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        以潤(rùn)德教育為核心,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)

        2020-11-16 07:46:08王順凱
        天津教育·中 2020年10期
        關(guān)鍵詞:隊(duì)伍建設(shè)

        王順凱

        [摘要]近年來我校實(shí)施的潤(rùn)德教育,取得了一定的良好效果,培養(yǎng)了大批思想健康、作風(fēng)優(yōu)良的師生隊(duì)伍,培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的人才。實(shí)施潤(rùn)德教育,學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的校園文化環(huán)境,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育方面的培養(yǎng);在開展各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候,隨時(shí)隨地地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育;可以聯(lián)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀。

        [關(guān)鍵詞]潤(rùn)德教育;文化潤(rùn)德;活動(dòng)潤(rùn)德;隊(duì)伍建設(shè)

        中圖分類號(hào):G623

        文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

        文章編號(hào):0493-2099(2020)29-0040-02

        Taking Runde Education as the Core to Improve Students' Comprehensive Quality

        (Central Primary School, Nanhua Town. Gaotai County, Zhangye City, Gansu Province,China) WANG Shunkai

        [Abstract] In recent years, the Runde education implemented by our school has achieved certain good results. It hastrained a large number of teachers and students with healthy minds and good styles, and has trained a group of high-quality tal-ents. To implement Runde education, it is necessary to create a good campus cultural environment and cultivate students inmoral education; when carrying out various activities, students should be educated in ideology at any time and any place; theycan cooperate with social families to provide moral education to students , help students establish a correct worldview.

        [Keywords] Runde Education; Cultural Runde; Event Runde; Team Building

        德育建設(shè)是一個(gè)學(xué)校首先要樹立的目標(biāo),德育建設(shè)是學(xué)校的一面旗幟,這面旗幟指引著學(xué)校發(fā)展的方向。社會(huì)主義的德育建設(shè)就是培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者,培養(yǎng)全心全意為人民服務(wù)的德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

        一、加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極創(chuàng)造文化潤(rùn)德的環(huán)境

        校園文化建設(shè)首先要考慮到文化育人的積極效應(yīng),不論是校園文化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),還是校園環(huán)境的綠化美化工作,校園的藝術(shù)布局建設(shè),都有彰顯育人的作用,讓學(xué)生處在這樣的環(huán)境之中,對(duì)他們的思想能夠起到潛移默化的作用,對(duì)他們的心靈能夠起到凈化的作用,對(duì)他們的情操能夠起到陶冶的作用,在經(jīng)年累月的學(xué)習(xí)當(dāng)中,有意識(shí)或者無意識(shí)地受到校園文化的熏陶,在和風(fēng)細(xì)雨般的校園文化中,滋潤(rùn)他們的道德,凈化他們的言行,培養(yǎng)他們崇高的道德理想。 校園文化建設(shè)還包括班級(jí)文化建設(shè),班級(jí)文化建設(shè)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的道德精神方面,和學(xué)校的校園文化建設(shè)具有同等的育人作用,兩者相輔相成,相得益彰,共同肩負(fù)著育人的作用。校園文化建設(shè)基本上分為兩大塊,一塊是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),需要突出濃厚的文化氛圍,對(duì)學(xué)生的思想道德教育能夠起到潛移默化的作用。另一方面,需要通過軟文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,從表現(xiàn)形式上看就是需要通過開展各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想建設(shè)教育。如舉辦校園藝術(shù)節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育。

        校園藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容,可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,組織一些內(nèi)容豐富的藝術(shù)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的思想道德教育??梢酝ㄟ^表演愛國(guó)思想的藝術(shù)節(jié)目,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,讓學(xué)生樹立牢固的愛國(guó)思想觀念??梢酝ㄟ^表演傳統(tǒng)文化的藝術(shù)節(jié)目,對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化方面的教育,以此增加學(xué)生的愛國(guó)情懷??梢酝ㄟ^表演勵(lì)志故事的藝術(shù)節(jié)目,培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)強(qiáng)的意志,為實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想勇往直前的斗志??梢酝ㄟ^表演舞蹈,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,幫助學(xué)生建立健全健康的心靈,成為一個(gè)心靈高尚的人。

        每學(xué)期可以開展校園讀書活動(dòng),讓學(xué)生遨游在知識(shí)的海洋里,學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),學(xué)習(xí)做人做事的道理,豐富他們的科學(xué)文化知識(shí),在讀書的過程中汲取精神營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)良好的道德情操。根據(jù)學(xué)科計(jì)劃還可以開展校園科技活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生遨游科技王國(guó),掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),從小樹立科學(xué)觀念,培養(yǎng)他們探索自然奧秘的精神。

        學(xué)校在開展各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候,無形當(dāng)中就是對(duì)學(xué)生的思想道德的培養(yǎng)過程。良好的校風(fēng),優(yōu)美的校園文化環(huán)境,獨(dú)具特色的各種藝術(shù)活動(dòng),就像春風(fēng)吹綠大地一樣,吹綠了學(xué)生內(nèi)心深處的思想的幼苗,在春雨的滋潤(rùn)下慢慢成長(zhǎng)。

        二、加強(qiáng)養(yǎng)成潤(rùn)德教育,提高思想教育的水平

        “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。”杜甫的這句名言,道出了一個(gè)樸素的真理,學(xué)校教育中對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育的重要性。日常教育活動(dòng)當(dāng)中,通過一點(diǎn)一滴的教育活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的言行習(xí)慣,通過長(zhǎng)年累月的教育活動(dòng),逐步完成對(duì)學(xué)生的思想教育工作。學(xué)校的德育教學(xué)工作,不僅僅限制于德育課堂,而應(yīng)該滲透各課教學(xué)當(dāng)中,滲透于日?;顒?dòng)之中,甚至滲透于每一個(gè)建筑物之中,利用學(xué)校的一草一木,利用學(xué)校的一課一堂,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。有的時(shí)候,學(xué)校必須和家庭相結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作。比如學(xué)校適當(dāng)?shù)亻_展家長(zhǎng)教育活動(dòng),讓家長(zhǎng)親自參與到學(xué)校的教育活動(dòng)中來,豐富學(xué)校的教學(xué)資源,同時(shí)通過家長(zhǎng)的教育讓學(xué)生獲得思想上的感悟,從而幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。有的時(shí)候?qū)W校和社會(huì)相結(jié)合,讓學(xué)生參與一些具體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)當(dāng)中獲得教育。

        比如在開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”的專題教育活動(dòng)中,讓學(xué)生走出校門,走進(jìn)養(yǎng)老院,走進(jìn)社區(qū),做一些力所能及的事情,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公益思想,培養(yǎng)學(xué)生的助人為樂的品質(zhì),初步培養(yǎng)他們?yōu)槿嗣穹?wù)的精神。學(xué)生的養(yǎng)成教育包括的方面非常多,比如說每學(xué)期開展一次法治安全教育活動(dòng),讓學(xué)生牢固樹立法治觀念,遵紀(jì)守法,做一個(gè)合格的社會(huì)主義建設(shè)者。還比如說開展一次禁毒教育活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到毒品的危害性,然后大力宣傳禁毒知識(shí),拒絕毒品,共同建設(shè)美麗和諧的社會(huì)家園。諸如此類的活動(dòng)非常多,學(xué)校要根據(jù)自身的教學(xué)活動(dòng)安排,適當(dāng)開展一些養(yǎng)成教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德觀念。 學(xué)生的思想道德建設(shè),不能夠一蹴而就,需要在日常教學(xué)活動(dòng)中,一步一個(gè)腳印地去培養(yǎng),就是說把德育工作滲透到日常教學(xué)活動(dòng)之中,逐步培養(yǎng)學(xué)生健康的思想。

        三、開展主題潤(rùn)德教育活動(dòng)

        德育教學(xué)工作是一個(gè)非常大的工程,包含的內(nèi)容方方面面,如果在一次活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,那是不現(xiàn)實(shí)的,也是不可能實(shí)現(xiàn)的。如果這一次教育活動(dòng)當(dāng)中,對(duì)學(xué)生各方面的進(jìn)行思想教育,教育的效果反而是不好的,也許學(xué)生什么也沒有感受到,那么只有通過主題教育,每一次活動(dòng)突出一個(gè)主題,通過開展多次的主題活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的思想道德教育。

        愛國(guó)主義教育是一個(gè)永恒的主題,任何時(shí)候愛國(guó)主義這面旗幟不能倒下,必須高高飄揚(yáng)在學(xué)生的心中。在愛國(guó)主義這面旗幟下,活動(dòng)的方式可以多種多樣,學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以豐富多彩。比如每周國(guó)旗下的演講活動(dòng),就是最好的一次對(duì)學(xué)生的愛國(guó)教育活動(dòng)。國(guó)旗下的演講活動(dòng)中,可以讓學(xué)生了解我們國(guó)家的國(guó)情,了解我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的巨大成就,了解在取得這些偉大成就的過程中許許多多的科學(xué)家們無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。

        四、結(jié)語

        當(dāng)前我國(guó)的改革開放進(jìn)入了一個(gè)嶄新的局面,人們的思想觀念發(fā)生了深刻的變化,在各種思潮的影響之下,有些優(yōu)良的傳統(tǒng)文化受到了沖擊,對(duì)人們的思想產(chǎn)生了消極的負(fù)面影響,比如說傳統(tǒng)的感恩教育就受到了很大的沖擊?,F(xiàn)在的學(xué)生不知道感恩,不知道感恩父母的艱辛勞動(dòng),不知道感恩社會(huì)的巨大進(jìn)步,因此加強(qiáng)感恩教育,是學(xué)校德育教學(xué)的一項(xiàng)主要內(nèi)容。學(xué)生只有具備了感恩之心,才能夠更好地領(lǐng)悟父母的養(yǎng)育之恩,國(guó)家的栽培之恩,才能夠觸動(dòng)他們內(nèi)心深處的那根情感之弦,這樣他們的思想就能夠得到良好的教育。

        注:本文為甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度一般課題“新時(shí)代農(nóng)村學(xué)?!鍧?rùn)德教育模式研究”(課題立項(xiàng)號(hào):GS[2()19]GHB0784)研究成果。

        參考文獻(xiàn):

        [1]陳鴻福.淺議德育工作[J].西藏教育,2017(11).

        [2]姜文.淺談德育育人[J].中國(guó)校外教育,2017(07).

        [3]魏強(qiáng).學(xué)生思想教育之我見[J].教師,2018(04).

        (責(zé)任編輯 李芳)

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