白莉榮　楊曉希

【關(guān)鍵詞】婦產(chǎn)科護士;疼痛管理培訓;必要性;分娩疼痛;護理滿意度

【中圖分類號】R4 【文獻標識碼】B 【文章編號】1002-8714（2020）10-0089-01

疼痛是產(chǎn)科護理中的常見護理問題，例如分娩疼痛、剖宮產(chǎn)術(shù)后疼痛等，疼痛對產(chǎn)婦軀體和心理的影響是比較嚴重的，當前，臨床護理也將疼痛護理納為了基本護理內(nèi)容，可見疼痛護理的必要性。這就要求產(chǎn)婦護理必須具備良好的疼痛護士意識和技巧，幫助患者有效減輕疼痛。故，文章分析了對婦產(chǎn)科護士進行疼痛管理培訓的必要性，并對2017年5月～2020年3月期間入院的62例孕產(chǎn)婦進行了觀察，內(nèi)容如下。

1資料與方法

1.1一般資料

本次的研究對象是我院產(chǎn)科的62例孕產(chǎn)婦，孕產(chǎn)婦在2017年5月～2020年3月期間人院，培訓對象是產(chǎn)科的20名護士，將孕產(chǎn)婦按照入院時間順序分組，對照組產(chǎn)婦在護士未經(jīng)疼痛培訓管理前分娩，觀察組產(chǎn)婦則在護士經(jīng)疼痛管培訓后護理。觀察組產(chǎn)婦年齡19～38歲，平均值（25.4±1.4）歲，包含初產(chǎn)婦17例，經(jīng)產(chǎn)婦14例;對照組產(chǎn)婦年齡19～37歲，平均值（25.7±1.6）歲，包含初產(chǎn)婦16例，經(jīng)產(chǎn)婦15例。兩組一般資料統(tǒng)計學檢驗提示P>0.05，可以比較。20名護士均為女性，年齡22～46歲，平均值（28.4±1.4）歲，工作時間1～20年，平均值（10.1±0.2）年，?？茖W歷5例，本科及以上學歷15例。

1.2方法

對照組產(chǎn)婦在護士未經(jīng)疼痛管理培訓前進行分娩和護理，按照一般的產(chǎn)科護理措施展開護理。而觀察組則在護士進行疼痛管理培訓后收治，并分娩，護士培訓如下：

1.2.1培訓方式

培訓采用臨床實踐、多媒體教學以及講座方式進行，臨床實踐由經(jīng)驗豐富的護士長以及科室主任醫(yī)師進行，在日常護理和查房中向護士演示和講解疼痛管理的操作方式，并指導護士進行實際操作;多媒體教學通過微信客戶端實現(xiàn)，開設(shè)產(chǎn)科護士疼痛管理培訓公眾號，定期發(fā)布相關(guān)培訓知識、護理技巧文章或是小視頻，每周進行一次在線視頻教學;講座每月進行2～4次，邀請業(yè)內(nèi)專家、知名護士進行。

1.2.2培訓內(nèi)容

培訓內(nèi)容重點主要于產(chǎn)科常見疼痛原因、護理方式、護士疼痛管理因素、疼痛管理態(tài)度培訓、疼痛管理行為等幾個方面。通過培訓，提高護士的疼痛管理意識、護理責任心和疼痛護理水平，確保護士能夠為患者提供專業(yè)化的有效護理服務(wù)。

1.3觀察指標

使用VAS（疼痛自評量表）量表評價兩組產(chǎn)婦產(chǎn)前及產(chǎn)后疼痛情況。由產(chǎn)婦對護理滿意度做出評價，滿意度分為很滿意、滿意和不滿意三個維度，滿意度=（很滿意+滿意）/31*100%。

1.4統(tǒng)計學分析

本次研究以SPSS22.0對實驗數(shù)據(jù)進行分析，計數(shù)資料和計量資料分別使用X2和t值檢驗，P<0.05表示研究存在統(tǒng)計學意義。

2結(jié)果

2.1兩組產(chǎn)婦的疼痛情況分析

觀察組產(chǎn)前VAS評分、產(chǎn)后VAS評分數(shù)據(jù)低于對照組，P<0.05。

表1 兩組產(chǎn)婦的疼痛評分（分）

2.2兩組產(chǎn)婦的護理滿意度分析

觀察組產(chǎn)婦護理滿意度高于對照組，組間差異性顯著，P<0.05。

表2 兩組產(chǎn)婦的護理滿意度比較

3討論

疼痛是一種不良的軀體感受，也是一種復雜的生理心理活動，疼痛可導致患者產(chǎn)婦不良情緒，并引起心律不齊、水電解質(zhì)失衡等癥狀，嚴重時可能導致患者休克，因此，臨床中必須對疼痛管理引起重視。

產(chǎn)科患者經(jīng)常因分娩或剖宮產(chǎn)術(shù)引起強烈疼痛，這不僅會導致產(chǎn)婦出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒，還可能引起不良的分娩結(jié)局，例如胎兒窘迫、產(chǎn)后出血，對母嬰健康產(chǎn)生不良影響。而通過對產(chǎn)科護士進行疼痛管理培訓，加強了護士對于疼痛的了解度，使之具備了良好的疼痛管理意識和素養(yǎng)，能夠幫助患者有效緩解疼痛癥狀，減少患者痛苦。

綜上所述：對產(chǎn)科護士進行疼痛管理培訓具有較高的必要性，是提升產(chǎn)科護理效果等重點內(nèi)容。