摘?要：2020年突如其來的新冠肺炎病毒的侵襲，打亂了新學(xué)期幼兒園原來的節(jié)奏，導(dǎo)致幼兒園延時(shí)開學(xué)，無論是老師還是家長，都不希望疫情的發(fā)生給孩子帶來不良的影響。我們深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《指南》的精神，以家園合作為主要方式，積極探索、大膽創(chuàng)新，老師和家長多方溝通，讓孩子體驗(yàn)“六一”兒童節(jié)所帶來的快樂。

關(guān)鍵詞：疫情;安全;線上;健康

面對突如其來的疫情，在抗疫英雄們的守護(hù)下，全國人民團(tuán)結(jié)起來，盡職、堅(jiān)守、勇敢拼搏，并取得了階段性的勝利。風(fēng)變軟了，天變暖了，綠蔭盎然的季節(jié)來了，和平時(shí)載歌載舞、其樂融融、一片歡樂的節(jié)日氣氛。不同的是，為了抗擊疫情，我們無法正常開學(xué)，禁止扎堆去，不組織任何大型活動。但是，六月一日兒童節(jié)，是幼兒園節(jié)日活動中的重中之重，如何讓小班幼兒度過在幼兒園的第一個(gè)兒童節(jié)？又如何在國家政策的前提下，慶?！傲弧眱和?jié)？如何讓孩子和家長獲得節(jié)日的快樂體驗(yàn)?zāi)兀?/p>

一、 云端相約，線上“六一”

節(jié)日活動是寶貴的教育資源，開展節(jié)日活動的意義重大。所以，我們抓住節(jié)日教育的核心意義，把握要點(diǎn)進(jìn)行價(jià)值遴選，找準(zhǔn)和突出節(jié)日文化中的精華，設(shè)計(jì)系列活動，使幼兒在節(jié)日活動中健康情感得到發(fā)展。“六一”活動有著獨(dú)有的價(jià)值和意義。一方面孩子天生就是愛動的，通過歡快愉悅的活動氛圍，孩子們能夠感受到大家一起參與的快樂，這種氛圍會激勵孩子們主動參與，積極地做好準(zhǔn)備展示自我，主動參與的性格，并且孩子能夠體會到滿滿的成就感。另一方面孩子們在眾目睽睽之下，表現(xiàn)自己，釋放天性，鍛煉勇敢的心理，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，培養(yǎng)孩子敢于在大眾面前表現(xiàn)、坦然應(yīng)對的個(gè)性。其次，在活動的過程中，孩子們通過觀看別人的演出或者展示，通過互相學(xué)習(xí)交流，從內(nèi)心認(rèn)識到自己的不足和優(yōu)秀之處。因此，開展線上“六一”活動勢在必行。

教師們通過各種形式舉行了線上教研，制定了詳細(xì)的“六一”活動方案。最終我們決定開展“云端相約”線上“六一”親子活動，邀請幼兒及家長共同慶?！傲粌和?jié)”。本次家園“六一”的目的是讓小班家長在參與“六一”慶?；顒又校M(jìn)一步感悟育兒教育的新理念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性，讓孩子在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣，同時(shí)向家長展示幼兒園的良好形象。讓小班幼兒度過第一個(gè)難忘的“六一兒童節(jié)”。

（一）思考備“六一”

綜合考慮幼兒園情況，按照上級指示疫情背景下活動的相關(guān)要求，以疫情防控為核心，以充分發(fā)揮節(jié)日的作用為目標(biāo)，以家園合作為主線，老師們積極探索，大膽創(chuàng)新，為提升疫情下的“六一”活動質(zhì)量做了充分的準(zhǔn)備。

活動前的教研活動是必不可少的，教研前，老師們通過電話、視頻、短信和郵件等形式與家長取得聯(lián)系，傾聽家長和幼兒對于“六一”活動的想法。通過線上家訪和活動調(diào)查，收集幼兒和家長的意見和建議，傾聽幼兒和家長的活動需求，以問題為線索，圍繞“如何讓幼兒度過一個(gè)難忘的六一”開展意見征集活動，家長們紛紛提出寶貴建議，最終老師們決定了多種形式的教研途徑和方法確定“六一”活動方案。通過QQ視頻、釘釘或微信視頻等形式，深入了解《綱要》和《指南》要求，學(xué)科教研與年級組教研相結(jié)合的方式開展“六一”教研活動，通過兩周的教研，小班組老師們積極研討、思維碰撞、各抒己見，制定出來切實(shí)可行的活動方案，為小班線上“六一”活動的順利開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）云上樂“六一”

在老師們精心設(shè)計(jì)下、在孩子們的期盼中、在家長的配合下，線上“六一”活動圓滿成功?；顒恿鞒倘缦隆?/p>

1. 主持人開場

班內(nèi)每位教師分別和幼兒打招呼，分享自己的假期心得，暖心問候，貼心交流，進(jìn)行“六一”活動前的熱場。

2. 航拍看校園

孩子們很久沒有來幼兒園，他們對幼兒園的環(huán)境設(shè)施充滿了想念，提前準(zhǔn)備好航拍視頻，通過對幼兒園優(yōu)美環(huán)境的欣賞，配上教師溫馨的語言解讀，充分表達(dá)教師、幼兒園對幼兒的想念，以及全園期待幼兒返校的強(qiáng)烈愿望。

3. 感恩最可愛的人

通過播放準(zhǔn)備好的PPT，向幼兒介紹鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶、英勇的軍人、偉大的醫(yī)護(hù)人員，了解堅(jiān)守在崗位上默默奉獻(xiàn)的各行各業(yè)的人們，以及眾志成城抗擊疫情的各行各業(yè)愛的行動，讓幼兒感受到來自社會不同領(lǐng)域、不同空間的溫暖，知道有了他們的保護(hù)，在爸爸媽媽和老師們的精心照顧和呵護(hù)下，我們一定能打敗病毒，重新回到陽光燦爛的幼兒園，萌發(fā)幼兒的感恩之心。

4. 分享交流身邊的疫情感人故事。通過與家長、幼兒交流，一起分享發(fā)生在幼兒身邊的關(guān)于疫情的感人故事。

5. 互動游戲

教師通過線上演示游戲玩法，與家長和幼兒進(jìn)行游戲互動。父母通過和孩子共同游戲，雙方進(jìn)行互動，調(diào)高了幼兒及家長參與“六一”活動的熱情，烘托了活動氣氛。

6. 才藝展示

觀看孩子們精心準(zhǔn)備的節(jié)目，體驗(yàn)一起過節(jié)的歡樂。

7. 回憶幼兒園的快樂時(shí)光

孩子們一邊和家人分享提前制作的水果拼盤，一邊跟隨老師制作的視頻，回憶在幼兒園發(fā)生、經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

8. 溫馨一刻

播放老師和家長提前錄制好的視頻祝福，讓幼兒感受到家長和老師對他們的期盼，對他們的祝福，對他們的愛。體驗(yàn)濃濃的節(jié)日快樂氛圍。

二、 線下相聚，快樂重啟

幼兒園嚴(yán)格落實(shí)上級要求，認(rèn)真做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。成立幼兒園新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，責(zé)任到崗，任務(wù)到人。制定完善的開學(xué)后應(yīng)急預(yù)案，做好幼兒園消毒、環(huán)創(chuàng)以及物資儲備工作。不管是開學(xué)前，還是開學(xué)后都做了全面、細(xì)致的工作計(jì)劃，并不定期演練排查，在所有工作準(zhǔn)備完善的情況下，正值“六一”兒童節(jié)，幼兒園開學(xué)了。我們保證幼兒順利、健康度過特殊時(shí)期的幼兒園生活，而且將云端“六一”延續(xù)到了線下。

（一）快樂趣“六一”

六月一日是兒童的節(jié)日，一年一度的“六一”兒童節(jié)是孩子們最向往的，也是孩子們成長的見證。我們不僅和孩子們線上度過了在幼兒園的第一個(gè)兒童節(jié)，還讓這個(gè)快樂的節(jié)日變得有趣、有意義。今年的“六一”確實(shí)不一樣。不僅有線上“六一”，我們還把“六一”活動延續(xù)到了線下，孩子們很開心，家長們意猶未盡。

我們結(jié)合“六一”活動，開展《愛的一米線》教育活動，利用生動形象的教學(xué)課件，和孩子們一起了解一米線。利用網(wǎng)絡(luò)視頻和實(shí)際操作，體會一米線距離;利用故事講解一米線的重要意義，還請孩子們向家長宣傳“愛的一米線”，引導(dǎo)教育每一個(gè)孩子，并積極延伸到每一個(gè)家庭，從而帶動和影響社區(qū)、社會，讓“一米線”成為愛的“文明線”。

一米距離不僅僅是安全、平安，還是一種文明習(xí)慣，小班幼兒感受到自己的成長，以及成長帶來的責(zé)任感。他們萌發(fā)的幼小使命感激勵他們向家長進(jìn)行宣傳，監(jiān)督家長在疫情防控時(shí)期樹立文明、健康的學(xué)習(xí)、工作、生活理念。本次一米線教育豐富了“六一”活動，讓“六一”活動變得不一樣，為“六一”增添了一道愛的風(fēng)景線。

（二）畫筆繪“六一”

線上“六一”雖然美好，但是孩子們心中都有自己獨(dú)特的“六一”夢，都有自己期待的慶祝“六一”的樣子，于是，我們請他們付諸于筆端，用畫筆描繪出自己想要的“六一”的樣子。小班幼兒的繪畫能力還不強(qiáng)，所以，我們請他們畫完以后說一說，大家分享一下各自心中不同的“六一”。

（三）笑容溢“六一”

笑，能檢驗(yàn)孩子們內(nèi)心真實(shí)的想法。他們是否快樂，老師們都能從他們的面部表情看出來。記錄這個(gè)特殊時(shí)期“六一”兒童節(jié)孩子們的笑臉，是我們“六一”活動的一個(gè)重要組成部分。孩子們天真無邪、發(fā)自內(nèi)心的笑是對我們工作的肯定，是對抵抗疫情做好的盾，是我們開展任何活動的動力。

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中強(qiáng)調(diào)：“創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛，形成積極穩(wěn)定的情緒情感，使其形成受益終身的生活方式，因此幼兒的心理健康，也是健康發(fā)展的重要標(biāo)志。”而笑容則是檢驗(yàn)的重要方法。長期居家不外出，對于活潑好動的幼兒來說是一大難題，幫助他們恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)和調(diào)控情緒，成了開學(xué)初我們要解決的主要問題。通過與家長的互動，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題，通過心理疏導(dǎo)和教育指導(dǎo)做了因材施教的處理。

幼兒的心理健康教育任重而道遠(yuǎn)，能否讓孩子的笑發(fā)自內(nèi)心，是我們工作的重點(diǎn)，為此我們開了家長會，鼓勵家長發(fā)揮家庭教育的主導(dǎo)作用，為促進(jìn)幼兒心理健康的發(fā)展，為培養(yǎng)幼兒良好品質(zhì)的形成，為幼兒的人生奠定充實(shí)基礎(chǔ)，積極配合幼兒園和老師，提高自己在幼兒教育領(lǐng)域的專業(yè)知識和素養(yǎng)。和老師一起不斷探索和研究幼兒心理健康教育的有效途徑，把幼兒培養(yǎng)成為健康、快樂、自信的寶貝。

（四）開學(xué)第一課

對于小班的幼兒來說，開學(xué)第一課特別重要?？鞓烦砷L的源泉在于自己的安全，“六一”的快樂是建立在疫情下安全健康基礎(chǔ)上的，因此，如何保護(hù)自己成為我們開學(xué)第一課的主要目的，也是“六一”活動的延伸。教會幼兒小口罩的大用途和如何引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常洗手、正確洗手，打敗新冠肺炎病毒，這都成為開展開學(xué)第一課的內(nèi)容。

“六一”兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是幼兒園面向社會和家長進(jìn)行自我宣傳、自我展示、擴(kuò)大影響、提高知名度和美譽(yù)的重要時(shí)期，雖處在疫情下，我們充分利用好這個(gè)節(jié)日，認(rèn)真準(zhǔn)備組織好各個(gè)環(huán)節(jié)，和孩子們、家長們一起度過了一個(gè)安全、快樂、有意義的“六一”兒童節(jié)。

炎瘴蒸如火，光陰走似車。生活節(jié)奏越來越快，時(shí)間在不經(jīng)意間溜走，孩子也仿佛在一瞬間就長大了，我們所能做到的，就是在他們的童年里，留下更多的幸福和難忘的回憶，孩子參加“六一”兒童節(jié)，讓他們懂得節(jié)日的重要性，對生活充滿了儀式感，慢慢地，他會變成一個(gè)懂得感恩、懂得生活的人。

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作者簡介：顏秋月，江蘇省揚(yáng)州市，江蘇省揚(yáng)州市機(jī)關(guān)第一幼兒園。