張姝

【摘? 要】在普通高中發(fā)展舞蹈藝考無(wú)疑為很多本身有舞蹈基礎(chǔ)或者有舞蹈藝考意向的學(xué)生提供了一個(gè)通往更理想大學(xué)的機(jī)會(huì)。那么，作為一名高中舞蹈老師，如何在普通的文化高中開(kāi)展舞蹈藝考招生工作？如何選材？如何培養(yǎng)藝考生呢？

【關(guān)鍵詞】舞蹈藝考;選材;培養(yǎng);教學(xué)

引言

隨著人們生活質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)文化水平及審美意識(shí)的整體提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始注重孩子的素質(zhì)教育，在孩子課余可充分利用的時(shí)間里，家長(zhǎng)會(huì)選擇讓他們?nèi)W(xué)習(xí)藝術(shù)來(lái)加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。其中舞蹈，就是不少家長(zhǎng)和孩子的選擇，因?yàn)樗芩茉炝己玫男误w與氣質(zhì)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的自信，促進(jìn)心理健康發(fā)展。如今，隨著藝術(shù)教育的普及，更是越來(lái)越多的家長(zhǎng)將孩子送去學(xué)習(xí)舞蹈專(zhuān)業(yè)。在高考時(shí)，讓他們通過(guò)舞蹈藝考考入大學(xué)。那么，舞蹈藝考又有哪些優(yōu)勢(shì)呢？

相比于其他藝考專(zhuān)業(yè)，舞蹈藝考有著四大優(yōu)勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)一：較高的過(guò)線率和院校錄取率。舞蹈藝考專(zhuān)業(yè)每年報(bào)考的人數(shù)較少，競(jìng)爭(zhēng)性相對(duì)其他藝術(shù)專(zhuān)業(yè)較小，在所有的藝考專(zhuān)業(yè)中，過(guò)線率和錄取率都最高。

優(yōu)勢(shì)二：文化課錄取分?jǐn)?shù)較低。在藝考專(zhuān)業(yè)中，舞蹈專(zhuān)業(yè)的文化分?jǐn)?shù)要求屬于較低的一類(lèi)。一些專(zhuān)業(yè)院校文化最低線一般300分左右可錄取。但文化要求低也不意味著不重視，任何藝術(shù)始終是需要一定的文化底蘊(yùn)。

優(yōu)勢(shì)三：可兼考重點(diǎn)名校的藝術(shù)特長(zhǎng)生。對(duì)于部分高考文化課成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在參加舞蹈藝考的同時(shí)，還可以報(bào)考各高校的舞蹈藝術(shù)特長(zhǎng)考試（報(bào)考高等院校高水平藝術(shù)團(tuán)），通過(guò)降分規(guī)則報(bào)考心儀院校的其他專(zhuān)業(yè)，增加錄取幾率。

優(yōu)勢(shì)四：具有更多藝考專(zhuān)業(yè)備考錄取的優(yōu)勢(shì)條件。除舞蹈藝考之外，借助舞蹈特長(zhǎng)才藝和自身形象氣質(zhì)優(yōu)勢(shì)，舞蹈藝考生還可兼報(bào)其他的藝考專(zhuān)業(yè)，如影視表演、空乘等專(zhuān)業(yè)。

舞蹈藝考生除了努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)外，也可以發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)藝術(shù)特長(zhǎng)生、兼報(bào)其他藝考專(zhuān)業(yè)等途徑，增加上大學(xué)的幾率。

介于以上舞蹈藝考的優(yōu)勢(shì)，在普通高中發(fā)展舞蹈藝考無(wú)疑為很多本身有舞蹈基礎(chǔ)或者有舞蹈藝考意向的學(xué)生提供了一個(gè)通往更理想大學(xué)的機(jī)會(huì)。

那么，作為一名高中舞蹈老師，如何在普通的文化高中開(kāi)展舞蹈藝考招生工作？如何選材？如何培養(yǎng)藝考生呢？

以下是總結(jié)出來(lái)的一些經(jīng)驗(yàn)：

1.如何開(kāi)展藝考招生工作：

第一步（選苗）：可以從新生里選拔出身高比例達(dá)標(biāo)，自身能達(dá)到舞蹈藝考專(zhuān)業(yè)條件的學(xué)生，并以興趣社團(tuán)的形式把他們先組成校舞蹈團(tuán);

第二步（培育）：通過(guò)校內(nèi)外各種各樣的演出實(shí)踐活動(dòng)，慢慢培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的審美意識(shí)，利用舞蹈塑造出他們的自信、榮譽(yù)感和自我效能感，加深他們對(duì)舞蹈的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。

第三步（默化）：不定時(shí)地向達(dá)到藝考條件的人群開(kāi)展舞蹈藝考的各類(lèi)宣傳工作，潛移默化地讓他們有這樣的常識(shí)和意識(shí)。包括藝考招生講座、平時(shí)藝考生及優(yōu)秀畢業(yè)生在校的舞蹈節(jié)目展示及交流活動(dòng)，擴(kuò)大舞蹈藝考的影響力，建立良好氛圍，讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解舞蹈藝考，并了解用舞蹈考上更好的大學(xué)這樣一種途徑的優(yōu)勢(shì)。

第四步（鎖定）：通過(guò)平時(shí)舞蹈團(tuán)的演出和比賽，從中觀察挖掘出真正適合往藝考發(fā)展的生源，與學(xué)生及其家長(zhǎng)溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到自己用舞蹈藝考考大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，并為他們制定相應(yīng)的高考目標(biāo)及規(guī)劃，明確方向。（舞蹈綜合條件一般的，可以鼓勵(lì)他們通過(guò)舞蹈考取普通本科院校;舞蹈綜合條件良好的，可以鼓勵(lì)他們通過(guò)舞蹈藝考考取重點(diǎn)院校）。

第五步（強(qiáng)化）：在校開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課程，對(duì)選拔出來(lái)的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，每個(gè)學(xué)期做好專(zhuān)業(yè)課教學(xué)方案及教學(xué)計(jì)劃，整理專(zhuān)業(yè)課各科教材及教學(xué)法，保證學(xué)生每天定量的專(zhuān)業(yè)課訓(xùn)練時(shí)間，一周要保證定量的專(zhuān)業(yè)課課時(shí)。

2.選材

關(guān)于舞蹈藝考的選材條件，可從自身?xiàng)l件、專(zhuān)業(yè)條件、綜合條件三個(gè)方面闡述：

2.1自身報(bào)考條件考核：（前提條件）

女：身高160厘米以上，形象身材比例良好

男：身高170厘米以上，形象身材比例良好

2.2專(zhuān)業(yè)條件考核：可分六類(lèi)（舞蹈報(bào)考需達(dá)到其中一類(lèi)專(zhuān)業(yè)條件）

第一類(lèi)條件：身高比例好自身?xiàng)l件突出，專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，軟開(kāi)度好。

第二類(lèi)條件：身高比例好自身?xiàng)l件突出，專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，軟開(kāi)度差。

第三類(lèi)條件：身高比例好自身?xiàng)l件突出，軟開(kāi)度好/一般，專(zhuān)業(yè)能力薄弱。

第四類(lèi)條件：專(zhuān)業(yè)能力很強(qiáng)，軟開(kāi)度好，身高比例條件一般。

第五類(lèi)條件：專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，軟開(kāi)度一般，自身?xiàng)l件一般，文化成績(jī)中上。

第六類(lèi)條件：軟開(kāi)度好，專(zhuān)業(yè)能力一般（有舞蹈基礎(chǔ)），身高條件一般，文化成績(jī)中上。

2.3綜合能力條件考核及規(guī)劃

按照學(xué)生文化課基礎(chǔ)和舞蹈專(zhuān)業(yè)條件的程度，大致分四種情況進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。

第一類(lèi)：文化基礎(chǔ)較好，舞蹈綜合條件好，這類(lèi)學(xué)生作為重點(diǎn)尖子生，樹(shù)立成學(xué)習(xí)標(biāo)桿;舞蹈專(zhuān)業(yè)單考和統(tǒng)考一起抓;讓學(xué)生從只能考普通本科達(dá)到可以雙一流的綜合性大學(xué)及專(zhuān)業(yè)院校的能力。

第二類(lèi)：文化基礎(chǔ)較好，舞蹈綜合條件一般，高一開(kāi)始進(jìn)行嚴(yán)格系統(tǒng)的舞蹈專(zhuān)業(yè)培訓(xùn);重點(diǎn)參與舞蹈專(zhuān)業(yè)的省內(nèi)統(tǒng)考;確保通過(guò)省內(nèi)重點(diǎn)院校過(guò)線。

第三類(lèi)：文化基礎(chǔ)較一般甚至較弱，舞蹈綜合條件好，這類(lèi)學(xué)生需要強(qiáng)化文化課跟蹤了解;重點(diǎn)參與舞蹈專(zhuān)業(yè)單考;確保省內(nèi)外重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)院校過(guò)線，甚至根據(jù)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況也可沖刺一些一流的專(zhuān)業(yè)院校，讓學(xué)生從可能文化成績(jī)無(wú)法考取本科達(dá)到考取重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)院校的突破！

第四類(lèi)：文化基礎(chǔ)較一般，舞蹈綜合條件一般，這類(lèi)學(xué)生只要肯堅(jiān)持，在培養(yǎng)過(guò)程中挖潛力，提能力;結(jié)合實(shí)際情況，樹(shù)立信心，高一開(kāi)始文化、專(zhuān)業(yè)一起抓;重點(diǎn)參與舞蹈專(zhuān)業(yè)聯(lián)考;確保本科院校上線！

學(xué)生的分類(lèi)也同步實(shí)際情況變化而做調(diào)整，真正做到因材施教，最大努力找到學(xué)生適合的方向，挖掘出學(xué)生潛力，一起實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，人盡其才的教學(xué)目標(biāo)！

3.學(xué)生培養(yǎng)

藝考學(xué)生培養(yǎng)主要從教學(xué)及專(zhuān)業(yè)課的設(shè)置方面來(lái)闡述。

（1）教師要自我學(xué)習(xí)和提高。舞蹈藝考老師自身要多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)多進(jìn)行自我提升，做到與時(shí)俱新，要了解并總結(jié)出高效的教學(xué)法。教師外出學(xué)習(xí)舞蹈實(shí)踐和理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)法，做到多聽(tīng)、多看、多實(shí)踐。多聽(tīng)多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，多看一些優(yōu)秀老師的教學(xué)課堂，多實(shí)踐教學(xué)。并且在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，要及時(shí)反思和總結(jié)，要認(rèn)真整理教材，提煉精華部分，在高中生每天有限的時(shí)間里，做到簡(jiǎn)潔精煉高效的教學(xué)。

（2）專(zhuān)業(yè)課的設(shè)置要有針對(duì)性，要系統(tǒng)。比如，專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置可以分為：軟開(kāi)度、跳轉(zhuǎn)翻、古典舞基訓(xùn)、身韻、民族民間、毯功、現(xiàn)代舞基訓(xùn)、編導(dǎo)、舞蹈理論等課程。每一個(gè)科目的總體教學(xué)目標(biāo)、要完成的專(zhuān)業(yè)任務(wù)一定要很明確?？傮w教學(xué)目標(biāo)下又有每個(gè)階段的小目標(biāo)，根據(jù)每個(gè)階段的小目標(biāo)制定各個(gè)時(shí)段的具體計(jì)劃、進(jìn)度。要做到教學(xué)目標(biāo)與計(jì)劃清晰，教學(xué)方法規(guī)范、高效、與時(shí)俱進(jìn)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣。教師除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范、高效的專(zhuān)業(yè)教學(xué)外，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈品質(zhì)。比如，舞蹈訓(xùn)練是辛苦的，過(guò)程中也難免會(huì)遇到困難，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持、專(zhuān)注、敢于挑戰(zhàn)困難的品質(zhì)。培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力和良好的心態(tài)，讓他們積極的面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的一切苦難，為自己的大學(xué)夢(mèng)想而努力。

參考文獻(xiàn)

[1]《舞蹈藝考的幾大優(yōu)勢(shì)，您都了解了嗎？》2019-12-08