楊福壽 蘇偉 李淵 樓洋

摘? 要：學(xué)生黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育的龍頭。在新時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作模式背景下，高校學(xué)生黨務(wù)工作者需要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)微信的價(jià)值與功能，加強(qiáng)微信平臺(tái)在黨支部建設(shè)中的應(yīng)用研究，通過(guò)建立信息化管理體系，使微信應(yīng)用真正能夠融入線下黨建工作中，促進(jìn)高校學(xué)生黨支部建設(shè)工作的創(chuàng)新發(fā)展。

關(guān)鍵詞：微信;高校;學(xué)生黨支部;建設(shè)

中圖分類號(hào)：G641? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-000X（2020）33-0165-04

Abstract： The construction of CCP branch of college students is an important part of party organization construction in colleges. In the background of the "Internet+ " construction mode， party affairs workers need to combine the features of collegiate study and life in modern times， and correctly understand the value and function of WeChat， strengthen research on the application of WeChat in the construction CCP branch of college students， whichfinally promotes the innovative development of CCP branch of college students through the establishment of information management system and the enablement of WeChat merging into the party organization construction.

Keywords： Wechat; college; CCP branch of college students; construction

作為微信主要使用群體之一的高校學(xué)生，微信已深度融入其日常生活、學(xué)習(xí)中，改變著他們的生活方式、價(jià)值觀念和思想狀態(tài)，成為表達(dá)訴求、建言獻(xiàn)策、溝通交流的重要工具，成為行使知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)的重要渠道。因此，在高校學(xué)生黨支部建設(shè)中，深入探索微信的應(yīng)用，準(zhǔn)確把握機(jī)遇，發(fā)揮微信新社交媒體的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生黨支部的微信平臺(tái)進(jìn)行有效的開發(fā)、管理和運(yùn)作，增強(qiáng)支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的歸屬感，使之成為黨支部工作新平臺(tái)、新方法、新載體和新抓手，促進(jìn)高校學(xué)生黨支部建設(shè)工作的創(chuàng)新發(fā)展顯得尤為重要。

一、高校黨支部建設(shè)中微信的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

（一）微信自身功能價(jià)值

對(duì)于微信的自身功能而言，立足于高校學(xué)生黨支部工作角度展開分析，主要包含三點(diǎn)：一是信息發(fā)布功能。高校學(xué)生黨支部工作人員通過(guò)微信平臺(tái)的運(yùn)用，將有關(guān)學(xué)生黨支部的信息與新聞第一時(shí)間發(fā)布，促進(jìn)信息同步交流與分享的實(shí)現(xiàn)，幫助學(xué)生把握輿論導(dǎo)向、了解輿情;二是互動(dòng)交流功能。鑒于微信社交功能的緣故，用戶能夠與好友互動(dòng)，抑或是發(fā)表自身想法。而其融入高校學(xué)生黨支部建設(shè)后，成為了亮麗的風(fēng)向標(biāo)，為師生、生生的交流溝通搭建了橋梁;三是服務(wù)功能。高校學(xué)生黨支部建設(shè)中融入微信之后，可將辦事指南發(fā)布在微信平臺(tái)上，為學(xué)生排難解疑。采取發(fā)帖子的方式，廣泛征集學(xué)生有關(guān)黨務(wù)工作的建議，此類新型“微窗口”的誕生，有利于黨務(wù)工作效果的提升。

（二）微信備受高校學(xué)生喜愛

目前，高校學(xué)生在思想交流、自我個(gè)性展示、日常生活記錄、自身壓力宣泄等過(guò)程中，基本上都是通過(guò)微信進(jìn)行的。同時(shí)，處于青春期的高校學(xué)生，身體與心理尚未發(fā)展成熟，其自身的人生觀、價(jià)值觀及世界觀稍有不慎便會(huì)被微信中良莠不齊的信息左右和影響，現(xiàn)實(shí)生活中的交往能力也會(huì)被削弱。學(xué)生黨員作為高校學(xué)生中的精英和特殊群體，黨務(wù)工作者更應(yīng)當(dāng)有責(zé)任有義務(wù)主動(dòng)占領(lǐng)黨建工作陣地，通過(guò)積極推進(jìn)微信平臺(tái)在高校學(xué)生黨支部工作中的應(yīng)用和開發(fā)，發(fā)揮學(xué)生黨員正面宣傳、教育引導(dǎo)和輻射帶動(dòng)作用，及時(shí)正確區(qū)分和鑒別微信中的各類信息，通過(guò)學(xué)生黨員示范帶頭作用，促使周圍的學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀及世界觀，積極向黨組織靠攏具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（三）微信打破傳統(tǒng)媒介限制

以往高校黨建工作的傳統(tǒng)載體選擇與應(yīng)用上存在載體吸引力不足、渠道豐富度不足、雙向互動(dòng)性不足等問題，而微信可以擺脫傳統(tǒng)媒介的局限性，使得人們?cè)谛畔鬟_(dá)與交流時(shí)能夠通過(guò)圖片、語(yǔ)音及視頻等形式進(jìn)行，互動(dòng)性更高，影響范圍更廣。同時(shí)，微信憑借自身即時(shí)性的特點(diǎn)，突破了傳統(tǒng)媒介受限于時(shí)空的弊端，能有效幫助學(xué)生黨員即時(shí)完成政治理論學(xué)習(xí)，不定期向黨組織交流思想?yún)R報(bào)，使高校學(xué)生黨支部建設(shè)工作更具多樣性和靈活性，能為高校黨建工作載體的創(chuàng)新提供滿足需求，并能通過(guò)各種插件及載體合力，實(shí)現(xiàn)更立體、鮮活的多元溝通。

二、高校學(xué)生黨支部建設(shè)中微信應(yīng)用現(xiàn)狀

（一）信息化體系建設(shè)滯后

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益成熟和高校學(xué)生智能手機(jī)的普及化，微信已經(jīng)完全融入了高校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，以往學(xué)生黨支部工作傳統(tǒng)單一的線下模式已經(jīng)不能完全適應(yīng)和滿足移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用背景下黨建工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要。目前，很多高校已將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、“黨建先鋒”等手機(jī)app應(yīng)用黨支部建設(shè)工作，但學(xué)生黨員作為高校中的特殊群體，微信平臺(tái)在學(xué)生黨支部工作的融合應(yīng)用發(fā)展問題依然很突出，信息化體系建設(shè)滯后。首先，主體不穩(wěn)定性與分散性。高校學(xué)生在微信平臺(tái)中，通常是以自我為中心，通過(guò)對(duì)自身內(nèi)心體驗(yàn)的整合，延伸與周邊環(huán)境及世界的關(guān)系，在內(nèi)容方面也對(duì)生活層面的邏輯十分注重，能夠融入至社會(huì)關(guān)系中交流互動(dòng)。此類分散交互式信息傳播環(huán)境，盡管能夠應(yīng)用于學(xué)生黨支部建設(shè)工作中，然而卻有一個(gè)較長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程;其次，缺乏完善的管理制度。多數(shù)高校盡管已完成微信平臺(tái)的建設(shè)，但仍處于探索階段，未構(gòu)建好完善規(guī)章制度，各二級(jí)學(xué)院黨組織與學(xué)生黨支部之間缺乏微信平臺(tái)上的聯(lián)動(dòng)機(jī)制;最后，資金投入不足，更新和開發(fā)應(yīng)用不到位，導(dǎo)致高校學(xué)生黨支部微信平臺(tái)建設(shè)無(wú)法滿足學(xué)生黨員日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)教育需求。

（二）專業(yè)師資隊(duì)伍不強(qiáng)

黨和國(guó)家始終高度重視高校學(xué)生黨支部建設(shè)工作，各省組織部門都分別專門出臺(tái)了高校學(xué)生黨支部規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)或條例，明確指出要配齊配強(qiáng)從事學(xué)生黨支部工作的黨務(wù)工作者，規(guī)定每個(gè)院系按照黨員人數(shù)配備1至3名專職黨務(wù)工作者。然而，大部分高校中擔(dān)任學(xué)生黨支部書記一職的幾乎都為專職輔導(dǎo)員，他們平日里忙于學(xué)生思想政治教育和學(xué)生事物管理服務(wù)工作，雖然與學(xué)生黨員一直走得很近，但沒有更多的時(shí)間和精力用在微信平臺(tái)應(yīng)用。此外，多數(shù)高校存在黨建師資隊(duì)伍不足和黨務(wù)工作者身兼數(shù)職的情況，特別是在缺乏豐富的黨建工作經(jīng)驗(yàn)且了解信息技術(shù)維護(hù)的復(fù)合型人才的情況下，無(wú)法熟練運(yùn)用微信資源帶來(lái)的便利，不能夠準(zhǔn)確了解和掌握學(xué)生黨員思想動(dòng)態(tài)，并根據(jù)學(xué)生黨員的喜好和現(xiàn)實(shí)需求，及時(shí)調(diào)整黨建工作內(nèi)容和更新形式。在一手抓業(yè)務(wù)和一手抓黨建的雙重工作壓力下，學(xué)生支部書記只能保持線下黨支部日常工作的正常開展，長(zhǎng)此以往，面對(duì)面的傳統(tǒng)黨建工作模式在今后面對(duì)日益增長(zhǎng)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用時(shí)，由于失去了微信資源在學(xué)生黨員中的潛在工作優(yōu)勢(shì)，將不能真正發(fā)揮學(xué)生黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力，支部的先進(jìn)性進(jìn)一步被弱化。

（三）微信功能定位模糊

雖然學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、黨建先鋒等手機(jī)app的應(yīng)用程序大大加強(qiáng)了高校學(xué)生黨支部的建設(shè)工作，但如何實(shí)現(xiàn)線上學(xué)生黨員自我教育管理和提高黨員歸屬感認(rèn)同感的問題未得到解決，部分高校學(xué)生黨組織和黨務(wù)工作者對(duì)微信的應(yīng)用功能存在認(rèn)識(shí)偏差，微信使用率偏低，各院系之間、學(xué)生黨支部之間發(fā)展不充分和不平衡。學(xué)院層面，少部分院系結(jié)合實(shí)際需要，制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)所屬學(xué)生黨支部根據(jù)學(xué)生不同層次和需求，加快微信平臺(tái)開發(fā)和應(yīng)用，及時(shí)更新學(xué)生黨員學(xué)習(xí)教育模式，建立學(xué)生黨員民主監(jiān)督機(jī)制;部分學(xué)院仍然停留在線下重發(fā)展黨員，線上輕黨員自我教育與管理，微信只單純定義為會(huì)議群、通知群和任務(wù)群，未能將二者緊密結(jié)合。黨務(wù)工作者層面，部分黨務(wù)工作者認(rèn)為微信不能完全取代線下的傳統(tǒng)黨建工作模式，黨員的發(fā)展、教育和管理沒有必要投入開發(fā);部分黨務(wù)工作者自行開通學(xué)生黨支部微信平臺(tái)，但平臺(tái)功能定位模糊，內(nèi)容形式單一，更新頻率不高，學(xué)生參與率普遍偏低;部分黨務(wù)工作者直接利用微信平臺(tái)完全取代線下的傳統(tǒng)黨建工作模式，造成線上和線下黨建工作相互脫節(jié)，未能形成黨建工作的合力。因此，在高校學(xué)生黨建工作中，要正確處理好微信資源開發(fā)與傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮之間的關(guān)系，合理定位微信應(yīng)用功能，使之成為傳統(tǒng)黨建工作模式的有益補(bǔ)充，有效推進(jìn)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

（四）娛樂化信息管控不足

微信的弊端有“不專注、不深刻、不負(fù)責(zé)”的特性，而娛樂性信息泛濫及文化消費(fèi)恰好將其弊端突出。多數(shù)高校學(xué)生日常生活中，享受簡(jiǎn)單、淺表的愉悅，面對(duì)黨支部微信平臺(tái)內(nèi)容難以提起興趣，往往沉溺于微信自媒體碎片化閱讀。從客觀的外在環(huán)境來(lái)看，娛樂化信息泛濫導(dǎo)致黨支部微信平臺(tái)傳播空間遭受了較大程度的擠壓和沖擊，但從內(nèi)在原因分析來(lái)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)之所以高校學(xué)生黨支部建設(shè)工作實(shí)效性不足，主要還是因?yàn)楦咝W(xué)生黨支部未能結(jié)合黨員學(xué)習(xí)生活需求，深度開發(fā)利用微信資源，豐富和完善微信形式、內(nèi)容單一，充分實(shí)現(xiàn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下黨員多元化的自我教育與管理。所以，為避免高校微信平臺(tái)被娛樂化信息侵蝕，必須加大對(duì)娛樂化信息的控制與引導(dǎo)，在深入挖掘黨員教育資源和形成一支部一特色基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員參與網(wǎng)上黨支部建設(shè)的積極性、主動(dòng)性，使微信平臺(tái)及時(shí)得到維護(hù)和更新;同時(shí)，增強(qiáng)微信風(fēng)險(xiǎn)防范能力，在學(xué)校和學(xué)院層面建立微信輿情突發(fā)應(yīng)急處理機(jī)制。

三、高校學(xué)生黨支部建設(shè)中微信的運(yùn)用策略

當(dāng)前，基于微信平臺(tái)提升學(xué)生黨建工作，高校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)管理體系建設(shè)，健全完善各項(xiàng)工作制度措施，合理定位微信的“訂閱號(hào)、微信群、朋友圈”三大功能，使高校學(xué)生黨支部學(xué)習(xí)教育、思想對(duì)話、信息交流、形象展示、工作宣傳、民主監(jiān)督等日常教育管理工作“活”起來(lái)，從而更好地發(fā)揮線上和線下的學(xué)生黨建工作優(yōu)勢(shì)。

（一）優(yōu)化微信平臺(tái)管理體系的建設(shè)

首先，針對(duì)學(xué)生黨支部微信平臺(tái)建設(shè)，高校領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)立足于本校學(xué)生黨建工作實(shí)際，從黨委組織部、黨委宣傳部、學(xué)生工作處、現(xiàn)代技術(shù)教育中心等部門組建一支具備牢固政治素質(zhì)、豐富的信息技術(shù)與技能經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型隊(duì)伍，參與指導(dǎo)全校微信黨建平臺(tái)的管理運(yùn)營(yíng)，制定科學(xué)可行的微信黨建平臺(tái)應(yīng)用管理方案，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生黨支部微信平臺(tái)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全校微信平臺(tái)的應(yīng)用進(jìn)行科學(xué)研判和作出合理決策，保障高校學(xué)生黨支部建設(shè)工作能夠在短時(shí)間內(nèi)與微信時(shí)代的特點(diǎn)相適應(yīng);其次，遵循上下共聯(lián)動(dòng)原則，分級(jí)分類建設(shè)微信平臺(tái)，層層抓管理，落實(shí)學(xué)校黨委平臺(tái)、院系黨委平臺(tái)、學(xué)生支部平臺(tái)的建立，由學(xué)校黨委平臺(tái)負(fù)責(zé)對(duì)各院系、學(xué)生支部微信號(hào)工作動(dòng)態(tài)進(jìn)行統(tǒng)籌管理、實(shí)時(shí)指導(dǎo)，細(xì)致劃分工作流程，為學(xué)生黨支部微信平臺(tái)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)提供技術(shù)支持保障，確保學(xué)生黨支部建設(shè)各項(xiàng)工作的順利開展。最后，微信平臺(tái)投入使用后，高校黨委組織部門每年需劃撥一定的工作專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)和扶持資金，加強(qiáng)日常監(jiān)督和年底考核工作，根據(jù)不同院系和專業(yè)，遴選出一批優(yōu)秀的微信運(yùn)營(yíng)平臺(tái)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)選樹學(xué)生黨支部先進(jìn)典型，在全校范圍推廣應(yīng)用。

（二）完善學(xué)生黨支部微信訂閱號(hào)功能

學(xué)生黨支部微信號(hào)的開設(shè)應(yīng)當(dāng)以實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員的自我教育和管理為黨建工作重點(diǎn)，使支部能夠在學(xué)院學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范帶頭作用。除利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、黨建先鋒教育資源外，所有黨員在微信訂閱號(hào)中既要成為建設(shè)主體，又要成為其他黨員提供服務(wù)的客體。微信訂閱號(hào)可開設(shè)“交流園地”一欄，下設(shè)專業(yè)學(xué)習(xí)、考研就業(yè)等子菜單欄目，讓黨員成為經(jīng)驗(yàn)的分享者和參與者，促進(jìn)黨員養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)風(fēng)氣，早日成長(zhǎng)成才;通過(guò)開設(shè)先進(jìn)典型欄目，讓黨員努力發(fā)掘身邊的優(yōu)秀榜樣，樹立黨員良好形象，形成自我約束和激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造學(xué)生黨支部健康向上的正能量;通過(guò)開設(shè)“每周一課”欄目，按學(xué)期指定優(yōu)秀黨員，根據(jù)每周的國(guó)家政策、時(shí)事熱點(diǎn)、學(xué)校新聞等內(nèi)容，采用圖文或視頻的方式，以微黨課形式進(jìn)行講授，增強(qiáng)黨員政治理論學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高黨員的思想覺悟和整體素質(zhì)。通過(guò)開設(shè)公開承諾欄目，要求所有黨員公開學(xué)期履職崗位及工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)黨員自我管理和監(jiān)督，從而端正工作作風(fēng)，克服不思進(jìn)取思想。此外，微信推送時(shí)間可利用學(xué)生的課間、用餐及睡前或寒暑假時(shí)間，保障推送內(nèi)容的閱讀量和及時(shí)性。

（三）延伸學(xué)生黨支部工作微信群功能

學(xué)生黨支部工作微信群具有私密性，但不應(yīng)只定義為通知群和任務(wù)群，需要延伸和分擔(dān)線下傳統(tǒng)黨建工作的一部分職責(zé)。除及時(shí)發(fā)布高校和各二級(jí)學(xué)院工作通知、督促落實(shí)任務(wù)的完成情況外，高校學(xué)生黨支部的黨務(wù)工作者可以充分利用微信群即時(shí)信息的功能，面向所有學(xué)生黨員公開征求和聽取支部建設(shè)意見，探討活動(dòng)的內(nèi)容與開展形式，通過(guò)采用集體討論和民主決策相結(jié)合的方式，增強(qiáng)支部工作科學(xué)決策能力，從而提高全體黨員的工作執(zhí)行力;根據(jù)學(xué)生黨建工作需要，黨務(wù)工作者充分利用微信群語(yǔ)音功能，組織學(xué)生黨員適時(shí)開展組織生活會(huì)和主題黨日活動(dòng)，調(diào)動(dòng)支部學(xué)生黨員參與的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)生生、師生間的互動(dòng)能力，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和全面貫徹上級(jí)黨組織會(huì)議、文件精神，增強(qiáng)學(xué)生黨員的思想覺悟和政治理論水平;依托支部微信群，黨務(wù)工作者可以定期對(duì)入黨積極分子、預(yù)備黨員開展線上實(shí)時(shí)培養(yǎng)考察工作，及時(shí)幫助解決思想學(xué)習(xí)中存在的突出問題，保證黨員發(fā)展質(zhì)量，有效控制數(shù)量，把好黨員入口關(guān);因在外實(shí)習(xí)或流動(dòng)的高年級(jí)黨支部學(xué)生黨員不能親自到場(chǎng)參加下線支部“三會(huì)一課”活動(dòng)，黨支部可以讓他們通過(guò)微信群充分發(fā)表意見或委托現(xiàn)場(chǎng)的其他黨員進(jìn)行表決;通過(guò)支部微信群，黨支部可以定期公開黨員黨費(fèi)收繳、黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正公示和黨員民主測(cè)評(píng)等情況，及時(shí)收到反饋意見。

（四）精心打造學(xué)生黨員先進(jìn)性微窗口

朋友圈作為微信的一個(gè)社交功能，已經(jīng)成為高校學(xué)生傳播信息的一種重要渠道。作為學(xué)生中的中堅(jiān)力量與骨干隊(duì)伍，學(xué)生黨員的微信朋友圈并非是一個(gè)私密空間，閱讀的對(duì)象不只是家人和好友，還有可能包括陌生人，如果不及時(shí)設(shè)置隱私權(quán)限，將會(huì)具有相當(dāng)?shù)墓_性，特別是隨意在朋友圈刷存在感，轉(zhuǎn)發(fā)不真實(shí)的信息，妄加猜測(cè)和評(píng)論，甚至出現(xiàn)違法亂紀(jì)的言行時(shí)，將會(huì)給高校造成惡劣影響，破壞黨組織的形象。因此，高校學(xué)生黨支部要主動(dòng)出擊占領(lǐng)微信朋友圈陣地，使黨員能盡職盡責(zé)履行好黨員義務(wù)和充分發(fā)揮出先鋒模范帶頭作用，把朋友圈打造成為展示支部先進(jìn)性，傳遞黨員正能量的微窗口。一是要增強(qiáng)黨員在朋友圈講規(guī)矩、守紀(jì)律的責(zé)任感教育。采用線上線下相結(jié)合的方式，加強(qiáng)黨員《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨紀(jì)黨規(guī)教育;同時(shí)，在學(xué)生黨支部范圍內(nèi)，要求全體黨員成為對(duì)方的微信好友，在朋友圈內(nèi)對(duì)全體黨員不設(shè)置隱私權(quán)限，便于全體黨員相互監(jiān)督和共同管理好朋友圈。二是要使黨員在朋友圈起示范帶頭作用。加強(qiáng)支部在朋友圈的宣傳教育作用，通過(guò)發(fā)揮黨員的輻射作用，以大學(xué)生喜聞樂見的圖文或視頻形式，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐或現(xiàn)身說(shuō)法，增進(jìn)大學(xué)生對(duì)黨的了解，激發(fā)大學(xué)生對(duì)黨的情感，鞏固主流意識(shí)形態(tài)在大學(xué)生群體中的優(yōu)勢(shì)地位，強(qiáng)化大學(xué)生加入黨組織的意識(shí)。三是通過(guò)朋友圈實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨建工作與德育工作的有機(jī)結(jié)合。黨員在學(xué)校、教師和學(xué)生的聯(lián)系上起著橋梁與紐帶作用，通過(guò)積極發(fā)揮黨員在朋友圈的影響力，及時(shí)了解廣大學(xué)生中的思想動(dòng)態(tài)和利益訴求，努力化解同學(xué)間矛盾，引導(dǎo)正確輿論導(dǎo)向，凝聚和帶動(dòng)廣大學(xué)生形成積極健康向上氛圍，從而提升黨員服務(wù)群眾能力，樹立黨員正面形象。

（五）完善黨支部微信應(yīng)用監(jiān)管機(jī)制

微信正能量是巨大而不可或缺的，但微信平臺(tái)出現(xiàn)的不當(dāng)言論和有害信息等所產(chǎn)生的負(fù)面作用也不容小視。鑒于高校學(xué)生黨員尚不具備成熟的思想，同時(shí)微信具備自由開放性的特點(diǎn)，或許會(huì)有部分高校學(xué)生黨員將不恰當(dāng)或錯(cuò)誤言論通過(guò)微信傳至網(wǎng)絡(luò)中的情況發(fā)生，因此，高校相關(guān)職能部門需要建立完善網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)防范和化解機(jī)制，加強(qiáng)微信平臺(tái)風(fēng)險(xiǎn)防控工作組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步明確風(fēng)險(xiǎn)防控工作職責(zé)，規(guī)范二級(jí)學(xué)院和學(xué)生黨組織在微信平臺(tái)發(fā)布信息規(guī)則和流程，定期分析和研判校園范圍內(nèi)微信平臺(tái)輿情，有效化解輿情風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，學(xué)生黨支部黨務(wù)工作者作為微信平臺(tái)的日常管理者，負(fù)有第一直接責(zé)任，要及時(shí)豐富黨建風(fēng)險(xiǎn)防范工作技能，教育、引導(dǎo)黨員嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和紀(jì)律規(guī)定，帶頭規(guī)范線上自身的言行舉止;要致力培養(yǎng)一批具備引導(dǎo)輿論方向、影響網(wǎng)絡(luò)輿論等作用的高覺悟網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖，通過(guò)開展網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)及網(wǎng)絡(luò)交流溝通能力系列專題培訓(xùn)，促進(jìn)他們輿論引導(dǎo)能力和控制能力的不斷提升，成為稱職的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員和輿情防控員，當(dāng)發(fā)生輿情時(shí)，發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用，在第一時(shí)間辟謠和清除不當(dāng)言論和有害信息。此外，高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部也應(yīng)當(dāng)積極開通個(gè)人微信，重視自身粉絲隊(duì)伍的積累和擴(kuò)建，正確引導(dǎo)輿論走向，有效降低輿情風(fēng)險(xiǎn)。

四、結(jié)束語(yǔ)

微信的誕生，為高校學(xué)生黨支部建設(shè)帶來(lái)了全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，憑借其自身傳播方面的優(yōu)勢(shì)對(duì)高校學(xué)生黨員產(chǎn)生了巨大的影響。而在高校學(xué)生黨支部建設(shè)中應(yīng)用微信，是與社會(huì)發(fā)展及變革相適應(yīng)的關(guān)鍵舉措，也是滿足現(xiàn)階段高校學(xué)生黨支部工作多樣化需求的主要方式。為了保證高校學(xué)生黨支部充分發(fā)揮自身職能與責(zé)任，幫助高校學(xué)生樹立正確三觀，各高校應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)微信的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，將其靈活融入學(xué)生黨支部建設(shè)中，開辟新時(shí)代學(xué)生黨支部建設(shè)工作新篇章。

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