李建建，魏 攀，姚冰華

（武夷學(xué)院 藝術(shù)學(xué)院，福建 南平 354300）

在中國(guó)社會(huì)快速發(fā)展的背景下，書(shū)吧設(shè)計(jì)的風(fēng)格越來(lái)越多樣化，對(duì)于滿足視覺(jué)障礙群體室內(nèi)無(wú)障礙設(shè)計(jì)的實(shí)用性設(shè)計(jì)也都在創(chuàng)新當(dāng)中。本論文以廣西壯族自治區(qū)南寧市青秀區(qū)教育路11號(hào)一樓的書(shū)吧設(shè)計(jì)項(xiàng)目為例，根據(jù)視覺(jué)障礙者的心理、生理、行為特征等不同程度的障礙，運(yùn)用工業(yè)風(fēng)裸墻、木質(zhì)、金屬等材質(zhì)和高純度的色彩對(duì)無(wú)障礙室內(nèi)空間進(jìn)行設(shè)計(jì)，致力于創(chuàng)造出滿足視覺(jué)障礙群體感知需求的無(wú)障礙室內(nèi)空間設(shè)計(jì)。

一、項(xiàng)目概述

（一）項(xiàng)目背景

本項(xiàng)目地址位于廣西壯族自治區(qū)南寧市青秀區(qū)教育路11號(hào)一樓，設(shè)計(jì)面積為683m2。項(xiàng)目地址周圍有居民住宅、學(xué)校、公司、商店等場(chǎng)所，且青秀區(qū)接近青秀山5A級(jí)景區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，地理位置優(yōu)越。

雖然項(xiàng)目地理位置優(yōu)越，但是也存在著很多弊端。南寧作為廣西壯族自治區(qū)的首府，現(xiàn)今南寧市的很多圖書(shū)館都沒(méi)有設(shè)置視覺(jué)障礙群體專屬的閱覽空間，視覺(jué)障礙群體缺乏獲得知識(shí)的途徑，特別是其本身在日常生活中，面臨著多方面的壓力，因而加強(qiáng)視覺(jué)障礙群體文化建設(shè)，為視覺(jué)障礙群體提供專屬的空間尤為重要。

（二）項(xiàng)目意義

無(wú)障礙設(shè)計(jì)是以關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體為指導(dǎo)思想，以營(yíng)造和諧、安全、親切的人居環(huán)境，通過(guò)對(duì)人的意識(shí)、行為、反應(yīng)的研究達(dá)到減少障礙的目的，創(chuàng)造一切為人所需要的設(shè)計(jì)。項(xiàng)目設(shè)計(jì)從“無(wú)·礙”這個(gè)主題概念出發(fā)，通過(guò)視覺(jué)障礙群體視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等方面對(duì)空間的感知需求進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思，結(jié)合視覺(jué)障礙者的空間需求尺度，設(shè)計(jì)出一個(gè)能滿足視覺(jué)障礙者感知需求的空間[1]，營(yíng)造出安全、舒適的環(huán)境來(lái)吸引視覺(jué)障礙讀者。同時(shí)，便捷、整體、安全、文化及通用的無(wú)障礙室內(nèi)環(huán)境有助于視覺(jué)障礙者更深層次的感知室內(nèi)閱讀環(huán)境，消除內(nèi)心對(duì)不明環(huán)境的緊張感，便于視覺(jué)障礙者能更安心的在書(shū)吧中進(jìn)行閱讀活動(dòng)，豐富自身知識(shí)素養(yǎng)，享受生活樂(lè)趣。一個(gè)能滿足視覺(jué)障礙群體需求的書(shū)吧設(shè)計(jì)，不僅給予視覺(jué)障礙群體享受物質(zhì)生活與實(shí)現(xiàn)精神追求的場(chǎng)所，而且更能激發(fā)人們關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，促進(jìn)視覺(jué)障礙群體融入社會(huì)之中。

（三）項(xiàng)目特點(diǎn)

無(wú)障礙書(shū)吧室內(nèi)空間設(shè)計(jì)從聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等五感來(lái)滿足視覺(jué)障礙者的多種感知行為需求，其一是在空間無(wú)障礙設(shè)計(jì)方面，主要表現(xiàn)在：門洞處不設(shè)門檻，設(shè)置感應(yīng)門及語(yǔ)音提示系統(tǒng)，衛(wèi)生間門上設(shè)置男女標(biāo)志門牌與盲文指示標(biāo)；地面保持平坦，鋪設(shè)凸點(diǎn)圖案和條形圖案的盲道磚，提醒視覺(jué)障礙者空間的轉(zhuǎn)變；書(shū)架、墻面、衛(wèi)生設(shè)施設(shè)置安全扶手；書(shū)架設(shè)置漢字與盲文結(jié)合的書(shū)籍分類牌及人工服務(wù)等通過(guò)觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)方面的輔助引導(dǎo)設(shè)施，提高視覺(jué)障礙者辨認(rèn)空間環(huán)境的能力，營(yíng)造出一個(gè)適用于視覺(jué)障礙者感到舒適、安全、親切的書(shū)吧空間。其二，書(shū)吧空間針對(duì)全盲者、弱視者、視力局部缺陷者等不同程度的視覺(jué)障礙群體會(huì)采用不同的輔助閱讀方式，對(duì)于全盲者配置盲文閱讀書(shū)籍、有聲書(shū)籍；對(duì)于弱視者配置光學(xué)輔助設(shè)備、助視器；對(duì)于視力局部缺陷者在設(shè)施上采用醒目的標(biāo)識(shí)顏色，助于識(shí)別圖書(shū)內(nèi)容。上述多個(gè)輔助閱讀的方式利于解決視覺(jué)障礙者的閱讀需求，實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙的閱讀。其三，書(shū)吧設(shè)有嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)多功能體驗(yàn)區(qū)。當(dāng)視覺(jué)障礙的人群在陌生的環(huán)境中，可以利用聽(tīng)覺(jué)設(shè)備，將其與語(yǔ)音設(shè)備結(jié)合起來(lái)演變成一個(gè)指向工具，例如：在不同的區(qū)域里搭配不同的聲音軌道，用有特色的音頻代表這一區(qū)域的主題性，進(jìn)而突出主題又能辨明位置[2]。室內(nèi)體驗(yàn)區(qū)陳列了許多工藝品、畫(huà)作、氣味瓶、音頻等體驗(yàn)物品，顧客可以在工作人員的協(xié)助下進(jìn)行嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，感受自然與工藝不同的美。最后，無(wú)障礙書(shū)吧設(shè)有圖書(shū)服務(wù)便利點(diǎn)，針對(duì)不便出行的視覺(jué)障礙者提供免費(fèi)上門送書(shū)及音像材料的服務(wù)，以激發(fā)視覺(jué)障礙者對(duì)閱讀的熱情，同時(shí)促進(jìn)他們提高自身知識(shí)素養(yǎng)，豐富生活，享受生活。

二、項(xiàng)目素材的收集與整理

（一）設(shè)計(jì)元素

水泥紋理；外露管材；原木材質(zhì)；高純度色彩等。

（二）設(shè)計(jì)元素的體現(xiàn)

在整個(gè)書(shū)吧的設(shè)計(jì)中，主要先從視覺(jué)障礙群體對(duì)于色彩的感知需求為思路，在地面主要采用了水泥紋理的盲道磚與地磚，在保證視覺(jué)障礙者能根據(jù)盲道磚紋理行走的同時(shí)，地面與墻面材質(zhì)整體相協(xié)調(diào)。在門窗構(gòu)架與吊頂?shù)牟馁|(zhì)選擇上采用了金屬材質(zhì)，黑色的金屬材質(zhì)與水泥紋理的使用使空間形成一個(gè)黑、灰色的基礎(chǔ)色調(diào)，搭配外露的管材、高純度色彩的原木家具及無(wú)障礙設(shè)施使空間色彩更加豐富，色彩上的強(qiáng)烈對(duì)比不僅能使弱勢(shì)者更直觀的感受空間色彩環(huán)境，也能使常人的視覺(jué)感知更加強(qiáng)烈，更快速的感受空間色彩信息。在空間所運(yùn)用的設(shè)計(jì)元素皆以間接、直接的減少障礙為目的，通過(guò)元素相互協(xié)調(diào)的運(yùn)用在設(shè)計(jì)中，營(yíng)造出具工業(yè)氣息的特色無(wú)障礙空間環(huán)境，用設(shè)計(jì)改變視覺(jué)障礙者汲取知識(shí)的現(xiàn)狀，幫助他們克服閱讀的困難，為他們閱讀生活提供極大的便利[3]。

三、項(xiàng)目設(shè)計(jì)

（一）項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)概念

本項(xiàng)目設(shè)計(jì)概念以“無(wú)·礙”為主題，從當(dāng)前視覺(jué)障礙群體缺乏適用的閱覽空間、公共空間缺乏無(wú)障礙環(huán)境設(shè)施、視覺(jué)障礙群體缺乏獲得知識(shí)的途徑與享受閱讀生活的場(chǎng)所等社會(huì)現(xiàn)狀進(jìn)行深入探討，以設(shè)計(jì)出便捷、整體、安全、文化及通用的無(wú)障礙環(huán)境為目標(biāo)，把工業(yè)風(fēng)的設(shè)計(jì)元素和規(guī)范的無(wú)障礙設(shè)施結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)出便于視覺(jué)障礙群體無(wú)障礙進(jìn)行閱讀行為的無(wú)障礙空間，讓空間更具社會(huì)意義。

“無(wú)·礙”書(shū)吧的設(shè)計(jì)主要遵循了視覺(jué)障礙群體的感知特點(diǎn)，充分了解了視覺(jué)障礙者的心理、生理、行為特征的障礙[4]，采用工業(yè)風(fēng)裸墻、木質(zhì)、金屬等材質(zhì)和高純度的色彩進(jìn)行設(shè)計(jì)，以空間無(wú)障礙來(lái)體現(xiàn)“無(wú)·礙”這一主題。

（二）項(xiàng)目整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)

1.風(fēng)格定位

（1）工業(yè)風(fēng)格；（2）風(fēng)格特點(diǎn)：個(gè)性、前衛(wèi)、自由；（3）工業(yè)風(fēng)格與無(wú)障礙環(huán)境設(shè)計(jì)的融合；（4）色彩對(duì)比強(qiáng)烈，空間無(wú)障礙的體現(xiàn)；（5）材質(zhì)采用水泥、石材、木質(zhì)、皮質(zhì)、玻璃、金屬等多種材質(zhì)搭配；（6）無(wú)障礙環(huán)境的塑造。

2.規(guī)劃與設(shè)計(jì)闡述

（1）空間布局：大廳、收銀區(qū)、電子查閱區(qū)、體驗(yàn)區(qū)、閱覽區(qū)、電子閱覽室、衛(wèi)生間等。

在無(wú)障礙書(shū)吧的設(shè)計(jì)中，空間布局各具功能，大廳、收銀區(qū)、電子查閱區(qū)主要以人工服務(wù)為主，為視覺(jué)障礙顧客提供引導(dǎo)提示、信息查詢、解決問(wèn)題、收銀結(jié)算等服務(wù)，在此工作人員應(yīng)提供親切、耐心、平等的服務(wù)，增進(jìn)彼此的情感交流。（如圖1大廳）

圖1 大廳（自繪）Fig.1 hall

體驗(yàn)區(qū)包括嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)區(qū)，設(shè)計(jì)主要以空間原木色組合柜的形式展現(xiàn)，不同功能區(qū)域的組合柜中陳列了多種不同香味的氣味瓶，讀者在參閱尋找書(shū)目時(shí)可以利用嗅覺(jué)將空間整體進(jìn)行分割整合，在交通路線中人們順著特有的味道就能尋到自己的目的地，不僅便捷也很新鮮有趣。通過(guò)對(duì)體驗(yàn)區(qū)中的氣體、工藝品和畫(huà)作的體驗(yàn)，引發(fā)視覺(jué)障礙者的聯(lián)想，感受生活中的味道與工藝美，帶給他們美的感受。

閱覽區(qū)與電子閱覽室是視覺(jué)障礙者主要進(jìn)行閱覽行為的場(chǎng)所，空間中的盲道磚、語(yǔ)音引導(dǎo)、觸摸指示標(biāo)志與色彩信息等設(shè)計(jì)語(yǔ)言能幫助視覺(jué)障礙者更加安全便捷的在空間進(jìn)行活動(dòng)，并且增強(qiáng)視覺(jué)障礙者的自助能力，像常人一樣生活。（如圖2閱覽區(qū)）

圖2 閱覽區(qū)（自繪）Fig.2 Reading area

衛(wèi)生間的設(shè)計(jì)依據(jù)視覺(jué)障礙者的空間尺寸需求進(jìn)行設(shè)計(jì)，空間地面無(wú)遮擋物，減少障礙，給視覺(jué)障礙讀者營(yíng)造一個(gè)更加安全的空間，并且在衛(wèi)生間馬桶小便池等地方設(shè)置支撐和引導(dǎo)性作用的黃色扶手，有利于輔助視覺(jué)障礙者識(shí)別環(huán)境，在空間活動(dòng)更加自如。同時(shí)，在空間過(guò)道的設(shè)計(jì)中主要考慮到空間的安全性，需要設(shè)置引導(dǎo)性的安全扶手與觸摸標(biāo)識(shí)信息，確?？臻g的安全性、可達(dá)性。（如圖3衛(wèi)生間）

圖3 衛(wèi)生間（自繪）Fig.3 Bathroom

（2）設(shè)計(jì)風(fēng)格：工業(yè)風(fēng)格其整體的布局具有個(gè)性、前衛(wèi)以及自由等特點(diǎn)[5]。在“以人為本”的設(shè)計(jì)理念下，書(shū)吧的整體空間的設(shè)計(jì)以滿足視覺(jué)障礙者的無(wú)障礙需求為前提。由于低視者對(duì)高純度的紅、黃、藍(lán)三原色視覺(jué)感知能力較好，所以在書(shū)吧的空間設(shè)計(jì)中，主要營(yíng)造一種反差效果。地面與墻面為灰色調(diào)的水泥材質(zhì)，空間家具、燈具及無(wú)障礙扶手等設(shè)施則采用高純度的色彩，讓空間在視覺(jué)上形成強(qiáng)烈對(duì)比，便于低視者感知環(huán)境。同時(shí)，書(shū)吧中灰色的水泥墻、裸露的管線設(shè)計(jì)、原木色的書(shū)架、高純度色彩的無(wú)障礙設(shè)施……彰顯了工業(yè)風(fēng)格與無(wú)障礙環(huán)境設(shè)施的融合，空間更為人性化。

（3）設(shè)計(jì)特點(diǎn)：從弱勢(shì)群體的感知需求進(jìn)行思考，針對(duì)視覺(jué)障礙者活動(dòng)能力較差的問(wèn)題，通過(guò)采用工業(yè)風(fēng)格的設(shè)計(jì)元素，把通用的無(wú)障礙設(shè)計(jì)運(yùn)用到書(shū)吧空間中，以此營(yíng)造一個(gè)無(wú)障礙的書(shū)吧空間，讓視覺(jué)障礙者能在書(shū)吧空間自如的進(jìn)行活動(dòng)，獲取知識(shí)，提高生活質(zhì)量，更快的融入社會(huì)。

3.設(shè)計(jì)語(yǔ)言

在整個(gè)書(shū)吧空間的設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)風(fēng)格為統(tǒng)一的工業(yè)風(fēng)格。主要考慮到視覺(jué)障礙群體對(duì)于空間的尺度感與常人不同，因此在空間環(huán)境的設(shè)計(jì)中出入口設(shè)置語(yǔ)音引導(dǎo)系統(tǒng)，地面保持平坦，書(shū)架、過(guò)道、衛(wèi)生間增設(shè)扶手與引導(dǎo)設(shè)置，書(shū)架與衛(wèi)生間門口提示標(biāo)志醒目且可識(shí)別，減少空間設(shè)施的擺放，為視覺(jué)障礙者提供安全、便捷的空間環(huán)境。整個(gè)設(shè)計(jì)中工業(yè)風(fēng)格主要體現(xiàn)在色彩的運(yùn)用上，空間水泥肌理的地面、墻面與金屬材質(zhì)門、窗、吊頂形成了黑、灰基礎(chǔ)色調(diào)，高純度色彩的家具與無(wú)障礙設(shè)施色彩濃重艷麗，兩者形成強(qiáng)烈的反差，使空間更適用于視覺(jué)障礙群體的視覺(jué)感知需求。

四、結(jié)語(yǔ)

書(shū)吧空間是一個(gè)提供人們學(xué)習(xí)知識(shí)、休閑娛樂(lè)、進(jìn)行信息傳遞和文化交流的場(chǎng)所。在書(shū)吧無(wú)障礙環(huán)境的設(shè)計(jì)中，本著“以人為本”的設(shè)計(jì)理念，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的指導(dǎo)思想，根據(jù)便捷、整體、安全、文化及通用的無(wú)障礙環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃。項(xiàng)目以“基于視覺(jué)障礙群體對(duì)象的無(wú)障礙書(shū)吧設(shè)計(jì)研究”為微小的研究點(diǎn)，探討視覺(jué)障礙群體的無(wú)障礙空間應(yīng)該如何通過(guò)觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等方面的設(shè)計(jì)滿足其感知需求。通過(guò)最具人性化的無(wú)障礙空間設(shè)計(jì)，培養(yǎng)和增強(qiáng)他們的自助能力，改變他們的現(xiàn)狀，讓他們能在無(wú)障礙的空間環(huán)境中享受生活，充實(shí)自己，更好的融入社會(huì)，這也是社會(huì)對(duì)視覺(jué)障礙群體的重視與關(guān)愛(ài)的重要體現(xiàn)。同時(shí)，書(shū)吧空間應(yīng)從視覺(jué)障礙群體的特殊需求作為設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。根據(jù)視覺(jué)障礙群體對(duì)書(shū)吧空間需求分類分析，結(jié)合不同需求的特點(diǎn)和特征，設(shè)計(jì)出無(wú)障礙化的書(shū)吧公共空間與環(huán)境，使之都能適用于每一位使用者的需要。