黃俊朝 李艷霞 曾燕雙 莫彩飛
摘 要:高校社團作為思想政治教育的載體,是大學(xué)文化傳播的重要途經(jīng)。在主流意識形態(tài)的影響下,思想政治教育社團在高校思想政治教育工作中扮演著重要的角色。文章以玉林師范學(xué)院思想政治教育研究協(xié)會為例,分析思想政治教育社團建設(shè)的特色及不足,并提出可行性建議和未來發(fā)展方向,給予高校思想政治教育社團的建設(shè)提供參考。
關(guān)鍵詞:高校思想政治教育;思想政治教育社團建設(shè);特色;發(fā)展方向
一、研究背景
習(xí)近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會議上強調(diào):“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,實現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?!盵1]我校積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召,結(jié)合我校思想政治教育工作需要和思政人才培養(yǎng)要求,以政法學(xué)院思想政治教育專業(yè)牽頭成立了思想政治教育研究協(xié)會,并按照黨的方針政策和協(xié)會章程開展相關(guān)工作。
思想政治教育研究協(xié)會,于2017年6月創(chuàng)建,簡稱“思協(xié)”,下文提到的均用簡稱“思協(xié)”?!八紖f(xié)”以研究思想政治教育及教師技能為主要工作,擁有專業(yè)的思想政治教育教師指導(dǎo)團隊。旨在提高學(xué)生的思想政治教育理論水平、研究能力及教師技能,促使學(xué)生對思想政治教育的進一步認識和理解,以達到提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),豐富大學(xué)生校園文化生活的目的。給予我校熱愛思想政治教育的學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)、研究、展現(xiàn)的平臺,培養(yǎng)出一批有理想、有道德、有文化、有紀律,具有愛國主義和高度社會責(zé)任感的青年大學(xué)生。
二、建設(shè)特色
高校是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人主要陣地,在高校中開展思想政治教育工作具有非常重要的意義?!八紖f(xié)”順應(yīng)時代發(fā)展勢頭,結(jié)合專業(yè)特色,挖掘會員潛能,將“思協(xié)”做大做強,凝練特色品牌,弘揚社會主義核心價值觀。
(一)創(chuàng)辦《新時代新思政》會刊
黨的十九大四中全會順利召開,主題教育在全黨全國上下開展,會刊肩負著在新時代創(chuàng)新新思政、服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,其自身的學(xué)術(shù)性是“思協(xié)”的“硬盤”及核心,將是“思協(xié)”嶄新的開始。會刊具有以下特點:
第一,立足于弘揚新時代中國特色社會主義主旋律。其中,“思政論壇”、“時政熱點”、“黨建動態(tài)”等欄目為品牌欄目,充分彰顯會刊堅持社會主義意識形態(tài)主導(dǎo)地位,傳播、弘揚和踐行社會主義核心價值觀的高度自覺;第二,堅持學(xué)術(shù)導(dǎo)向,具有學(xué)術(shù)性?!八颊搲?、“學(xué)生園地”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”欄目收錄老師和學(xué)生學(xué)術(shù)性文章。第三,立足中國,放眼世界,具有大格局氣度。不僅把視野放在國內(nèi),還收錄老師研究國外思想的論文,視野開闊。第四,專而不乏,具有趣味性。會刊嚴謹收錄的文章,大多專業(yè)性較強,讀者閱讀興許乏味,但刊中搭配趣味小故事、有趣插圖及影片書籍推薦,緩解讀者閱讀疲勞,提高閱讀效率??傊瑫瘜⑴c新時代共進,與“思協(xié)”共命運,成為“思協(xié)”、學(xué)院乃至學(xué)校的一張靚麗的明信片。
(二)高度結(jié)合學(xué)生專業(yè)特色
“思協(xié)”骨干均為思政專業(yè)學(xué)生,具有一定的理論功底。一方面,建設(shè)師范生技能訓(xùn)練平臺。我校師范類專業(yè)技能強,在全區(qū)師范生技能大賽中成績突顯。為進一步強化師范生技能,給學(xué)生提供展示的平臺?!八紖f(xié)”開展“一思四技”大賽,即大學(xué)生講思政課比賽、粉筆字比賽、毛筆字比賽、硬筆字比賽和講故事比賽。其中,“思協(xié)”已在老師的指導(dǎo)下,開展兩期書法培訓(xùn)班,效果顯著。以課程思政為基礎(chǔ),“思協(xié)”定期舉辦大學(xué)生講思政課比賽,通過比賽帶動學(xué)生領(lǐng)會、傳播新思想,并邀請專業(yè)老師對會員進行教師技能培訓(xùn)和指導(dǎo)。另一方面,定期舉辦主題思政沙龍活動,在交流中探討實時熱點,促使思想碰撞,共獲新思想,加強會員溝通,實現(xiàn)共贏。
(三)密切聯(lián)系學(xué)院黨支部
積極聯(lián)合黨支部開展活動?!八紖f(xié)”本身是黨建特色項目中的一部分,具有重要地位,是相互促進,不可分割的關(guān)系。共同開展學(xué)黨史、學(xué)新中國史讀書班活動,加深黨員及會員對黨史和新中國史的理解。此外,與黨支部聯(lián)合舉辦大學(xué)生講思政課比賽,共同組建習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣講團?!八紖f(xié)”積極響應(yīng)黨中央號召,緊跟黨的步伐,培養(yǎng)黨的后備軍,積極向黨組織靠攏,共筑中國夢。
三、建設(shè)不足
(一)理論型人才缺乏
創(chuàng)辦之初,“思協(xié)”會員雖熱情高漲,但部分會員相關(guān)的專業(yè)理論缺乏,不能很好地開展理論研究。在創(chuàng)辦會刊時發(fā)現(xiàn),部分會員理論知識不深,學(xué)術(shù)研究能力不強,創(chuàng)新能力不足。此外,骨干隊伍理論功底也有所欠缺,策劃能力不強,寫作語言過于口水化??傊?,學(xué)術(shù)建設(shè)過程中,理論型人才稀有,精而專的人才匱乏。
(二)宣傳方式較傳統(tǒng),宣傳力度不大,時效性不強
在每次活動之前,宣傳方式不創(chuàng)新,宣傳不夠響亮,影響力較小,不能很好地向外界傳達協(xié)會活動內(nèi)容。參與人員不能及時做好準備,參加的人較少,活動影響力度不大。之后,報道不及時,“思協(xié)”公眾號更新慢,內(nèi)容少。
(三)資金匱乏,無辦公場地,設(shè)備不齊全
首先,“思協(xié)”主要資金來源是收取會員費,資金有限。在開展日?;顒又?,資金明顯缺乏,活動效果不佳,特別在創(chuàng)辦會刊后資金消耗過快,入不敷出,“思協(xié)”無其他資金來源,而會刊的創(chuàng)辦急需大量資金運營。其次,無辦公場地。會刊創(chuàng)辦,需要專門場地進行編輯和展出,場地不固定,辦公效率低下。最后,設(shè)備不齊全。無專用打印機印刷會刊,無專用相機進行拍照宣傳等等。
四、建議及未來發(fā)展方向
(一)建議
(1)吸收理論型人才,加強骨干隊伍的培養(yǎng)。一方面,建立適當(dāng)?shù)募顧C制及導(dǎo)師指導(dǎo)制度,對“思協(xié)”有突出貢獻的會員及導(dǎo)師給予表彰和獎勵。同時,“思協(xié)”和指導(dǎo)老師商討并制作課題冊,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,會員均可選取相關(guān)課題研究并發(fā)表論文。另一方面,健全骨干隊伍管理制度,完善獎懲辦法,考核骨干,加強技能和理論指導(dǎo),邀請老師為骨干隊伍進行指導(dǎo)和培訓(xùn),做好骨干培養(yǎng)方案,定期開展骨干培訓(xùn)會議,提高骨干工作能力。同時,開展相關(guān)實踐活動,將理論聯(lián)系實際。
(2)創(chuàng)新宣傳方式及重點培養(yǎng)輿論型人才。首先,運用新媒體技術(shù),將宣傳內(nèi)容融入大眾喜聞樂見的手機客戶端,例如:抖音、快手、微視等。同時,創(chuàng)新以往宣傳方式,采用故事類、表演類等表達方式展現(xiàn)活動的魅力,提高學(xué)生對活動的興趣,吸引更多的人關(guān)注。其次,組建媒體宣傳班,招募部分會員進行宣傳培養(yǎng),邀請專業(yè)的媒體工作者進行指導(dǎo)、培訓(xùn),提高宣傳隊伍的寫作能力、新媒體技術(shù)及綜合素質(zhì)。
(3)加強校內(nèi)外合作,擴大資金來源,申請場地和設(shè)備。“思協(xié)”將嚴格按照學(xué)校要求,盡力為學(xué)校廣大師生服務(wù),積極與學(xué)校各大社團聯(lián)系。一方面,“思協(xié)”將加大對校外周邊社區(qū)的影響,選派宣講團到各社區(qū)開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣講活動,并在當(dāng)?shù)亍爸v習(xí)所”進行學(xué)習(xí)交流。協(xié)會將繼續(xù)完善經(jīng)費體系,積極申請學(xué)校、學(xué)院經(jīng)費支持。同時,“思協(xié)”積極主動向外拉取經(jīng)費贊助,獲取的資金一部分用于協(xié)會活動支出,另一部分用于會刊的制作。另一方面,結(jié)合自身需求,創(chuàng)造條件,積極申請場地和設(shè)備。完善“思協(xié)”管理制度,為學(xué)校做出重大貢獻,建設(shè)學(xué)校知名活動,擴大影響力,提高知名度。同時,在獲得場地后,積極開展課間讀書活動,讓廣大師生閱讀及了解會刊,還可以閱讀其他書目,達到既放松又可吸收新知識的目的。
(二)未來發(fā)展方向
大學(xué)生社團作為高校思想政治教育“第一課堂”主陣地的合理補充。“思協(xié)”將建設(shè)成為一個引導(dǎo)性、學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、實踐性的社團,在開展學(xué)生思想政治教育工作,提升專業(yè)學(xué)習(xí)水平,提高創(chuàng)新能力和社會實踐能力等方面發(fā)揮著積極的作用。
(1)構(gòu)建引導(dǎo)性平臺?!八紖f(xié)”緊跟時代步伐,積極學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,以新時代新思想引領(lǐng)作為導(dǎo)向。首先,將學(xué)習(xí)強國平臺列入“思協(xié)”常態(tài)化管理范疇,制定管理辦法,完善獎勵機制。每月根據(jù)學(xué)習(xí)積分評選學(xué)習(xí)積極分子,積極分子將受邀進行專訪,專訪內(nèi)容在公眾號專欄進行宣傳,積極帶動其他會員學(xué)習(xí)新思想。其次,吸引人才加入習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣講團,實行小班制管理,深入領(lǐng)會新時代新思想,服務(wù)我校和周邊社區(qū)思想政治教育工作,不定期聯(lián)合校內(nèi)外相關(guān)部門開展宣講活動,發(fā)揮思想引領(lǐng)的作用。再次,開設(shè)“思政講堂”?!八紖f(xié)”擁有專業(yè)的思想政治教育教師指導(dǎo)團隊,定期邀請教師進行經(jīng)驗分享,傳授知識,拓展會員思維。并將講堂內(nèi)容制作成精品視頻,利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搭建云學(xué)習(xí)平臺,提供校內(nèi)外師生學(xué)習(xí),引導(dǎo)思想的進步。最后,建立考研服務(wù)團隊。邀請考研成功的師兄師姐進行經(jīng)驗指導(dǎo),以老帶新,引導(dǎo)會員參加考研。
(2)發(fā)展學(xué)術(shù)性會刊。首先,以會刊為載體,以學(xué)生為主體,以老師為介體開展學(xué)術(shù)研究,提高學(xué)生理論水平,邀請專業(yè)老師組建評審團,提高內(nèi)容質(zhì)量,打造成為校內(nèi)外知名刊物。其次,舉辦論文寫作大賽。“思協(xié)”制定大賽制度,擬定論文題冊,提供參賽者選取。此外,參賽者可根據(jù)自身專業(yè)特色和興趣選定論文題目,最終將獲獎作品收錄會刊。最后,以會刊為載體,老師來牽頭開展學(xué)術(shù)論壇,積極打造學(xué)術(shù)性會刊,鼓勵會員參與學(xué)術(shù)研究并發(fā)表論文,帶動會刊發(fā)展。
(3)打造創(chuàng)新性項目。一方面,健全“思協(xié)”創(chuàng)新管理機制,引導(dǎo)會員積極申報大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等?!八紖f(xié)”全程跟蹤指導(dǎo)會員項目,推薦項目指導(dǎo)老師,不定期邀請資深老師開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座,解決不同階段所遇問題。另一方面,聯(lián)系學(xué)校學(xué)院,邀請校外知名企業(yè)家為“思協(xié)”開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座,直觀感受創(chuàng)業(yè)實際,開闊視野,勇于實踐,著力培養(yǎng)會員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
(4)開展實踐性活動。理論聯(lián)系實際,發(fā)揮“思協(xié)”本身優(yōu)勢,組織會員在校內(nèi)外開展實踐活動,建設(shè)特色實踐活動,服務(wù)校內(nèi)外。例如:開展義務(wù)支教活動、春節(jié)送春聯(lián)活動、寒暑假社會實踐活動等。為達到活動效果最大化的目的,制定年度實踐活動計劃,實行活動部門專管制度,一個部門負責(zé)一個活動,責(zé)任到人,活動中期進行活動檢查,后期進行活動驗收并表彰活動過程中的先進個人和集體。通過豐富多彩的實踐活動,提高會員實踐能力、社會能力以及歸屬感和榮譽感。
五、結(jié)語
新時代需要新思政,新思想服務(wù)新時代。經(jīng)濟全球化背景下,國家意識形態(tài)受到挑戰(zhàn),思想政治教育作為國家發(fā)展的重中之重,高校思想政治教育社團的建設(shè)尤為重要,擔(dān)負著新的歷史使命,是新思想萌發(fā)的主要陣地。
參考文獻
[1] 邊水燕,李光莉.課程思政的基本問題解析[J].學(xué)園,2019,12(12):46-47.
[2] 張冉,孟令玲,李穎.“兩學(xué)一做”背景下的高校學(xué)生黨建思想政治教育工作創(chuàng)新研究——評大學(xué)生黨建與社團建設(shè)互動機制研究[J].林產(chǎn)工業(yè),2019,330,82.
[3] 楊雄.高校學(xué)生社團思想政治工作的創(chuàng)新策略研究[J].創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐,2019,28,191-193.
[4] 馬靜音,王向陽.大數(shù)據(jù)時代高校思想政治理論課的創(chuàng)新路徑研究[J].河北青年管理干部學(xué)院學(xué)報,2020,32(02):59-63.
[5] 陳思全,張勝利.社會網(wǎng)絡(luò)視角下研究生思想政治教育文獻綜述[J].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究,2020(07):55-56.
[6] 陳雪珍.新媒體背景下思政教育“三進”工作探討[J].中國報業(yè),2020(06):73-75.
作者簡介:黃俊朝(1995- ),男,壯族,本科,研究方向:思想政治教育。