何師進(jìn)

音樂(lè)，在眾多學(xué)科中往往是作為副科存在的。初中音樂(lè)往往不被學(xué)生、家長(zhǎng)甚至老師重視。初中學(xué)科是以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)為主，政治、歷史為輔，藝術(shù)類（音樂(lè)、美術(shù)、體育）、生物、地理為副。單是從這里來(lái)看，音樂(lè)的地位是很低的。因?yàn)?，中考不考音?lè)啊，這樣安排其實(shí)也是合理的。

首先，音樂(lè)在很早的時(shí)候就已經(jīng)存在了，炎黃時(shí)期就已經(jīng)有了樂(lè)器骨笛、骨哨。今天的我們自稱炎黃子孫，世世代代傳下來(lái)的東西傳到今天，如果被我們荒廢了，試問(wèn)對(duì)得起祖宗嗎？因此，我們不僅要把我們祖宗留下的東西發(fā)揚(yáng)光大，還要一代代的傳下去。國(guó)家在每個(gè)學(xué)校都存在著這一門特殊的課程，已經(jīng)很明確的確定了它的地位，其目的是在培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。如今的社會(huì)是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，也許你會(huì)說(shuō)興趣愛(ài)好沒(méi)有什么用，以后也不能當(dāng)飯吃。但是如果告訴你，把這個(gè)興趣愛(ài)好升華一下，讓他變成自己的專業(yè)，變成自己賴以生存的職業(yè)，你還敢說(shuō)他不能給你帶來(lái)什么嗎？簡(jiǎn)單的想一想，你見(jiàn)過(guò)哪一位白領(lǐng)上班族一年的收入有那些唱歌的明星一年的收入多嗎？顯而易見(jiàn)，這些所謂的沒(méi)有用的東西，只要肯下功夫也能帶給你不一樣的生活的。當(dāng)然，不可能每一個(gè)人都能有這么大的成功，有時(shí)候還得需要機(jī)遇。不管怎么說(shuō)，縱使我們不能成為萬(wàn)眾矚目的大歌星，也不能月收入上千萬(wàn)，最起碼的一點(diǎn)，在生活中一個(gè)懂得音樂(lè)的人是非常值得人欽佩的，不是嗎？

其次，我們?cè)賮?lái)看，音樂(lè)是存在于人的一生的。我們從出生發(fā)出的第一個(gè)哭聲，難道不是父母聽(tīng)到的最美的最好聽(tīng)的天籟之聲嗎？在成長(zhǎng)的過(guò)程中，多少能聽(tīng)到一些歌聲，不管你是學(xué)過(guò)還是沒(méi)學(xué)過(guò)，是不是多少都會(huì)哼唱那么一小段呢？不同的歌聽(tīng)起來(lái)會(huì)帶給你不一樣的感受，時(shí)而高興，時(shí)而傷感。所以，音樂(lè)在人的生活中是有一定的地位的。初中學(xué)生年齡一般在13歲至16歲之間，這個(gè)階段的他們正處于青春發(fā)育期，有很強(qiáng)的叛逆心理，往往會(huì)做很多錯(cuò)事，比如，打架、抽煙、談戀愛(ài)等大人才會(huì)做的事。其實(shí)不是一開(kāi)始他們就會(huì)這些的，自己學(xué)習(xí)不好，家長(zhǎng)不喜歡，老師也不喜歡，所以干脆就不學(xué)了，愛(ài)怎么就怎么吧！我們不能說(shuō)他們么有努力過(guò)，只是有的時(shí)候再怎么努力，學(xué)不進(jìn)去就是學(xué)不進(jìn)去，沒(méi)有任何理由。就這樣，他們被家長(zhǎng)放棄了，以后什么樣就什么樣吧！他們被老師放棄了，這樣的學(xué)生不管了，大不了沒(méi)教過(guò)一樣！他們也被同齡的學(xué)生放棄了，不要和這樣的“壞學(xué)生”玩，會(huì)帶壞我們的。對(duì)，他們是我們家長(zhǎng)、老師、同學(xué)眼里的“壞學(xué)生”，大家都會(huì)敬而遠(yuǎn)之。可是，師者，除了授業(yè)還有解惑??！對(duì)于這一部分所謂的“壞學(xué)生”我們授業(yè)了，但是我們解惑了嗎？只要善于觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一個(gè)不管是好學(xué)生、壞學(xué)生，都有自己喜歡的一些事情，有的喜歡體育，有的喜歡美術(shù)，有的喜歡音樂(lè)，有的喜歡書法等等。而作為師者，又有幾個(gè)正真的去發(fā)掘過(guò)呢？這里我要說(shuō)的是這部分喜歡音樂(lè)的，先不要管他們唱歌唱得怎么樣，只要喜歡音樂(lè)就可以培養(yǎng)，可以先把它作為一個(gè)短期目標(biāo)，或者追求的生活的想法，一個(gè)有追求的人，有想法的人是不能把他歸類于“壞學(xué)生”之列的。

最后，唱一首歌的時(shí)候，每一個(gè)人往往都會(huì)很在意一些問(wèn)題，這首歌我是不是唱好了？節(jié)奏跟上了嗎？是不是能合得上伴奏了？所以，我們只是嘴上說(shuō)音樂(lè)沒(méi)什么，其實(shí)在下意識(shí)的在注意他的重要性。初中的學(xué)生有很強(qiáng)的模仿能力，在他們的手機(jī)里都會(huì)存有自己喜歡的幾首歌，在學(xué)唱的過(guò)程中，非常希望自己能唱得和原唱一樣。我曾問(wèn)過(guò)我的學(xué)生為什么要追求得這么完美呢？大部分給我的答案都是，這樣好聽(tīng)一點(diǎn)啊！對(duì)，好聽(tīng)一點(diǎn)，他們追求的好聽(tīng)一點(diǎn)，不正是我們時(shí)常要求的自我學(xué)習(xí)能力嗎。如果在這一個(gè)環(huán)節(jié)上家長(zhǎng)、老師給予肯定，加以正確的引導(dǎo)，學(xué)生往往會(huì)有所突破，做得更好。慢慢的他們會(huì)知道，只要去追求一件自己喜歡的事情，是會(huì)取得成功的。如果在這里嘗到了成功的喜悅，他們會(huì)追求下一個(gè)自己目標(biāo)，比如，語(yǔ)文成績(jī)、數(shù)學(xué)成績(jī)等。如果是這樣的話，在學(xué)習(xí)上是不是就能夠重拾信心呢？

阿里巴巴總裁馬云說(shuō)：“過(guò)去藝術(shù)不能當(dāng)飯吃，未來(lái)孩子不學(xué)藝術(shù)將會(huì)沒(méi)飯吃”?？赡茉谖覀兛磥?lái)是有點(diǎn)夸張，但是往往夸張的言詞會(huì)讓人意想不到的發(fā)生。

目前，初中升學(xué)考試已經(jīng)開(kāi)始從藝術(shù)類著手了，以前只是高中考大學(xué)才會(huì)有的降分錄取政策，現(xiàn)在初中也有了。我初中升高中沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的藝術(shù)考試，高中升大學(xué)可是真實(shí)發(fā)生在我身上的。我是學(xué)文科的，記得當(dāng)時(shí)的文科生考大學(xué)，本科錄取線是設(shè)在495分，而我滿打滿算也只能考450分左右，怎么補(bǔ)分?jǐn)?shù)就是上不去，后來(lái)學(xué)了音樂(lè)，參加了藝考才得以上線。如今，自己雖談不上什么日捧千金，好歹也找到了自己賴以生存的工作。以前，對(duì)我的老師而言，我也是一個(gè)“壞學(xué)生”，最終通過(guò)自己的努力，現(xiàn)在也找到了自己的人生目標(biāo)，個(gè)人覺(jué)得已經(jīng)算完美的了。音樂(lè)不僅讓我找到了樂(lè)趣，也讓我找到了生活的動(dòng)力，更是讓我擁有了現(xiàn)在的一切。通過(guò)藝術(shù)考試，我圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，現(xiàn)在屬于我自己的都有了。人這一輩子不正是追求這些東西嗎？既然現(xiàn)在他們的目標(biāo)都是高中、大學(xué)，終點(diǎn)都是一致的，走這一條路我上不去，為什么不能換一條路走呢？有可能當(dāng)你轉(zhuǎn)一個(gè)彎，多走幾步，也就到終點(diǎn)了啊！

總之，自己是通過(guò)這一條彎路來(lái)到這個(gè)終點(diǎn)的，我不敢說(shuō)自己有多了不起，也不敢說(shuō)自己現(xiàn)在生活得有多好。但確確實(shí)實(shí)的是，我因音樂(lè)而上大學(xué)，因音樂(lè)而有工作，也因音樂(lè)而有了自己的生活，反正我是非常滿意了。我的父母是地地道道的農(nóng)民，如今我30有余，我初中時(shí)父母尊重我的選擇，老師更是沒(méi)有放棄過(guò)我，才成就了今天。現(xiàn)在更是不用多說(shuō)，希望家長(zhǎng)成全自己孩子的藝術(shù)夢(mèng)，也希望老師拋棄“壞學(xué)生”的想法。毛澤東說(shuō)過(guò)一句話：“星星之火，可以燎原”。哪怕是他們的一個(gè)小小夢(mèng)想，有可能將來(lái)也會(huì)燃起熊熊大火，從現(xiàn)在起，寧可信其無(wú)，給他們多一點(diǎn)的機(jī)會(huì)吧，你的一個(gè)決定有可能會(huì)悔其一生，望三思而后行。