(xué)生以小組為單位，對“生活與消費”的內(nèi)容進行探討。最后，每一小組推薦一名同學(xué)展示他們的思維導(dǎo)圖。這一操作就像是做游戲，學(xué)生都渴望參與。由此可見，在思想政治教學(xué)中有效地利用希沃電子白板，能夠活躍課堂氣氛，增強教學(xué)的趣味性。

二、正確運用希沃電子白板，激勵學(xué)生積極參與探究，拓寬學(xué)習(xí)空間

在政治課堂教學(xué)中，教師正確地運用希沃電子白板，利用其拖拽、放大、組合等功能，可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，促進學(xué)生主動思考，能夠激發(fā)學(xué)生探究所學(xué)內(nèi)容的積極性，拓寬他們的學(xué)習(xí)空間。讓學(xué)生動手操作，探索知識的形成過程，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人，加深他們對相關(guān)知識點的理解。學(xué)生通過個體嘗試與實踐，會經(jīng)歷一個自主思維、探究的過程，能夠在了解知識內(nèi)容的同時，體驗到成功的喜悅。例如，在學(xué)習(xí)“收入分配與公平”一課內(nèi)容時，“第一次分配”與“再分配”是其中的重難點，如何讓學(xué)生區(qū)分兩者的異同，加深他們對該知識點的理解呢？教師可以運用希沃電子白板呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵詞，發(fā)揮其“知識收集”功能，展示相關(guān)的知識點并進行分析，利用電子白板的“評價”功能進行評價，讓學(xué)生參與其中，深入了解所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生在收集和交流信息的過程中，其認(rèn)識不再局限于書本，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)水平和興趣選擇學(xué)習(xí)材料。這樣，既能夠優(yōu)化課堂教學(xué)，豐富學(xué)生的知識，開闊他們的視野，又可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們探究問題的意識，從而使學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力得到提高。

三、利用希沃授課助手，提高課堂教學(xué)效率

在傳統(tǒng)的政治課堂教學(xué)中，教師往往要在板書上花費大量的時間，學(xué)生只能看著黑板做筆記，聽老師滔滔不絕地講，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率不高。而教師利用希沃授課助手，可以解決學(xué)生與教具分離的問題，能夠讓多媒體教學(xué)工具與課堂教學(xué)自然地融為一體，使多媒體成為學(xué)生學(xué)習(xí)的載體和工具。教師利用希沃電子白板的向?qū)Чδ埽砷_展遠(yuǎn)程控制教學(xué)，當(dāng)教師訪問白板上的“教程”時，需要對學(xué)生的作業(yè)作出評價，評價結(jié)果能夠被加載到大屏幕上，并進行放大、注釋，這樣，學(xué)生能夠清楚地了解到他們的作業(yè)哪里做得好、哪里還存在不足，進而會根據(jù)教師的評語分析自己的優(yōu)點以及問題產(chǎn)生的原因，及時改進不足之處。教師通過這種展示、評價、分析，能夠讓學(xué)生正確地認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)情況，進而取長補短，提高學(xué)習(xí)效率。由此可見，教師合理地利用希沃電子白板，能使學(xué)生在富有趣味性的環(huán)境中主動地學(xué)習(xí)，實現(xiàn)師生有效的互動和交流，促進教學(xué)效率不斷提升。

總之，隨著教育改革的不斷深入，教學(xué)技術(shù)也發(fā)生了很大的變化?，F(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給教師帶來了機遇和挑戰(zhàn)，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能更好地做好教學(xué)工作。希沃電子白板是一種功能強大的教學(xué)工具，如果運用得當(dāng)，會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好伙伴、教師教學(xué)的好助手。合理地發(fā)揮希沃白板的視聽讀寫功能，能有效地提高政治教學(xué)的質(zhì)量和效率。