溫升平

【摘要】德育工作是學(xué)校教育的重中之重。小學(xué)生處于思想意識(shí)形成的初級(jí)階段，正是身心健康發(fā)展的關(guān)鍵階段，對(duì)今后的人格發(fā)展有著至關(guān)緊要的作用。因此，學(xué)校必須要把德育工作擺在首位，自覺(jué)強(qiáng)化學(xué)校德育工作的效率和質(zhì)量，積極鉆研和探索提升學(xué)校德育的有效途徑。本文將從確立明確德育的目標(biāo)、形成科學(xué)的德育規(guī)章制度、注重維護(hù)學(xué)生的心理健康、改變傳統(tǒng)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法、結(jié)合生活實(shí)踐開(kāi)展德育等五個(gè)方面，對(duì)推動(dòng)學(xué)校德育工作高效發(fā)展進(jìn)行分析，希望對(duì)小學(xué)教育管理提供借鑒價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)教育;德育工作;實(shí)踐方法

小學(xué)階段是一個(gè)人思想發(fā)育和成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。因此，學(xué)校積極利用好一切德育資源，為學(xué)生開(kāi)展德育工作便顯得尤為重要。但就目前學(xué)校的德育工作發(fā)展來(lái)講，仍然存在著許多的問(wèn)題，比如，教育目標(biāo)不明確，任課教師的德育觀念陳舊等等。因此，需要學(xué)校就此深入展開(kāi)調(diào)查研究，明確德育的目標(biāo)，積極尋找開(kāi)展德育的有效途徑。

一、確立明確德育的目標(biāo)

教育目標(biāo)的好壞直接決定著學(xué)校德育工作的開(kāi)展的結(jié)果，還直接影響著德育工作計(jì)劃的制定和實(shí)行。因此，學(xué)校嚴(yán)格制定好教學(xué)目標(biāo)，不僅會(huì)促進(jìn)德育工作有效地執(zhí)行下去，還會(huì)督促德育工作者積極地履行自己的職責(zé)。

所有的德育活動(dòng)都有著共同追求的目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，遵守黨的領(lǐng)導(dǎo);樹立良好的人生觀、價(jià)值觀和道德觀;遵規(guī)守紀(jì);勤奮好學(xué)等。這些德育目標(biāo)主要側(cè)重于培養(yǎng)小學(xué)生的思想道德，幫助學(xué)生在小學(xué)時(shí)期就塑造正確的品德觀念，為小學(xué)生今后的思想和學(xué)習(xí)的發(fā)展，奠定一個(gè)良好的思想基礎(chǔ)。

二、形成科學(xué)的德育規(guī)章制度

科學(xué)合理的規(guī)章制度是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的有力保證。建立明確的規(guī)章制度，規(guī)范對(duì)德育工作的管理，形成科學(xué)合理的德育管理模式。學(xué)?？梢越⒁孕ｉL(zhǎng)為首的德育工作小組，各級(jí)干部層層領(lǐng)導(dǎo)，每一個(gè)班的班主任為本班的具體負(fù)責(zé)人，每一位任課教師在教學(xué)時(shí)也要積極地向?qū)W生傳輸?shù)掠^念，全方面地為學(xué)生營(yíng)造出濃厚的德育氛圍，進(jìn)而潛移默化地幫助學(xué)生構(gòu)建良好的道德觀和人生價(jià)值觀。所有的德育工作者都要深刻認(rèn)識(shí)到，每一位學(xué)生都是存在優(yōu)缺點(diǎn)的，對(duì)待學(xué)生始終要堅(jiān)持“不拋棄，不放棄”的原則。在開(kāi)展德育工作的同時(shí)也要注重定期收集反饋，及時(shí)完善規(guī)章制度的不足之處。

三、注重維護(hù)學(xué)生的心理健康

心理素質(zhì)的強(qiáng)弱，很大程度上決定著這一個(gè)人是否可以獲得成功。小學(xué)生時(shí)期的學(xué)生，內(nèi)心情感敏感又脆弱，部分學(xué)生在說(shuō)話時(shí)不會(huì)考慮到其他人的感受，辨別是非能力差，往往很容易對(duì)部分自卑或者有身心有缺陷的學(xué)生造成心靈上的傷害，這種傷痛和陰影是可以跟隨人一輩子的。除了來(lái)自同學(xué)方面的因素，學(xué)生的心理還會(huì)受到家庭、教師、社會(huì)環(huán)境等多方影響。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品德，同時(shí)還要注重維護(hù)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

因此，學(xué)?？梢詫ｉT為學(xué)生開(kāi)展心理咨詢室，學(xué)生通過(guò)心理咨詢以及心理教師對(duì)學(xué)生心理病態(tài)的糾正和修繕，既可以幫助學(xué)生將無(wú)法消化的負(fù)面情緒宣泄出來(lái)，又在學(xué)生思想心態(tài)向惡劣的方向發(fā)展時(shí)，被心理教師的專業(yè)指導(dǎo)而及時(shí)矯正回來(lái)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該定期開(kāi)展心理健康主題講座，幫助學(xué)生普及心理健康知識(shí)，為學(xué)生塑造一個(gè)良好健康的心理發(fā)展環(huán)境，進(jìn)而使小學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)的重要性，為今后德育工作的開(kāi)展，打下了良好的思想基礎(chǔ)。

四、改變傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方法

以往對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法只是簡(jiǎn)單地通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行判定，這種評(píng)價(jià)方法往往會(huì)使我們忽視學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和道德品質(zhì)。因此，學(xué)校應(yīng)該建立一個(gè)嶄新的評(píng)價(jià)制度，新的制度里，要將學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)情況、成績(jī)測(cè)試、思想品德等綜合起來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)行對(duì)學(xué)生的差異化評(píng)價(jià)方式，從而促使每一個(gè)學(xué)生都找到自己的閃光點(diǎn)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生更全面發(fā)展，不斷正視自我、完善自我，朝著“完人”的方向而努力。

此外，還應(yīng)該改善教師對(duì)學(xué)生以往的評(píng)價(jià)模式，注重鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔，通過(guò)情感滲透對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的德育滲透與教育，學(xué)生在受到教師的鼓勵(lì)后，會(huì)獲得巨大的成就感，從而促使學(xué)生在之后的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)上，更加努力地提升自己的綜合素養(yǎng)。因此，學(xué)校應(yīng)定期對(duì)班主任和任課教師進(jìn)行管理培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的評(píng)價(jià)能力，提升學(xué)生的自信心，為學(xué)校德育工作的開(kāi)展打造良好的教育氛圍。

五、結(jié)合生活實(shí)踐開(kāi)展德育

德育并不是紙上談兵，更應(yīng)該注重指導(dǎo)學(xué)生如何將在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐當(dāng)中，提升學(xué)生的實(shí)際的知識(shí)應(yīng)用能力。因此，學(xué)?？梢远ㄆ跒閷W(xué)生組織一些德育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐當(dāng)中加深對(duì)德育的理解，進(jìn)而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣與思想品德。

例如，組織一場(chǎng)角色扮演活動(dòng)。學(xué)生扮演的劇本是由學(xué)校嚴(yán)格篩選的有關(guān)德育的優(yōu)秀作品，表演的學(xué)生在記憶臺(tái)詞和模仿表演時(shí)，可以進(jìn)一步地加深對(duì)德育的理解。而觀看表演的學(xué)生也可以在不知不覺(jué)中，學(xué)到有關(guān)德育的新知識(shí);學(xué)校也可以定期組織學(xué)生走近養(yǎng)老院，讓學(xué)生陪老人聊天、幫助老人打掃衛(wèi)生、為老人表演節(jié)目等，通過(guò)對(duì)老人的陪伴，促進(jìn)了學(xué)生的思想修養(yǎng)的提升;布置家庭德育活動(dòng)作業(yè)，讓學(xué)生參與家庭事務(wù)管理中，承擔(dān)力所能及的家庭事務(wù)，加強(qiáng)了學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)。

六、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，學(xué)校在開(kāi)展德育教育工作時(shí)，首先要明確本校德育的目標(biāo)，之后針對(duì)教育目標(biāo)，制定科學(xué)合理的德育規(guī)章制度，使德育工作得以有條不紊地進(jìn)行下去，同時(shí)要注意及時(shí)地收受反饋意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以糾正。學(xué)生的心理活動(dòng)也是順利開(kāi)展德育工作的關(guān)鍵因素，因此，學(xué)校要注重學(xué)生的心理健康發(fā)展，改善評(píng)價(jià)制度，結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，為德育工作的順利推進(jìn)，奠定良好的思想基礎(chǔ)。學(xué)校德育教育活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，需要通過(guò)方方面面的不同措施來(lái)逐步深推。

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