袁曉輝，龐榮華，陳紫薇

北京冬奧會(huì)的成功申辦，為我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)帶來(lái)了良好的發(fā)展契機(jī)。近年來(lái)，四川省掀起了冰雪運(yùn)動(dòng)、旅游，冰場(chǎng)建設(shè)，賽事與培訓(xùn)的熱潮，民眾對(duì)于參與冰雪運(yùn)動(dòng)也有了很大的熱情和很高的需求。2017年10月，四川省開(kāi)始實(shí)施“冰雪運(yùn)動(dòng)”征求意見(jiàn)，提出“350萬(wàn)人上冰雪”。到2025年，四川省1350所中小學(xué)開(kāi)展冰雪運(yùn)動(dòng)，100萬(wàn)青年參加冰雪活動(dòng)。2020年冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校達(dá)到200所，2025年達(dá)到500所。鼓勵(lì)各大、中、小學(xué)積極與冰雪體育場(chǎng)館或冰雪運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部開(kāi)展合作，支持學(xué)校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以政府采購(gòu)服務(wù)形式開(kāi)展冰雪體育教學(xué)活動(dòng)，加快我國(guó)高校體育發(fā)展與改革的腳步。作為一個(gè)國(guó)家的未來(lái)先進(jìn)思想和文化的創(chuàng)造群體，高校大學(xué)生在響應(yīng)與推動(dòng)國(guó)家政策中應(yīng)發(fā)揮排頭兵的作用，因此，了解四川高校學(xué)生參與冰雪休閑活動(dòng)的情況就顯得尤為重要。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

研究對(duì)象為成都體育學(xué)院、成都大學(xué)、西南石油大學(xué)、廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、綿陽(yáng)師范學(xué)院大學(xué)生、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的在校學(xué)生。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)大量查閱文獻(xiàn)、資料、政策文件，了解冰雪運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，深入了解我國(guó)各省市校園冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的狀態(tài)。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

以問(wèn)卷形式，隨機(jī)對(duì)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行20人的小樣本調(diào)查，15天以后再次發(fā)放問(wèn)卷，兩次調(diào)查信度R=0.86(R<1)，信度符合論文所需要的要求。本問(wèn)卷采取隨機(jī)抽樣法，總共發(fā)放750份(成都體育學(xué)院130、成都大學(xué)130、西南石油大學(xué)120、廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院120、綿陽(yáng)師范學(xué)院大學(xué)生120、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)130)，回收730份，有效分卷715分，有效率95%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)收回的問(wèn)卷進(jìn)行科學(xué)整理，運(yùn)用EXCEL軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2 四川省大學(xué)生參與冰雪運(yùn)動(dòng)情況

2.1 四川省大學(xué)生冰雪運(yùn)動(dòng)參與度

調(diào)查的717人中，參與過(guò)冰雪運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為 126人，比例為17.65%，未參與過(guò)冰雪運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為591人，比例為82.43%。表明四川省高校大學(xué)生參與冰雪運(yùn)動(dòng)并不普及，當(dāng)然原因是有多種因素造成的，到2025年達(dá)到100萬(wàn)青年參加冰雪活動(dòng)的目標(biāo)還非常艱巨。

2.2 四川省大學(xué)生對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的了解情況

學(xué)生所了解的冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基本為滑冰、滑雪、冰壺、冰球等，對(duì)其延伸出的雪地攀巖，攀冰等幾乎不知道，往往也都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，報(bào)紙來(lái)知悉的。大多數(shù)學(xué)生能夠自主參與的項(xiàng)目也只有滑雪和滑冰。

2.3 四川省大學(xué)生參與冰雪運(yùn)動(dòng)的原因

參與目的超過(guò)85%的人是認(rèn)為這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)很酷和一時(shí)興起，對(duì)運(yùn)動(dòng)的本身并不了解，也不想真正的學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能?；谒母呦M(fèi)，大家都是一年參與1—2次，也不會(huì)關(guān)注冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，但在經(jīng)濟(jì)允許的情況下，65%的人都是愿意積極參與的，并認(rèn)為冰雪運(yùn)動(dòng)是明智有益，能夠緩解不良情緒的。

2.4 四川省大學(xué)生對(duì)參與冰雪運(yùn)動(dòng)的意愿調(diào)查

經(jīng)調(diào)查，66.67%的學(xué)生愿意參與冰雪運(yùn)動(dòng)，33.33%的學(xué)生不愿意參與冰雪運(yùn)動(dòng)，對(duì)參與冰雪熱情并不是特別高。在涉及冰雪運(yùn)動(dòng)高校課程開(kāi)展期望時(shí)，超過(guò)95%的學(xué)生表示十分有必要，但也有很多顧慮，如學(xué)校的地理環(huán)境，校內(nèi)場(chǎng)地建設(shè)和維護(hù)，專(zhuān)業(yè)教師的需求等，同時(shí)也認(rèn)為政府的支持度不夠，只是進(jìn)行的政策的頒布，卻很少實(shí)施到基層。

3 四川省大學(xué)生冰雪運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的制約因素

3.1 參與項(xiàng)目的消費(fèi)金額較大

參與項(xiàng)目的消費(fèi)金額較大，是學(xué)生參與冰雪運(yùn)動(dòng)的最大制約因素。距離成都最近的滑雪場(chǎng)是西嶺雪山滑雪場(chǎng)，距成都120公里，從成都驅(qū)車(chē)前往僅需兩個(gè)半小時(shí)。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)120元/人/1小時(shí)、160元/人/2小時(shí)、240元/人/3小時(shí)、360元/人/全天，在周末和節(jié)假日在原有的基礎(chǔ)上在加40元。初學(xué)者還要找教練學(xué)習(xí)也需要一定的費(fèi)用，一對(duì)一教學(xué)每小時(shí)100元、一對(duì)二教學(xué)150元每小時(shí)、 一對(duì)三 180元每小時(shí)。滑雪服租賃，滑雪項(xiàng)目參與的游客可憑卡租賃，只按套進(jìn)行租賃，50元/套。所以滑一次雪除了門(mén)票還有交通費(fèi)、租服裝費(fèi)、餐飲費(fèi)等費(fèi)用一起要幾百塊，對(duì)一般大學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)負(fù)擔(dān)。

3.2 學(xué)校所處地理環(huán)境不允許

目前四川省內(nèi)未有一所高校開(kāi)設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這與當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境是息息相關(guān)的，冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身受到自然條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有著很大的關(guān)系，發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目需在寒冷的環(huán)境下，且它本身屬于一種高消費(fèi)的運(yùn)動(dòng)，尤其是在南方地區(qū)，將會(huì)產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)需求。相對(duì)于南方而言，北方四季分明，有著很長(zhǎng)時(shí)間的冬季，氣溫普遍很低，這在很大程度上降低了冰雪運(yùn)動(dòng)的成本，并且能夠達(dá)到很好的效果。

3.3 沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)老師

同時(shí)冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展也將面臨專(zhuān)業(yè)教練員、運(yùn)動(dòng)員、技術(shù)官員、賽事管理熱點(diǎn)人員等體育人才的問(wèn)題，但也主要依靠專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的培訓(xùn)和高校的培訓(xùn)。而四川地區(qū)，長(zhǎng)期冬夏失衡造成冬季項(xiàng)目發(fā)展緩慢，招生難，就業(yè)難，后備隊(duì)伍不足等問(wèn)題都是將要整改的問(wèn)題。絕大部分的項(xiàng)目未建成，人才參差不齊，大眾冰雪運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)人才數(shù)量不足，從業(yè)資格缺乏專(zhuān)業(yè)性的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，市場(chǎng)調(diào)節(jié)中缺乏冰雪運(yùn)動(dòng)經(jīng)營(yíng)與管理人才和冰雪產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。據(jù)數(shù)據(jù)與教學(xué)實(shí)踐表明，現(xiàn)北方高校與華北地區(qū)高校都在實(shí)施開(kāi)展冰雪運(yùn)動(dòng)，并逐漸將開(kāi)展方向轉(zhuǎn)向中小學(xué)，實(shí)行低齡化教育，運(yùn)用地方性的政策，將戶外體育課程轉(zhuǎn)為冰雪運(yùn)動(dòng)科目訓(xùn)練。南方地區(qū)開(kāi)展高校冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目將會(huì)產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)投入，且無(wú)論從群眾性普及培養(yǎng)或是體育院校的專(zhuān)業(yè)性培養(yǎng)都將會(huì)面臨巨大的挑戰(zhàn)。這些都成為高校普及的障礙。

3.4 學(xué)科發(fā)展資金不足

南方地區(qū)發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是非競(jìng)技性的，相對(duì)于普通項(xiàng)目，最大的要求就是場(chǎng)地建設(shè)，無(wú)論是室內(nèi)外冰場(chǎng)的建造，還是滑雪場(chǎng)的整體開(kāi)發(fā)，都需要相關(guān)部門(mén)提供政策與可觀的經(jīng)濟(jì)支持來(lái)作為發(fā)展的保障。而普通高校做的更多的是非專(zhuān)業(yè)性的訓(xùn)練，作為一項(xiàng)普及教育就必然導(dǎo)致政府對(duì)項(xiàng)目的資金撥款較少，面對(duì)場(chǎng)地需求，專(zhuān)業(yè)的設(shè)備，服裝與技術(shù)指導(dǎo)等的高要求，很難將冰雪體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目普及與發(fā)展起來(lái)。

3.5 技術(shù)場(chǎng)地設(shè)施落后

冰雪休閑活動(dòng)發(fā)展起步較晚，群眾基礎(chǔ)較為薄弱，對(duì)于學(xué)習(xí)新技能人們往往存在許多顧慮，這就需要具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的活動(dòng)指導(dǎo)員對(duì)參與者進(jìn)行幫助和教學(xué)，提高參與者的活動(dòng)樂(lè)趣，據(jù)調(diào)查，北京市具有公共服務(wù)職能的冰雪休閑活動(dòng)場(chǎng)館資源匱乏，活動(dòng)指導(dǎo)員更是鳳毛麟角，提高群眾參與度與提高指導(dǎo)員的數(shù)量、業(yè)務(wù)水平密不可分，相關(guān)部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)員素質(zhì)和教學(xué)能力的培訓(xùn)，這將是北京踐行冬奧精神的集中體現(xiàn)。冰雪休閑活動(dòng)作為休閑產(chǎn)業(yè)的一員，良好的體驗(yàn)是培養(yǎng)參與者的關(guān)鍵，因此場(chǎng)地條件的優(yōu)劣、服務(wù)人員的素質(zhì)以及配套設(shè)施是否完善等因素都直接影響參與者的滿意度。在快速發(fā)展的同時(shí)服務(wù)質(zhì)量不能打折扣，從基礎(chǔ)服務(wù)到文化氛圍營(yíng)造，全面提升參與者的良好體驗(yàn)。

3.6 高風(fēng)險(xiǎn)性

冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)者的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)技術(shù)的要求較高，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中因處于寒冷環(huán)境中，也極易發(fā)生人身傷害事故，管理機(jī)制的不完善，在很大程度上無(wú)法避免在冰雪運(yùn)動(dòng)推廣與普及過(guò)程中出現(xiàn)的不必要傷害。高校開(kāi)展冰雪運(yùn)動(dòng)，學(xué)校需要承擔(dān)學(xué)生的安全教育工作，而制度的不完善，專(zhuān)業(yè)管理人才的匱乏加上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)本身的危險(xiǎn)系數(shù)高，對(duì)活動(dòng)者的安全保障存在很大的隱患。

4 結(jié)果與建議

4.1 四川省高校普及冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目政策優(yōu)化支持

由教育部、國(guó)家體育總局和北京冬奧會(huì)組委會(huì)聯(lián)合制定的“北京2022年冬奧會(huì)中小學(xué)生奧林匹克教育計(jì)劃”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“計(jì)劃”)正式發(fā)布。該計(jì)劃明確指出，奧林匹克教育應(yīng)納入全國(guó)中小學(xué)學(xué)校教育的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，北京冬奧組委冬季奧運(yùn)會(huì)和冬季殘奧會(huì)“膿毒性”建設(shè)項(xiàng)目將得到提升。該計(jì)劃強(qiáng)調(diào)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)校與滑雪場(chǎng)、溜冰場(chǎng)、冰雪運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部、冰雪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和其他相關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)合作舉辦冬季運(yùn)動(dòng)技能課程。有條件的地區(qū)應(yīng)考慮當(dāng)?shù)厍闆r，并盡最大努力解決現(xiàn)有籌資渠道內(nèi)冰雪運(yùn)動(dòng)課程的相關(guān)費(fèi)用。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校建立正規(guī)的校園冬季體育競(jìng)賽機(jī)制，舉辦冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)或冬季體育節(jié)。

4.2 室內(nèi)人工冰場(chǎng)的聯(lián)合建設(shè)與開(kāi)發(fā)

四川地區(qū)高校聚集地大多在成都平原，冰雪資源短缺，難以利用天然冰雪資源進(jìn)行課程教學(xué)，相比之下，室內(nèi)冰場(chǎng)的建設(shè)是一個(gè)值得選擇并有效的方式。但冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)和維護(hù)，器材購(gòu)買(mǎi)等都需要昂貴的價(jià)格。對(duì)于新興的，非競(jìng)技性的普及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，依靠政府的少量撥款是不可能完成的，而在四川，高校大多數(shù)集中在大城市，例如成都，綿陽(yáng)等地，高校開(kāi)展冰雪運(yùn)動(dòng)為避免高代價(jià)的資金缺口，可以嘗試建立高校聯(lián)盟，實(shí)行鄰近的多家高校聯(lián)合建設(shè)室內(nèi)冰場(chǎng)，多家高校共同出資，共同使用，在這種情況下，可以避免初始的建設(shè)資金一家高校無(wú)法承受的情況出現(xiàn)，并且可以降低室內(nèi)冰場(chǎng)的長(zhǎng)期維護(hù)成本。也可以避免因季節(jié)原因室外無(wú)法教學(xué)的問(wèn)題。并且可以有效合理的利用現(xiàn)有的室內(nèi)冰場(chǎng)資源。冰場(chǎng)建成后再進(jìn)行合理的安排課程時(shí)間后，可以進(jìn)行對(duì)外開(kāi)放，以此來(lái)達(dá)到資金補(bǔ)充和回收成本。在良好的維護(hù)環(huán)境下，冰場(chǎng)正常運(yùn)行，完成高校冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)后可像學(xué)校其余運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地一樣對(duì)往來(lái)人員開(kāi)放，吸引冰雪運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者來(lái)參與運(yùn)動(dòng)，可為項(xiàng)目在四川省的普及發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。課余時(shí)間，學(xué)生進(jìn)行場(chǎng)館使用時(shí)，也可適當(dāng)收取場(chǎng)地維護(hù)費(fèi)用費(fèi)。相信在此種運(yùn)行條件下，會(huì)以良好的運(yùn)營(yíng)方式達(dá)到預(yù)期效果。

4.3 實(shí)施學(xué)企結(jié)合

通過(guò)學(xué)校與企業(yè)結(jié)合，積極促進(jìn)省內(nèi)高校和國(guó)內(nèi)外企業(yè)間的交流合作，以企業(yè)戰(zhàn)略合作促進(jìn)人才培養(yǎng)；了解企業(yè)及市場(chǎng)的需求，按需求培養(yǎng)人才，高校和企業(yè)對(duì)接，滿足冰雪教育發(fā)展所需的場(chǎng)地、設(shè)備、資金不足等問(wèn)題。要鼓勵(lì)社會(huì)上的冰雪機(jī)構(gòu)與學(xué)校合作，利用課余時(shí)間進(jìn)校園。學(xué)校應(yīng)與周邊社會(huì)冰場(chǎng)合作，利用社會(huì)冰場(chǎng)未對(duì)外運(yùn)營(yíng)的時(shí)間段錯(cuò)峰上課；開(kāi)展校企合作，引入社會(huì)資金參與校園冰雪場(chǎng)地建設(shè)。在冬季教學(xué)過(guò)程中，可以與自然雪場(chǎng)簽訂合作契約，將學(xué)生送入雪場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，西嶺雪山與太子嶺雪山等地在冬季冰雪旅游季都會(huì)從部分高校招收特定工作人員來(lái)參與工作，這在一定的程度上有助于學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

4.4 學(xué)科融合科學(xué)設(shè)置課程

四川高校發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)要區(qū)別于北方，目的是普及發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)，針對(duì)體育院系可以實(shí)施專(zhuān)業(yè)化教育，其余學(xué)科進(jìn)行普及化教育，同時(shí)融入專(zhuān)業(yè)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)科融合培養(yǎng)人才戰(zhàn)略，以“體育學(xué)+管理學(xué)+……”的形式進(jìn)行推進(jìn)教學(xué)。 冰雪產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展，僅僅依靠體育院校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足市場(chǎng)需求的，應(yīng)在高校之間互相結(jié)合，人才資源互通，共同彌補(bǔ)短板的同時(shí)，也利用本高校的自身優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)多學(xué)科人才，為體育產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展服務(wù)[9]。這也可以解決冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展不平衡的難題，相關(guān)部門(mén)關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目總是將重點(diǎn)放在成績(jī)上，北方的冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)技術(shù)較高，截至目前為止，國(guó)內(nèi)的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽還是以東三省的內(nèi)戰(zhàn)為主，所以，相關(guān)部門(mén)一度增加對(duì)其冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的投資。而高校發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)從專(zhuān)業(yè)性和普及兩條路線出發(fā)可以避免發(fā)展失衡，這也需要相關(guān)部門(mén)進(jìn)行主體管理機(jī)制的調(diào)整和管理理念的重心轉(zhuǎn)移。這種管理模式下可以達(dá)成冰雪運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

4.5 注重人才引進(jìn)和培養(yǎng)

高校開(kāi)展冰雪運(yùn)動(dòng)與四川省冰雪資源產(chǎn)業(yè)鏈密不可分，應(yīng)整合冰雪資源，擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)模，帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。對(duì)現(xiàn)有的冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行深化改革，發(fā)掘冰雪資源的潛力，對(duì)現(xiàn)有的資源進(jìn)行最佳和最高價(jià)值的應(yīng)用，將冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)與購(gòu)物，制造業(yè)，餐飲業(yè)等相結(jié)合，形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈。

針對(duì)人才缺乏，應(yīng)面向高端冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)地區(qū)引進(jìn)，拓展人才隊(duì)伍，不僅僅是引進(jìn)教練員一類(lèi)的教學(xué)型人才，更要引進(jìn)能豐富規(guī)劃設(shè)計(jì)的人才，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，借鑒國(guó)外冰雪場(chǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)管理人才。高校開(kāi)展冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)老師的缺乏是一大難題，可采用南北互助教學(xué)，高校之間形成合作，專(zhuān)業(yè)性教師進(jìn)行跨校實(shí)踐教學(xué)援助，也可引入退役運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行教學(xué)。為防止專(zhuān)業(yè)性教師和退役運(yùn)動(dòng)員的知識(shí)和技能面向高校教學(xué)時(shí)出現(xiàn)脫節(jié)，應(yīng)從高中開(kāi)始形成教育體系，對(duì)高考招生可增添冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，避免大學(xué)零起點(diǎn)教學(xué)。

5 結(jié)語(yǔ)

冬季冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?jié)摿薮?，近年?lái)，四川省在冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展上取得了一定的成效，但依舊缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，目前正值大力發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)的契機(jī)，四川省應(yīng)抓住此階段發(fā)展機(jī)會(huì)，通過(guò)科學(xué)的合理規(guī)劃，完善設(shè)施建設(shè)，健全冰雪運(yùn)動(dòng)的管理體系。將冰雪運(yùn)動(dòng)與其余產(chǎn)業(yè)相互結(jié)合發(fā)展，以冰雪運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)其余體育產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展，在高校對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)行普及發(fā)展，在社會(huì)籌劃多形式的冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及競(jìng)賽，滿足民眾的冰雪運(yùn)動(dòng)需求。政府進(jìn)行調(diào)控指導(dǎo)，以合理的手段帶動(dòng)四川省冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，克服存在的不足，大力開(kāi)發(fā)社會(huì)資源，解決現(xiàn)有的問(wèn)題，發(fā)揮已有的優(yōu)勢(shì)，將冰雪運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)普及化到專(zhuān)業(yè)化，小眾化到大大眾化，單一化到多元化。最后，建立一整套完整的冰雪產(chǎn)業(yè)體系。