李彥兵

摘? 要：新疆民族舞蹈作為最具民族特色的表演類體育項(xiàng)目深受全國(guó)各族人民的喜愛，對(duì)新疆文化、教育和經(jīng)濟(jì)都具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。新疆高校開設(shè)民族舞蹈選項(xiàng)課，有利于新疆多民族文化的互融、創(chuàng)新和發(fā)展，有利于提高學(xué)校體育教育教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生樹立藝術(shù)表演能力的自信。同時(shí)，民族舞蹈引入高?？梢匝a(bǔ)充新疆旅游業(yè)發(fā)展中人文文化的短板，優(yōu)化旅游業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民族舞蹈? 體育教學(xué)? 文化? 價(jià)值

中圖分類號(hào)：G80? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）09（c）-0051-03

Abstract： Xinjiang folk dance， as a performance sport with the most national characteristics， is deeply loved by the people of all ethnic groups in China. It is of long-term significance to the culture， education and economy of Xinjiang. The optional courses of folk dance in Xinjiang colleges and universities are conducive to the integration， innovation and development of xinjiang's multi-ethnic culture， conducive to the improvement of the quality of physical education and teaching in schools， and conducive to the building of students' confidence in their ability of artistic performance. At the same time， the introduction of ethnic dance into colleges and universities can supplement the shortcomings of humanistic culture in the development of tourism in Xinjiang and optimize the development of tourism.

Key Words： Folk dance; Physical Education; Culture; Value

高校公共體育課是學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的最后階段，學(xué)校體育以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)， 增進(jìn)學(xué)生身心健康為教學(xué)目的， 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇以學(xué)生的身體需要和社會(huì)需要為方向。根據(jù)新疆高校體育教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生民族比例情況，新疆高校設(shè)置1～2項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育選項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容對(duì)公共體育教學(xué)的效能具有重要意義。民族文化是民族舞蹈發(fā)展的根基和源泉，民族舞蹈的生成和發(fā)展與勞動(dòng)生產(chǎn)、生活習(xí)俗緊密相連， 鑒于高校大學(xué)生男生自主參加體育運(yùn)動(dòng)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女生的實(shí)際情況，課堂教學(xué)開展民族舞蹈選項(xiàng)課可以有效提高女大學(xué)生課上課下參加體育活動(dòng)的積極性。

1? 新疆高校民族體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀

民族舞蹈的教學(xué)過程與其他體育項(xiàng)目的教育過程有所不同，學(xué)生不僅要掌握舞蹈動(dòng)作的基本技能和技巧，還要突出整套動(dòng)作的風(fēng)格韻律和節(jié)奏特征。新疆民族舞蹈在新疆高校體育活動(dòng)中，僅以社團(tuán)活動(dòng)的方式存在，體育課很少安排課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，因?yàn)樾陆褡逦璧覆粚儆讵?dú)立的一個(gè)體育門類，沒有系統(tǒng)的體育教材和教學(xué)方法可以參考，體育教學(xué)部門為規(guī)范課程設(shè)置，不會(huì)安排此類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施教學(xué)。新疆民族舞蹈作為新疆各民族普遍喜好的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行發(fā)掘和整理，編寫學(xué)習(xí)教材。高校開設(shè)民族舞蹈課程對(duì)學(xué)生和社會(huì)都會(huì)起到積極的作用，民族舞蹈對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生文化認(rèn)同方面具有重要意義，通過民族舞蹈的學(xué)習(xí)可以提升不同民族學(xué)生之間的交流和溝通，展現(xiàn)體育藝術(shù)表演和欣賞能力，樹立學(xué)生能力自信，養(yǎng)成樂于參加體育運(yùn)動(dòng)的終身體育意識(shí)。體育教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)，融動(dòng)作、藝術(shù)和音樂為一體，幫助學(xué)生掌握基本舞蹈技能。

2? 新疆高校體育教學(xué)開設(shè)民族舞蹈的重要價(jià)值

2.1 民族文化的繼承與發(fā)展

自古以來，新疆都是一個(gè)多民族的聚居區(qū)域，千百年來各民族文化扎根中華文明的沃土，在歷史的長(zhǎng)河里不斷進(jìn)行交流交融，形成了具有豐富特色的中華文化內(nèi)涵。新疆各族兒女代代相傳，民族文化得以延續(xù)和發(fā)展，學(xué)校是青少年接受文化傳承的主要場(chǎng)所，開設(shè)部分學(xué)生喜聞樂好的民族舞蹈課程有利于文化的相互融合，相互發(fā)展。民族舞蹈作為民族文化的主要展現(xiàn)方式，是各族人民節(jié)慶假日、婚喪嫁娶和活動(dòng)表演的主要交流方式，長(zhǎng)期以來成為各民族娛樂生活必不可少的一種方式。高校體育選項(xiàng)教學(xué)中設(shè)置民族舞蹈選項(xiàng)，適應(yīng)多民族學(xué)生之間體育文化的相互交流、繼承和發(fā)揚(yáng)。新疆民族舞蹈文化是璀璨的中華文化，推動(dòng)民族傳統(tǒng)體育的向前發(fā)展。

2.2 提升特色旅游文化內(nèi)涵

新疆維吾爾自治區(qū)文化和旅游廳第三方調(diào)查統(tǒng)計(jì)，2019年1～11月，全區(qū)接待游客20854.84萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)41.65%;實(shí)現(xiàn)旅游收入3545.72億元，同比增長(zhǎng)40.57%。新疆旅游業(yè)呈現(xiàn)持續(xù)快速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。除了新疆的美食、美景外，國(guó)內(nèi)外游客對(duì)新疆各民族熱情好客的民風(fēng)也有所期待，各民族的人文文化是新疆旅游業(yè)發(fā)展的亮點(diǎn)，也是今后增加就業(yè)崗位和旅游收入的主要方面。高校學(xué)校公共體育課開設(shè)民族舞蹈選項(xiàng)課，可以提高學(xué)生就業(yè)能力，發(fā)展業(yè)余興趣愛好，傳遞新疆民族特色文化，帶動(dòng)新疆民族人文文化在旅游業(yè)中的品牌效應(yīng)，大學(xué)生正是今后各個(gè)工作崗位上的棟梁，不論是否從事于旅游事業(yè)，都會(huì)因自身具有的民族舞蹈文化感染身邊的人，為新疆旅游業(yè)發(fā)展代言。以新疆民族舞蹈文化為杠桿，大力發(fā)展特色旅游景點(diǎn)，特色旅游文化產(chǎn)品，帶動(dòng)旅游業(yè)健康快速的發(fā)展，深層次挖掘舞蹈文化背景，推進(jìn)貧困地區(qū)旅游就業(yè)崗位，打造典型民族文化旅游項(xiàng)目。

2.3 樹立學(xué)生藝術(shù)表演能力的自信，培養(yǎng)終生體育習(xí)慣

體育興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的主要內(nèi)在動(dòng)力，當(dāng)興趣促使學(xué)生擁有了某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的能力自信后，會(huì)保持持久的運(yùn)動(dòng)興趣。新疆高校開設(shè)民族舞蹈選項(xiàng)課符合學(xué)生興趣趨向，適應(yīng)高校體育選項(xiàng)課教學(xué)。首先，學(xué)生的文化底蘊(yùn)來自于生活，新疆大部分高校民族學(xué)生比例在60%以上，從小接觸民族文化的學(xué)生極易學(xué)懂學(xué)通舞蹈的精髓;其次，新疆民族舞蹈的娛樂性和表演性能夠很好地展示學(xué)生的魅力，幫助學(xué)生樹立個(gè)人能力自信，自信心的樹立過程是一個(gè)不斷得到他人認(rèn)可的過程，民族舞蹈的特性可以在短時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生在成功與失敗中樹立自信心。民族舞蹈表演的特性會(huì)使學(xué)生不斷對(duì)自己提出更高要求，當(dāng)學(xué)生能夠自編自演各種形式的舞蹈時(shí)，舞蹈運(yùn)動(dòng)基本也就成了學(xué)生生活?yuàn)蕵分械囊徊糠帧?/p>

2.4 為新疆傳統(tǒng)民族體育賽事輸送人才

民族舞蹈健身操是全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目之一，2019年9月16日，第十一屆全國(guó)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)在河南省鄭州市閉幕，大會(huì)設(shè)有18個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目和表演項(xiàng)目，全國(guó)各地有34個(gè)代表團(tuán)參賽，參賽運(yùn)動(dòng)員7009名。新疆代表團(tuán)119人參加了5個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目和3個(gè)表演項(xiàng)目。新疆少數(shù)民族人口眾多，民族舞蹈深受各民族群眾的喜好，將民族舞蹈引入高校體育課堂，既可以豐富體育教學(xué)內(nèi)容，又可以源源不斷地為各類民族運(yùn)動(dòng)會(huì)輸送運(yùn)動(dòng)健將。新疆民族傳統(tǒng)體育賽事和活動(dòng)比較頻繁，喜好民族舞蹈的群眾基礎(chǔ)非常廣泛，但是多數(shù)會(huì)跳民族舞蹈的群眾都沒有進(jìn)行過專門的學(xué)習(xí)，舞蹈水平在較低的民間藝術(shù)層面上，距離參加比賽的水平相差很多。學(xué)校體育教學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的主要途徑，學(xué)校根據(jù)學(xué)生民族結(jié)構(gòu)引入民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，在教學(xué)中精選具有天賦的民族學(xué)生參加各類賽事，會(huì)極大地推動(dòng)新疆民族傳統(tǒng)體育事業(yè)的發(fā)展，最大化地節(jié)省政府培養(yǎng)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的開支，同時(shí)還會(huì)源源不斷地儲(chǔ)備和輸送運(yùn)動(dòng)人才。

2.5 民族體育舞蹈教學(xué)豐富了學(xué)校體育教學(xué)方法

舞蹈按門類劃分既屬于體育類，又屬于藝術(shù)類，具有特殊性和雙重性。在進(jìn)行舞蹈教學(xué)過程中，既要運(yùn)用體育方面的教學(xué)方法，也要融合舞蹈藝術(shù)教學(xué)手段。新疆民族舞蹈的種類比較多，民族不同，舞蹈的特點(diǎn)和風(fēng)格也各不相同，在選用教學(xué)內(nèi)容時(shí)要充分考慮民族舞蹈的差異。民族舞蹈對(duì)于新疆高校內(nèi)的學(xué)生而言并不陌生，很多民族學(xué)生可以隨意完成一套動(dòng)作，但動(dòng)作結(jié)構(gòu)粗糙，藝術(shù)色彩并不高。教師從學(xué)生對(duì)民族舞蹈掌握的實(shí)際出發(fā)，可以選取具有代表性的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作的精雕細(xì)琢，充分調(diào)動(dòng)民族學(xué)生帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)，發(fā)展能力，張揚(yáng)個(gè)性。校園體育文化是學(xué)校文化內(nèi)容的一部分，民族舞蹈兼于體育與藝術(shù)的特性，可以有效地提升校園文化氛圍，展現(xiàn)高校生機(jī)盎然面貌。發(fā)揮校園社團(tuán)的作用，有效補(bǔ)充課堂教學(xué)時(shí)間不足的缺陷，給學(xué)生提供各類表演和能力展示的機(jī)會(huì)，為學(xué)生搭建一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，既可以“教”學(xué)生技能，又可以“育”民族團(tuán)結(jié)、互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)。

3? 結(jié)語(yǔ)

根據(jù)2014年新疆最新人口數(shù)據(jù)顯示，全疆人口約為2322.54萬(wàn)人，其中民族人口數(shù)占人口總數(shù)的62.99%。得天獨(dú)厚的自然資源和民土風(fēng)情讓一代代兒女快樂地生活在這一片沃土上，眾多民族團(tuán)結(jié)互助，和睦相處，譜寫了很多感人的故事，也創(chuàng)作了許多寶貴的藝術(shù)。新疆人民能歌善舞，舞蹈是少數(shù)民族生活中不可缺少的元素，高校體育教學(xué)引入民族舞蹈將極大地推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，將潛移默化地影響新疆旅游業(yè)和教育事業(yè)的發(fā)展，能為新疆經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人文發(fā)展服務(wù)。新疆多民族舞蹈文化的交流將促進(jìn)各民族之間相互認(rèn)同，增加人民的凝聚力和向心力。新疆高校體育教師應(yīng)當(dāng)肩負(fù)責(zé)任和使命，對(duì)新疆各民族舞蹈文化進(jìn)行挖掘、整理和創(chuàng)編，將民族舞蹈藝術(shù)傳授給更多喜歡和樂于學(xué)習(xí)的學(xué)生，豐富學(xué)生的知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的民族情感，培育民族舞蹈人才，構(gòu)建和諧校園。

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