劉秋顏

摘?要：材料作文已經(jīng)成為近年語文高考的?？?，如何精準(zhǔn)地審清題意，明確寫作重點(diǎn)，完整清晰的構(gòu)思全文，成為了師生共同的突破難題。筆者將從引導(dǎo)語與原材料入手，利用典型題例分析，解讀寫作要求與任務(wù)指令，同時解讀原始材料，幫助學(xué)生打開思路，希望能在審題立意與行文運(yùn)筆方面有所突破。

關(guān)鍵詞：審題立意;行文運(yùn)筆;引導(dǎo)語;原始材料

最近幾年，大家都在瘋傳“任務(wù)驅(qū)動型”作文，尤其是2016年，為了應(yīng)對這樣的作文類型，很多老師拼命的研究什么是“任務(wù)驅(qū)動”，還把作文分成各種各樣的作文類型：新材料作文和任務(wù)驅(qū)動作文;或者分成這樣的類型：寓意型作文、組合型作文、名言哲理性作文、漫畫作文、現(xiàn)象事件類作文……其實(shí)我倒覺得有些難以分類，任何一篇作文，最重要的還是審清寫作要求，解讀清楚原始材料，畢竟文本永遠(yuǎn)是語文的根本。下面就“材料作文的審題立意與行文運(yùn)筆”粗談一下個人的理解與看法。

一、解讀引導(dǎo)語，從寫作要求明確寫作任務(wù)與命題意圖、寫作重點(diǎn)、核心范圍、文體特征。

二、從材料找到寫作方向與同質(zhì)素材、行文結(jié)構(gòu)——解讀每一則材料的對象行為特征，注意不同點(diǎn)，從而確定要寫本質(zhì)、精神——對象的行為與本質(zhì)、精神規(guī)定了文章寫作的方向、同質(zhì)事例與各個論證段的主體內(nèi)容

無論是2017還是2018年的全國Ⅰ卷，考生都無法忽略命題者給出的引導(dǎo)語，因?yàn)樗旧弦?guī)定了寫作的任務(wù)指令與核心范圍，甚至暗示了寫作重點(diǎn)、命題意圖與文體要求?？忌胱约旱膶懽髑泻厦}者的意向，立意達(dá)到精準(zhǔn)無誤，而且能鎖定核心范圍，在任務(wù)指令內(nèi)利用原始材料完成寫作，那就無法繞開引導(dǎo)語的解讀。當(dāng)然，要想文章思路清晰明了，又能回扣材料，最好能夠利用原始材料進(jìn)行思維發(fā)散，形成素材風(fēng)暴。我相信材料作文要想拿高分，立意精準(zhǔn)與思路清晰必為最重要的兩翼，而最好的辦法就是時刻明確一個這樣的意識：在任務(wù)指令范圍內(nèi)，利用原始材料完成寫作。

例如2018年全國Ⅰ卷：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

2000年 農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生。

2008年 汶川大地震。北京奧運(yùn)會。

2013年?“天宮一號”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成;“精準(zhǔn)扶貧”開始推動。

2017年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。

2018年 “世紀(jì)寶寶”一代長大成人。

…………

2020年 全面建成小康社會。

2035年 基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

“一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。”這個引導(dǎo)語是非常重要的，它基本上給學(xué)生的寫作做了最詳盡的指引，當(dāng)然也給予了學(xué)生一定的限制，考生必須認(rèn)真解讀，然后才能寫好文章。我們現(xiàn)在就一起來解讀一下這個引導(dǎo)語，把握寫作的任務(wù)指令、核心范圍、寫作重點(diǎn)、命題意圖與文體要求。

1.寫作要求：審讀引導(dǎo)語，明確任務(wù)、范圍、重點(diǎn)、意圖、文體

寫作任務(wù)——?請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。

核心范圍——“一代人有一代人的機(jī)遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢“——每代人的機(jī)遇與機(jī)緣、使命與挑戰(zhàn)，與國同行、成長，追夢、圓夢——每代人的成長和夢想都與時代和國家聯(lián)系在一起

寫作重點(diǎn)——一代人有一代人的機(jī)遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢——機(jī)遇是什么、使命又是什么，該怎樣迎接與應(yīng)對，有什么需要告訴下一代的呢

命題意圖——一代人有一代人的機(jī)遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢——希望引導(dǎo)考生思考自己的人生與國家的關(guān)系，思考自己的未來與國家的未來，承擔(dān)起圓中國夢的時代責(zé)任

文體特征——請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀?！傲舸毙纬蓪υ捛榫?，書信更適合。

然后呢，我們可以解讀原始材料，把握文章的思路，找到自己的同質(zhì)素材。

2.從材料找到寫作方向與同質(zhì)素材、行文結(jié)構(gòu)——解讀每一則材料的對象行為特征，注意不同點(diǎn)，從而確定要寫本質(zhì)、精神——對象的行為與本質(zhì)、精神規(guī)定了文章寫作的方向、同質(zhì)事例與各個論證段的主體內(nèi)容

2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬”世紀(jì)寶寶“出生?！尘敖榻B，引出寫作對象，明確身份代入

2008年汶川大地震。北京奧運(yùn)會?！嚯y與挑戰(zhàn)同在，人們?nèi)绾斡优c應(yīng)對

2013年”天宮一號“首次太空授課?！萍既〉么笸黄?/p>

公路”村村通“接近完成了;“精準(zhǔn)扶貧”開始推動?！l(xiāng)村發(fā)展越來越美好，國家著力解決貧困問題，縮小城鄉(xiāng)差距，美麗鄉(xiāng)村將不是空話

2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平?！W(wǎng)絡(luò)時代來臨，人們越來越離不開互聯(lián)網(wǎng)

2018年“世紀(jì)寶寶”長大成人?！赡暌馕吨裁矗鹤詮?qiáng)獨(dú)立、責(zé)任擔(dān)當(dāng)

……

2020年全面建成小康社會?！磥淼哪繕?biāo)與期望，我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)夢想

2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。——國家越來越富強(qiáng)文明，每一個人都有自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

如此一來，整篇文章要寫些什么，立刻一目了然，連寫作的思路順序都已經(jīng)明確清晰，只要考生能發(fā)散思維進(jìn)行素材風(fēng)暴，找到同質(zhì)素材就行。

又例如2019年廣州一模：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

今年春節(jié)，顧氏家族成員從各地回到老宅，歡度新年，共享天倫之樂。

大太爺爺一家四代同堂，都住在老宅。大太爺爺早年以畫像為業(yè)，兒子開照相館，孫子經(jīng)營影樓，曾孫女開發(fā)了一款美圖軟件，在網(wǎng)上爆紅。

二太爺爺參加過抗日戰(zhàn)爭，兒子是大慶油田的技術(shù)員，孫女改革開放之初到深圳創(chuàng)業(yè)，曾孫正在亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。

三太爺爺年青時到舊金山打拼，兒子在當(dāng)?shù)亻_了個小超市，孫子娶了個當(dāng)?shù)氐墓媚?，曾孫Peter今年18歲，中文名字叫顧念祖，第一次隨父親到中國探親祭祖。

顧念祖把大太爺爺手繪的祖輩畫像和家族歷次團(tuán)聚的照片傳到網(wǎng)上，這些照片有黑白的、有彩色的，訴說著家族的故事。他留言說這次聚會給了他許多溫暖和感動，他對顧家的家族觀念充滿好奇。

顧氏家族是無數(shù)中國家族的縮影。每個人都在譜寫家族的歷史，每個家族的歷史都折射著時代的變遷、國家的發(fā)展。請你根據(jù)以上材料寫一篇文章，回應(yīng)顧念祖的留言，幫助他理解中國的家族文化。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

——引導(dǎo)語：顧氏家族是無數(shù)中國家族的縮影。每個人都在譜寫家族的歷史，每個家族的歷史都折射著時代的變遷、國家的發(fā)展。請你根據(jù)以上材料寫一篇文章，回應(yīng)顧念祖的留言，幫助他理解中國的家族文化。

1.寫作要求：審讀引導(dǎo)語，明確任務(wù)、范圍、重點(diǎn)、意圖、文體

寫作任務(wù)——回應(yīng)顧念祖的留言，幫助他理解中國的家族文化。

核心范圍——中國的家族文化，顧念祖的留言

寫作重點(diǎn)：完成任務(wù)（由任務(wù)進(jìn)行寫作思路的反推）——①回應(yīng)留言（“他留言說這次聚會給了他許多溫暖和感動，他對顧家的家族觀念充滿好奇”?！櫦矣^念——顧家各個家族的行為——折射出的精神、理念）;②幫助他了解中國的家族文化（“顧氏家族是無數(shù)中國家族的縮影”?！|(zhì)素材的敘述分析：中國的其他家族也有很多與顧家各族一樣的行為、精神）

命題意圖：“每個人都在譜寫家族的歷史，每個家族的歷史都折射著時代的變遷、國家的發(fā)展”。——家族與時代、國家同命運(yùn)共發(fā)展的關(guān)系闡述

文體特征：回應(yīng)留言——對話情境（“你”：即“寫作對象——閱讀者”與“我”：即“寫作身份——寫作者”的交流——書信）

2.從材料找到寫作方向與同質(zhì)素材、行文結(jié)構(gòu)——解讀每一則材料的對象行為特征，注意不同點(diǎn)，從而確定要寫本質(zhì)、精神——對象的行為與本質(zhì)、精神規(guī)定了文章寫作的方向、同質(zhì)事例與各個論證段的主體內(nèi)容

材料一：大太爺爺一家四代同堂，都住在老宅。大太爺爺早年以畫像為業(yè)，兒子開照相館，孫子經(jīng)營影樓，曾孫女開發(fā)了一款美圖軟件，在網(wǎng)上爆紅?！寂c畫像有關(guān)，卻又有所不同——傳承中又有創(chuàng)新——為什么——時代變遷、發(fā)展，行為隨之而變——與時俱進(jìn)

材料二：二太爺爺參加過抗日戰(zhàn)爭，兒子是大慶油田的技術(shù)員，孫女改革開放之初到深圳創(chuàng)業(yè)，曾孫正在亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù)?！?職業(yè)跳動很大，（為什么——看似毫無關(guān)聯(lián)，實(shí)際上卻有相同點(diǎn)：“抗日”“護(hù)航”都是與國家的需要密切相關(guān)，“技術(shù)員”“深圳創(chuàng)業(yè)”也是與“時代的需要”密切相關(guān)——小我行為與大我需要——家國情懷

材料三：三太爺爺年青時到舊金山打拼，兒子在當(dāng)?shù)亻_了個小超市，孫子娶了個當(dāng)?shù)氐墓媚?，曾孫Peter今年18歲，中文名字叫顧念祖，第一次隨父親到中國探親祭祖?！獬龃蚱?，多年以后仍然回國探親祭祖，名字還叫念祖——為什么——思念祖國家鄉(xiāng)和親人——故土情結(jié)、尋根文化

再如2018年3月廈門市高三質(zhì)檢作文：

根據(jù)下面的材料按要求寫作。（60分）

材料一：微信、支付寶、滴滴打車等的出現(xiàn)，使電信業(yè)、銀行業(yè)、出租車行業(yè)等面臨挑戰(zhàn)，許多曾經(jīng)穩(wěn)定的職業(yè)已經(jīng)消失或行將消失。

材料二：大數(shù)據(jù)、人工智能時代，催生了許多新興行業(yè)，出現(xiàn)了大量諸如數(shù)據(jù)分析師、色彩搭配師、公共營養(yǎng)師等新職業(yè)。

材料三：一部電視紀(jì)錄片的熱播，使“章丘鐵鍋”意外走紅。鐵鍋鍛造這一老行當(dāng)迅速得到人們的追捧，傳統(tǒng)工藝重新煥發(fā)生機(jī)。

在新時代飛速發(fā)展的大背景下，個人應(yīng)該有著怎樣的思考和選擇？作為高三畢業(yè)生，請你以“時代與職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題，寫一篇文章，在班會上發(fā)言，表達(dá)你的思考和看法。

要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

——（引導(dǎo)語：在新時代飛速發(fā)展的大背景下，個人應(yīng)該有著怎樣的思考和選擇？作為高三畢業(yè)生，請你以“時代與職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題，寫一篇文章，在班會上發(fā)言，表達(dá)你的思考和看法。）

1.寫作要求：審讀引導(dǎo)語，明確任務(wù)、范圍、重點(diǎn)、意圖、文體

寫作任務(wù)——?以“時代與職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題，寫一篇文章，在班會上發(fā)言，表達(dá)你的思考和看法。

核心范圍——時代與職業(yè)規(guī)劃（兩者缺一不可）

寫作重點(diǎn)：時代發(fā)生了什么變化，對職業(yè)有什么影響，我們又要有怎樣的準(zhǔn)備與應(yīng)對措施（一切思考從材料的敘述出發(fā)，不能脫離材料內(nèi)容）

命題意圖：“在新時代飛速發(fā)展的大背景下，個人應(yīng)該有著怎樣的思考和選擇？”——讓學(xué)生了解時代的步伐，明確自己的職業(yè)規(guī)劃必須與時代聯(lián)系起來，同時也探討學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識

文體特征：“在班會上發(fā)言，表達(dá)你的思考和看法?！薄侔l(fā)言：對話情境：聽眾“同學(xué)”與發(fā)言人“我”的對話;②“思考與看法”：議論文

2.從材料找到寫作方向與同質(zhì)素材、行文結(jié)構(gòu)——解讀每一則材料的對象行為特征，注意不同點(diǎn)，從而確定要寫本質(zhì)、精神——對象的行為與本質(zhì)、精神規(guī)定了文章寫作的方向、同質(zhì)事例與各個論證段的主體內(nèi)容

材料一：微信、支付寶、滴滴打車等的出現(xiàn)，使電信業(yè)、銀行業(yè)、出租車行業(yè)等面臨挑戰(zhàn)，許多曾經(jīng)穩(wěn)定的職業(yè)已經(jīng)消失或行將消失。——穩(wěn)定的職業(yè)面臨挑戰(zhàn)，或?qū)⑾А獮槭裁础獣r代進(jìn)步，新興事物出現(xiàn)——怎么辦（職業(yè)該怎么規(guī)劃）——要應(yīng)變，不能故步自封

材料二：大數(shù)據(jù)、人工智能時代，催生了許多新興行業(yè)，出現(xiàn)了大量諸如數(shù)據(jù)分析師、色彩搭配師、公共營養(yǎng)師等新職業(yè)?！屡d行業(yè)帶來新職業(yè)——怎么應(yīng)對（職業(yè)規(guī)劃要如何應(yīng)對）——要有與之相應(yīng)的技術(shù)才能

材料三：一部電視紀(jì)錄片的熱播，使“章丘鐵鍋”意外走紅。鐵鍋鍛造這一老行當(dāng)迅速得到人們的追捧，傳統(tǒng)工藝重新煥發(fā)生機(jī)。——傳統(tǒng)工藝借助紀(jì)錄片重新煥發(fā)生機(jī)——與職業(yè)規(guī)劃何關(guān)，為什么要有這一則材料——時代在變，很多東西都變了，傳統(tǒng)工藝不可拋棄，可是需要新的方式傳承

如果我們能這樣解讀引導(dǎo)語與原始材料，我們的審題立意與行文運(yùn)筆還會做不好嗎？任務(wù)指令明確，核心范圍緊扣，寫作重點(diǎn)正確，行文思路清晰，文體要求切合，命題意圖把握，這樣的作文怎么可能低分？如果你能解讀原始材料的本質(zhì)，那你的素材肯定也是同質(zhì)切題的。審題立意與行文運(yùn)筆都做好了，寫作還怕什么呢？材料作文不可怕，只要你認(rèn)真解讀材料與任務(wù)，一切都迎刃而解。