張琬晴

【摘?? 要】 基于新媒體時代的到來，網(wǎng)絡信息和新聞質量參差不齊，各種信息被傳播和擴散，對于農(nóng)村大學生來說，這將會磨練大學生的抗挫折能力，甚至影響學生的人生觀和價值觀，已經(jīng)受到了學校的重點關注。因此，學校方面需要加強對于新媒體背景下網(wǎng)絡新聞的管理和控制，進而改善大學生的心理健康。本文詳細闡述新聞媒體報道的新聞對于大學生心理健康的影響和體現(xiàn)，同時，基于新媒體的背景下提出有關心理健康教育的有效策略。

【關鍵詞】 新媒體;背景;網(wǎng)絡;大學生;心理健康

中圖分類號：G44?????????????? 文獻識別碼：A?????????????? 文章編號：2096-1073（2020）11-0067-68

[Abstract] Based on the arrival of the new media era， the quality of network information and news is uneven， and all kinds of information are spread and spread. For rural college students， this will hone their ability to resist setbacks， and even affect their outlook on life and values， which has been paid more attention by the school. Therefore， the school needs to strengthen the management and control of network news under the background of new media， and then improve the mental health of college students. This paper expounds in detail the influence and embodiment of the news reported by the news media on the mental health of college students， and puts forward strategies on mental health education based on the background of new media.

[Key words] new media; background; network; college students; mental health

近年來，伴隨我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國已經(jīng)進入了信息化時代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學生獲取知識以及情感交流的重要媒介，大學生作為青年群體，對于新鮮事物的接受和學習速度相對較快，加之教育理念的不斷更新，社會對于人才的要求逐漸提高，由原來的專業(yè)性人才逐漸轉變?yōu)閷I(yè)性強、思想道德素質高的綜合型人才，因此，在高等教育的過程中，對于農(nóng)村大學生的心理健康教育具有十分重要的作用。網(wǎng)絡等傳媒載體，所傳播的網(wǎng)絡信息和新聞若被大學生全部接觸或者接受，將會影響大學生的認知觀念，長此以往，將會對高職院校學生的心理造成一定程度的打擊。對于各大高校來說，由于網(wǎng)絡信息比較集中和開放，價值的判斷和選擇，不僅會直接影響大學生價值理念的轉變，還會增強學生的抗挫折心理能力。

1? 網(wǎng)絡信息的概念

根據(jù)網(wǎng)絡信息的流動性，可以將網(wǎng)絡信息分為靜態(tài)信息和動態(tài)信息，前者是存儲于網(wǎng)絡節(jié)點上的信息資源，后者指的是傳播于網(wǎng)絡節(jié)點間的信息。當前，網(wǎng)絡信息發(fā)布渠道或平臺較多，包括：搜索引擎等，網(wǎng)絡信息是跨國界流動的，信息流引領技術流、資金流、人才流。網(wǎng)絡信息具有實效性強、增長迅速、準確性高、便于存儲等特點，而網(wǎng)絡信息資源作為一種新型數(shù)字化資源，具有信息數(shù)量大、更新速度快、非線性排列和無序性增強、信息資源免費等特征。網(wǎng)絡信息獲取便捷，不僅能夠豐富大眾視野，而且可以為學生的學習生活提供免費資源。

2? 網(wǎng)絡信息對于大學生心理健康的影響

2.1? 影響大學生三觀

農(nóng)村大學生在瀏覽網(wǎng)頁的過程中，容易接觸到各種新聞信息，包括：生活、工作、社會等各個方面，打破學生平穩(wěn)的系統(tǒng)的思想和思維，從而影響大學生的人生觀和價值觀。

2.2? 影響大學生的情感思維

互聯(lián)網(wǎng)的設計理念和思想，主要是為了信息自由傳播，但伴隨新媒體時代的發(fā)展，高職生抗挫折心理能力也隨之發(fā)生了一系列變化。與此同時，大量網(wǎng)絡信息出現(xiàn)在微博的熱搜，并引起社會各界的關注。這些信息雖然目的只是為了娛樂，但一定程度上影響大學生的判斷意識，對大學生的日常行為和活動造成影響，影響價值判斷和信息審視，同時也鍛煉了高職生抗挫折心理能力。

農(nóng)村大學生在未來的發(fā)展過程中，需要更多的情感表露以及與社會交往的機會，基于網(wǎng)絡信息時代的發(fā)展下，大學生面對沒有任何情感色彩的機器和設備，對于網(wǎng)絡視頻和各種網(wǎng)頁信息，即使設計的生動、活動、色彩鮮明，仍然難以發(fā)揮出人類所具有的情感和思維。網(wǎng)絡作為一種程式化的機器，負責多個方面信息的展示和傳遞，人們難以切實體驗和面對更多的情感色彩。

2.3? 影響大學生人際關系、生活和工作

豐富多彩的文體生活作為大學生日常生活中重要的構成部分，但是當代大學生過分依賴網(wǎng)絡信息，影響其接觸真實社會，取而代之的是融入虛擬的網(wǎng)絡社會。從生活內(nèi)容看，大學生對于各種運動活動的興趣也在下降，如：下棋、打球以及看電影等，并認為這些活動缺乏趣味性，網(wǎng)絡已經(jīng)成為能夠為代替大學生日?；顒拥囊环N全新的形式。由于大學生更加熱衷于虛擬社會的交流方式，逐漸疏遠生活當中的親人和朋友。但研究表明，真實的社會交流和交往能夠促進學生的思維能力和社會融入能力，與此同時，長期上網(wǎng)將會導致大學生形成以自我為中心的生存方式，導致學生的集體意識比較單薄，自我為中心的思想模式逐漸占據(jù)心中。

3? 基于新媒體背景下對于大學生網(wǎng)絡心理健康的教育對策

3.1? 嚴格按照以人為本

充分調(diào)動大學生的積極性和主動性十分重要，大學生需要認清自己的短處和優(yōu)勢，了解自己的實際能力，明確未來期望與自身能力的差距，進而激發(fā)學習意識和成材欲望。學校方面需要創(chuàng)造出良好的條件，使得學生可以充分展現(xiàn)出自己的能力和才華，體驗到真實生活當中的存在感和自豪感，充分感受到現(xiàn)實生活當中所富有的意義。在現(xiàn)實生活當中體驗自我的方式不僅僅通過網(wǎng)絡，還可以不斷完善自我，不斷樹立不同的自我角色，充分實現(xiàn)自身的價值觀。

3.2? 加強網(wǎng)絡意識

為了使得學生能夠明確意識到互聯(lián)網(wǎng)技術的優(yōu)勢和弊端，過度使用網(wǎng)絡將會消耗學生的正面情緒和積極能量。學校方面需要提高學生的網(wǎng)絡意識，加強對于不同類型網(wǎng)絡信息的觀察力和鑒別力，對于有意義的信息進行鑒別和吸收，加強對網(wǎng)絡信息的篩選工作，使用大數(shù)據(jù)推送正面積極向上的新聞資訊，進而培養(yǎng)大學生正確使用網(wǎng)絡的習慣，培養(yǎng)大學生健康的網(wǎng)絡心理。

3.3? 結合網(wǎng)絡和校園文化

各大高等院校，可以利用開展各種有關網(wǎng)絡教育活動的方式，積極鼓勵學生參與到網(wǎng)絡文化的建設活動當中，利用網(wǎng)絡創(chuàng)辦電子、網(wǎng)上等讀物，吸引大量學生的關注，進而提高學生的創(chuàng)新意識，適應互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度和形式。與此同時，不斷豐富大學生的文化生活，不僅能夠促進農(nóng)村大學生將更多的精力和時間投入到現(xiàn)實生活當中，同時，還能夠避免對于網(wǎng)絡的沉迷和依賴。此外，網(wǎng)絡活動和校園文化相結合的形式能夠激發(fā)學生的參與感和好奇感，通過創(chuàng)新活動形式，提高學生對網(wǎng)絡信息的正確認知。

3.4? 培養(yǎng)網(wǎng)絡道德

學校方面，對于大學生的教育過程中，培養(yǎng)其網(wǎng)絡道德意識，不僅需要依賴于大學生自身的自覺性，同時，還需要使其不斷進行自我反省和磨煉。積極鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)技術以及所獲取的知識內(nèi)容，為社會人類做出服務，并且不斷在社會實踐的過程中，培養(yǎng)學生的社會公德心和責任感。通過開設網(wǎng)絡道德課程的方式，不斷強化網(wǎng)絡的安全意識，提高道德的責任心。

3.5? 加強校園網(wǎng)絡建設

學校方面需要定期開展校園網(wǎng)絡服務，并且保持學校對于網(wǎng)絡知識的了解和監(jiān)控，不僅對于互聯(lián)網(wǎng)的應用取得了主動權，同時，還能夠加強對其的控制性。學校方面還可以通過舉辦網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設等方式，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術舉辦各種活動和競賽，將學生對于互聯(lián)網(wǎng)的好奇心進行轉移，合理應用網(wǎng)絡計技術更好的學習，進而促進大學生身心的健康發(fā)展。

4? 結語

綜上所述，網(wǎng)絡新聞將會對于大學生的心理健康產(chǎn)生不良影響，基于新媒體的時代下，不僅能夠反映出大學生的自我價值實現(xiàn)方式，同時，還能夠表現(xiàn)出嘗試新生活的心理態(tài)度。各大高等院校在實際教育教學的過程中，不僅需要利用互聯(lián)網(wǎng)技術傳播正能量，同時，還需要幫助大學生建立健康的心理狀態(tài)。

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（編輯：赫亮）