◆摘? 要：高校學(xué)生團支部作為重要的基層團組織，研究如何創(chuàng)新基層團建活動的方式，對推進團的基層組織改革具有重要的理論與現(xiàn)實意義。

◆關(guān)鍵詞：基層團建;活動;團支部

一、提升高?；鶎訄F建工作的意義

基層組織是共青團全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，加強基層建設(shè)是共青團履行自身職責(zé)使命的內(nèi)在要求，是深化共青團改革的重要內(nèi)容。大力推進團的基層建設(shè)，著力提升團的組織力，堅持改革創(chuàng)新、持之以恒，創(chuàng)新運行機制，夯實基層基礎(chǔ)，確保共青團牢牢扎根在青年之中，為做好新時代黨的青年群眾工作提供堅強組織保證。

高校學(xué)生團支部作為重要的基層團組織，研究如何創(chuàng)新基層團建活動的方式，對推進團的基層組織改革具有重要的理論與現(xiàn)實意義。

二、高?；鶎訄F建活動存在的問題

（一）團干部隊伍素質(zhì)能力有待于提高

1.團干部自身團的意識不強

在高校團干部隊伍中，一般是由輔導(dǎo)員承擔(dān)本項工作，他們身兼數(shù)職，工作繁忙，每個輔導(dǎo)員要面對200多名學(xué)生，甚至更多。由于精力時間有限，自身學(xué)習(xí)培訓(xùn)不夠，對于上級通知要求有時候僅是進行團支部的轉(zhuǎn)發(fā)，交由學(xué)生處理，對于團組織活動的真實開展情況了解不夠，有部分團干部的能力素質(zhì)很難與新形勢的要求相適應(yīng)。

2.團干部工作創(chuàng)新能力有待提高

部分團干部雖有改革創(chuàng)新的意識，但對工作中遇到的問題存在畏難情緒，活動方式仍然是老辦法。團干部基本上是輔導(dǎo)員，在活動開展時與專業(yè)結(jié)合往往不夠，導(dǎo)致團員青年不重視、不理解，影響團組織的戰(zhàn)斗力。

（二）基層團建活動吸引力不夠，團員參與性不高

在參加團日活動中積極性不高，對團組織的歸屬感不強，很多團員認(rèn)為團日活動基本上是學(xué)習(xí)團文件、聽講座、聽會議報告、看視頻，形式呆板。有些團支部活動偏向娛樂化，理論學(xué)習(xí)效果一般。在活動中大部分團員青年沒有得到展示，缺乏參與感，在活動的前期組織對團員青年的興趣點和關(guān)注點了解不夠，導(dǎo)致在活動中團員青年的參與性不高。

三、針對改進高?；鶎訄F建活動的思考

（一）創(chuàng)新活動形式

針對基層團日活動形式單一、團員青年主動性較差的情況，可以制定特色支部活動計劃，創(chuàng)新活動形式。在規(guī)劃支部活動前，將活動分為理論學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、社會活動等模塊。模塊化有利于基層團支部工作、管理有針對性的開展，加之每個團支部專業(yè)特色鮮明，借助特點重點指引，同時強化問題導(dǎo)向，尊重團員主體，結(jié)合時代特點。

在實際操作中，結(jié)合專業(yè)特色，利用項目管理方式，全面推進團支部活動，如學(xué)校團委搭建助力基層黨團組織建設(shè)、服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展、推動校地共建的拓展平臺，與省內(nèi)外各級團組織、部分企業(yè)團組織形成良好的合作關(guān)系，打通溝通渠道。廣大團員青年結(jié)合專業(yè)赴各市、區(qū)、縣基層團組織，開展實踐鍛煉，引導(dǎo)團員青年深入基層、聯(lián)系群眾、服務(wù)社會、磨礪品格、錘煉意志。項目化無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可根據(jù)實際情況設(shè)定，而專業(yè)特色要與團支部成員的專業(yè)構(gòu)成密切相連。

（二）加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺的應(yīng)用不斷改變青年學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，這就要求團組織必須深度把握大學(xué)生聚集網(wǎng)絡(luò)的新特點新情況，采用應(yīng)用信息化工作手段，適應(yīng)青年在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間聚集的趨勢，通過網(wǎng)絡(luò)新媒體組織團的活動，加強聯(lián)系服務(wù)，打破思維定勢，努力構(gòu)建廣大青年學(xué)生的新媒體網(wǎng)絡(luò)陣地。將基層團支部活動與網(wǎng)絡(luò)進行有機結(jié)合，增強團建工作與活動的貼近性與吸引力，實現(xiàn)線上線下互動。更好反映學(xué)生訴求與心聲，關(guān)注學(xué)習(xí)生活熱點焦點內(nèi)容，打造一個網(wǎng)絡(luò)上的精神家園。

（三）加強團干部隊伍建設(shè)

一是加強與鄰近院校、單位的聯(lián)系，創(chuàng)造團干部外出考察、交流的機會。分批次分性質(zhì)的組織開展，學(xué)習(xí)其他高校的經(jīng)驗做法，拓寬視野、創(chuàng)新思路，保持工作的持續(xù)性和效果原動力，采用培訓(xùn)班、團課、團日活動等方式，為團干部注入生機活動。如開展大學(xué)生骨干培訓(xùn)班、團干部培訓(xùn)班、團支書培訓(xùn)班等。二是擴展團干部隊伍，選拔一批專業(yè)教師加入團干部隊伍進行指導(dǎo)，協(xié)助解決團建活動中遇到的實際問題，豐富基層團建活動內(nèi)容及形式，與專業(yè)相結(jié)合，促進團建活動有人引路、有人指導(dǎo)、有人監(jiān)督。

參考文獻

[1]李麗群，等.二級團委基層團建工作的現(xiàn)狀及對策[J].韶關(guān)學(xué)院學(xué)報，2019（11）：6-9.

[2]蔣毅，等.組織設(shè)計理論下高校團支部工作創(chuàng)新研究[J].文教資料，2016（26）：99-101.

作者簡介

岳雨（1991—），女，漢族，山東濟南人，山東大學(xué)碩士在讀，山東青年政治學(xué)院團委志愿服務(wù)部副部長，助教，研究方向：高校思想政治教育。