王明月

浙江越秀外國語學院

習近平總書記在紀念周恩來同志誕辰120周年座談會上的講話中說到，“周恩來，這是一個光榮的名字、不朽的名字。每當我們提起這個名字就感到很溫暖、很自豪?！敝芏鱽淼某绺呔?、高尚品德、偉大風范是教育青少年的巨大財富，具有豐富的內(nèi)涵和時代價值。

第一，精神導向。學習周恩來精神，激勵學生振興中華，匹夫有責的民族精神，樹立“為中華之崛起而讀書”的遠大理想，培養(yǎng)“寧精勿雜，寧專勿多”的專研學習精神，引領大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，內(nèi)化于心外化于行，立志成才。

第二，增強班級凝聚力?！爸芏鱽戆唷毕笳髦鴥?yōu)良班風學風。以創(chuàng)建統(tǒng)一思想，引導廣大學生凝心聚力共同成長，激發(fā)集體榮譽感、責任感，集體進步爭優(yōu)創(chuàng)先和諧發(fā)展。

第三，心理調(diào)適。宣揚周恩來高尚的人格，通過活動參與陶冶情操，塑造健全人格。

一、全國“周恩來班”創(chuàng)建工作現(xiàn)狀

基于周恩來精神的感召力，1995年江蘇省南京梅園中學創(chuàng)建首個“周恩來班”，開展主題為“學習周恩來‘為中華之崛起’而勤奮讀書”的活動，旨在以偉人風范為榜樣、以偉人精神教育人。以此為契機，周恩來生前生活、學習、戰(zhàn)爭、工作過的地方大中小學紛紛響應號召，開展以創(chuàng)建“周恩來班”為載體的宣傳教育實踐活動。經(jīng)過二十多年發(fā)展，已推廣到全國十多個省市、自治區(qū)、直轄市。據(jù)統(tǒng)計，1985年-2018年，先后有超過100所以上學校參與創(chuàng)建。為鼓勵周恩來出生地的青少年一代學習總理崇高的思想品德，崇高的道德情操和驚人的人格魅力，推動校園精神文明建設，2003年3月5日，周恩來、鄧穎超研究中心、紹興市教委、紹興周恩來紀念館一起授予越秀外國語學院五年制01中日班為首屆“周恩來班”，紹興市第一個“周恩來班”誕生。

1.社會各機構為“周恩來班”創(chuàng)建保駕護航。

浙江越秀外國語學院首個“周恩來班”由周恩來、鄧穎超研究中心、紹興市教委、紹興周恩來紀念館聯(lián)合授予，紹興市教委鼓勵全市大、中專學校積極投入創(chuàng)建活動，并親身參與授牌儀式。除了學校和市政府的支持外，紹興周恩來祖居、梅園新村紀念館、周恩來生前身邊工作人員和親屬都為“周恩來班”創(chuàng)建活動提供了指導性意見，周秉德、趙煒、高振普等人多次到紹興舉辦周恩來相關著作讀書簽名會。周秉德女士親身來到浙江越秀外國語學院與“周恩來班”同學親切見面，并舉行周恩來生平事跡報告會。浙江越秀外國語學院“周恩來班” 創(chuàng)建活動已成為校特色品牌項目之一，成為在校大學生廣泛參與實踐的特色校園文化活動。深厚而廣泛的群眾基礎，是創(chuàng)建長效育人實踐機制的最根本動力源。

2.“周恩來班”創(chuàng)建與越秀德育教育傳統(tǒng)有機結(jié)合。

浙江越秀外國語學校，始建于1981年，校訓“和成.育秀”。這與周恩來的精神和內(nèi)核相一致，即做人做事做學問要保持自強、謙和、誠信。用周恩來理想人格和道德楷模激勵學生，以“周恩來班”創(chuàng)建作為傳承載體，成為我校德育教育的新的生長點，以周恩來為人生道路的指明星，學周知周行周，培養(yǎng)大學生成為社會有用之材。

3.“周恩來班”創(chuàng)建與黨建工作緊密聯(lián)系。

浙江越秀外國語學院將學習周恩來精神融入大學生黨員培養(yǎng)的每個環(huán)節(jié)，以實施“建強學生支部”扶持計劃，不斷深化學生黨建工作。積極探索“班級黨支部”工作，將班集體與黨支部緊密聯(lián)系在一起，依托班級團支部為首，積極參與并創(chuàng)建“周恩來班”，將周恩來作為黨員發(fā)展的至高準則，班集體以先賢為楷模，學習、成長、靠近，從而以高標準的黨建促進了全班乃至全院學風建設，為黨員發(fā)展提供了充足養(yǎng)料。2016年5月，浙江越秀外國語學院黨建特色品牌“走進總理.薪火相傳”成功立項，并于2018年5月結(jié)題。2018年，入圍浙江省高校首批黨建“雙百示范”工程。同年，《以創(chuàng)建“周恩來班”為載體加強和改進大學生思想政治教育》入選為省高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實踐育人示范載體。2019年，入選“全國民辦學校黨建特色建設項目”。這是以“周恩來班”創(chuàng)建促進黨建工作的典型。

4.“周恩來班”創(chuàng)建活動與校園文化建設相互融合。

周恩來精神內(nèi)涵豐富，結(jié)合實際選擇活動切入點是創(chuàng)建首要問題。淮安中學創(chuàng)建主題是“學總理，創(chuàng)三好”；南開大學活動主題強調(diào)周恩來精神與南開校史、校訓等特有的文化傳統(tǒng)相結(jié)合；春暉中學則將重心放在周恩來理想人格的學習上；九江一中將周恩來鞠躬盡瘁、無私奉獻的精神融入育人全過程。浙江越秀外國語學院以“用周恩來精神育人鑄魂”為主題，深入開展“周恩來班”創(chuàng)建工作為載體，充分發(fā)掘總理精神這座取之不盡的德育資源寶庫，周恩來如同啟明星照亮心靈指引前進的方向。校園文化活動創(chuàng)意取自總理精神內(nèi)核，同時賦予新時代新內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式，擴大活動范圍，潛移默化中提升學生思想政治水平，從根本上提高了校園文化進程。

二、“周恩來班”創(chuàng)建成效

1.學習全黨楷模典范，培育優(yōu)秀大學生黨員。

周恩來的崇高精神特別是他為社會主義共產(chǎn)主義奮斗終生的堅定理想信念，謙虛謹慎、艱苦奮斗的優(yōu)良作風，全心全意為人民服務的高尚品德，感召和哺育了一代又一代共產(chǎn)黨人。習近平指出，全黨同志要強化黨員意識，“做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德”。在這方面，周恩來堪稱全黨的楷模。東方語言學院黨委把學習恩來精神與黨員培養(yǎng)相結(jié)合。把學習弘揚周恩來精神與"不忘初心、牢記使命"主題教育、深入推進全面從嚴治黨、社會主義核心價值觀培育結(jié)合起來，要求黨員把周恩來精神作為黨員干部的應有的價值取向和精神追求。

2.秉承周恩來精神，創(chuàng)建優(yōu)良班風學風。

“周恩來班”的創(chuàng)建帶動了整個學院學風的提升，在各類學科競賽中學院學生取得了良好的成績：全國笹川杯全國大學生日語作文比賽中榮獲團體三等獎；全國日本國情知識大賽團體二得獎；三名學生在全國大學生英語競賽中分獲C類二等獎、三等獎等。

以2017學年“周恩來班”——日語1504班2017年成績?yōu)槔簩I(yè)課成績位居年級第一；在浙江省政府獎學金評比中，全年段共8名同學獲獎，該班獨占5個名額；在SPT系列獎學金評比中，該班16位同學獲獎，人數(shù)超過班級半數(shù)，其中一等獎系列，該班占據(jù)1/2；3人獲得國家勵志獎學金，2人獲日華杯專業(yè)課獎學金；日語N2通過率87%；日語“專四”通過率73%，位居前列；班級英語四級通過率97%；計算機二級通過率97%；全國普通話考試二乙及以上通過率100%。該班黃博文同學，獲得第四屆“雅馬哈杯”中國華東地區(qū)大學生日語演講比賽決賽中榮獲一等獎。

3.踐行無私奉獻精神，搭建志愿服務平臺。

周恩來的精神財富是培養(yǎng)學生扎根基層、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、求實奉獻品質(zhì)的最好教材。在周恩來精神的激勵下，我院與紹興周恩來祖居展開深入合作，建立義工實踐基地，開展“學恩來·爭奉獻”周恩來祖居義工服務活動。此外，學生積極參與國家機器人發(fā)展論壇暨RoboCup機器人世界杯中國賽、中日韓商協(xié)會合作峰會等志愿者活動，還利用寒暑假時間進鄉(xiāng)村、到社區(qū)為群眾服務。學生在服務過程中，培養(yǎng)耐心、細心和愛心，樹立奉獻服務意識，有力提升了社會服務水平。

4.弘揚“周恩來班”創(chuàng)建，提升學校美譽度。

我院組織參與的“周恩來班”創(chuàng)建系列活動曾刊登在《人民網(wǎng)－中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)》、《掌上紹興》、《紹興日報數(shù)字報》等各大新聞媒體網(wǎng)站上，多次在校報及學院官微上進行“周恩來班”創(chuàng)建活動專題報道。有效擴大品牌知名度，并在社會媒體上也享有很高的美譽。

三、啟示與思考

十幾年來，我們創(chuàng)新運行機制，不斷完善創(chuàng)建路徑、方法、內(nèi)容，深入貫徹學習周恩來偉大精神，是弘揚偉人精神、傳承紅色基因所賦予的時代責任?！爸芏鱽戆唷眲?chuàng)建活動已成為富有生命力的思想政治教育品牌，切實提升學院的德育教育和黨建教育的工作水平，促進學院班風、學風建設，引領班級朝著高水平、高層次、高目標方向跨越。