○魏三基 武威市涼州區(qū)共和街小學(xué)
做好班主任工作,教師的高度責(zé)任感是前提條件。班主任工作內(nèi)容豐富,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造、常規(guī)要求落實(shí)、理想信念樹(shù)立等。首先,責(zé)任感來(lái)自于學(xué)校和家長(zhǎng)的信任,學(xué)校在遴選班主任時(shí)都會(huì)選擇責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的老師來(lái)?yè)?dān)任。與此同時(shí),班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)和班主任是教育的“責(zé)任共同體”,成為互相信任、齊心合作、溝通聯(lián)系的協(xié)作者。其次,責(zé)任心是教師職業(yè)的必備素質(zhì)?!霸谄湮唬\其政。”作為現(xiàn)代社會(huì)的個(gè)體,肯定會(huì)承擔(dān)一定的社會(huì)角色及與之相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任,教師職業(yè)也莫能其外。最后,責(zé)任感來(lái)自于職業(yè)自豪感、事業(yè)感和成就感。任何一個(gè)新時(shí)代的教師都應(yīng)該樹(shù)立起職業(yè)自豪感,作為班主任更應(yīng)樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)感和責(zé)任感。
司馬光說(shuō):“才者,德之資也;德者,才之帥也?!蔽逵⑴e而德育為首。作為小學(xué)班主任,首先應(yīng)該將學(xué)生的德育放在首位。班主任工作對(duì)學(xué)生人格塑造具有重要作用,優(yōu)秀的班主任可以讓班集體得到良性發(fā)展,可以讓學(xué)生道德素質(zhì)水平得到提高,進(jìn)而提升學(xué)生核心素養(yǎng),推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。首先,班主任要以身作則,率先垂范?!捌渖碚?,不令則行”就是這個(gè)道理。在學(xué)校中,和學(xué)生接觸時(shí)間最長(zhǎng)的是班主任,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)影響最大的也是班主任,班主任的一言一行、一舉一動(dòng)都可能對(duì)學(xué)生造成影響,因此,在規(guī)范學(xué)生行為之前,班主任首先要保證自身行為規(guī)范化,要提升學(xué)生綜合素質(zhì),首先需要保證自身具有良好的綜合素質(zhì)。就具體活動(dòng)而言,主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn):一是在教育學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),教師首先應(yīng)做到板書(shū)認(rèn)真、規(guī)范;二是在教育學(xué)生要文明禮貌時(shí),教師首先應(yīng)對(duì)每一名學(xué)生充分尊重;三是在教育學(xué)生要講究衛(wèi)生時(shí),教師首先應(yīng)注重個(gè)人衛(wèi)生,積極參與教室清潔工作;四是在教育學(xué)生要互相團(tuán)結(jié)時(shí),教師首先應(yīng)和其他教師做到和諧交流。班主任的舉動(dòng)是無(wú)聲的教育,只有做好自己,才能真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)之路上的重要引導(dǎo)者。
其次,通過(guò)組織開(kāi)展主題班會(huì)、少先隊(duì)和體藝活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。主題班會(huì)、少先隊(duì)和體藝活動(dòng)既為學(xué)生提供發(fā)揮特長(zhǎng)、表現(xiàn)才能和施展個(gè)性的渠道,更為學(xué)生提供交往、合作、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)各種各樣的活動(dòng),可以營(yíng)造出一種生機(jī)勃勃、積極向上的班級(jí)氛圍。而置身于其中的學(xué)生,耳濡目染,就會(huì)逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)身心健康、全面發(fā)展的人,從而為終身學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
再次,要通過(guò)家校聯(lián)系,齊心協(xié)力抓好學(xué)生德育。一方面,要通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)校訪等形式,通過(guò)組建QQ群、微信群和電話互通等加強(qiáng)日常聯(lián)系,溝通學(xué)生情況,做好日常工作。另一方面,要通過(guò)組織游學(xué)、春(秋)游、參訪名勝古跡、觀看各種展覽、瞻仰烈士陵園等課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生受教育、受啟發(fā)、受鼓舞,沉淀正能量,匡正好品行。
首先,班主任要詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生的基本情況,掌握清楚學(xué)生的家庭構(gòu)成、住址、父母職業(yè)等。其次,班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生日常生活動(dòng)態(tài)予以密切關(guān)注,要注意每天的到校和回家情況,教育學(xué)生做好安全防范措施,關(guān)注學(xué)生健康情況和心理情緒變化。尤其對(duì)一些特殊學(xué)生,更要特別關(guān)照,加強(qiáng)監(jiān)管。如,我班一名學(xué)生由于父母離異,跟隨母親生活,性格孤僻敏感,上課注意力不集中,我觀察和詳細(xì)了解她的情況后,發(fā)現(xiàn)她特別擅長(zhǎng)畫(huà)動(dòng)漫,和她談心后又協(xié)同美術(shù)教師對(duì)其加強(qiáng)關(guān)注、鼓勵(lì)和引導(dǎo),推薦她參加藝術(shù)展,在藝術(shù)展獲獎(jiǎng)后她整個(gè)人都變了,慢慢重新融入到了班集體中,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了進(jìn)步。再次,要引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我教育、自我激勵(lì),設(shè)立班級(jí)公約、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)名言,落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求,教育引導(dǎo)全班同學(xué)積極維護(hù)和珍視全班榮譽(yù),自覺(jué)遵守校級(jí)班規(guī)。最后,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)要求,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生自控能力,保持良好課堂秩序和氛圍。
小學(xué)班主任工作重要而瑣碎,需要老師全身心地投入,小學(xué)班主任不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),抓學(xué)生常規(guī)要求和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,更要時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),注重把學(xué)校、家庭和社會(huì)三者密切聯(lián)系起來(lái),共同對(duì)學(xué)生施加最好的影響,進(jìn)而為小學(xué)生的終身發(fā)展奠基。