王巍巍

摘 要：群眾合唱是群眾自發(fā)組成，由群文部門負(fù)責(zé)輔導(dǎo)培訓(xùn)的一種群眾文化活動。筆者從群眾合唱的內(nèi)涵的入手，全面把握群眾文化的概念，認(rèn)真分析新時代背景下群眾合唱的現(xiàn)狀，探索群眾合唱的排練和指揮路徑徑。

關(guān)鍵詞：群眾合唱;排練與指揮;路徑

一、群眾合唱的內(nèi)涵

群眾合唱的主體是群眾，就目前漢語視角來分析“群眾”這一名詞，我們可以發(fā)現(xiàn)，群眾本身是一個政治概念，從政治的視角入手，“群眾合唱”的表演藝術(shù)也就融入更多的政治內(nèi)涵。從本世紀(jì)初開始，合唱指揮家秋里就從音樂的視角對“群眾合唱”給予了準(zhǔn)確的定義，其為“群眾合唱是群眾廣泛參與的前提下形成的一種藝術(shù)形式，該藝術(shù)形式有豐富的歷史傳承?！庇纱硕?，群眾合唱不是一個現(xiàn)代概念。遠(yuǎn)的不說，就說新中國成立以后，群眾合唱已經(jīng)在學(xué)校、廣場、工廠、鄉(xiāng)村廣泛的興起。那個時候，群眾有著強烈的建設(shè)熱情，無論在哪都能聽到人民群眾激情、高昂的歌唱，演唱內(nèi)容也多為革命歌曲。這些革命歌曲以群眾合唱的形式進行了藝術(shù)的升華，至今還能從這些歌曲體會到當(dāng)時人們建設(shè)社會主義的熱情。

經(jīng)濟在發(fā)展，社會在進步，社會存在發(fā)生了變化，人們的藝術(shù)水平和審美水平也得到了提升，以前的群眾合唱也發(fā)生了變化，無論其內(nèi)涵和外延都得到了豐富。就當(dāng)前群眾合唱的曲目來說，其內(nèi)容也不再以革命建設(shè)歌曲為主，另外，就群眾的合唱組織形式來說，也發(fā)生了重要的變化，即自發(fā)性群眾合唱組織開始出現(xiàn)，不再單純由機關(guān)組織合唱。近年來，國內(nèi)群眾合唱進步速度極快，一些群眾合唱從藝術(shù)水準(zhǔn)等方式直追專業(yè)藝術(shù)院團。當(dāng)然，也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，我國群眾合唱高速發(fā)展的同時，雖然有著光明的前景，但更多的群眾合唱團還比較業(yè)余，就拿常見的中老年合唱團來說，他們從革命建設(shè)年代而來，對年輕時演唱的一些歌曲，仍然有著深刻的“革命”情感。在他們眼中，我愛唱，我就唱，沒有什么好不好。藝術(shù)確實需要百花齊放，如果這個時候我們對群眾合唱的研究還停留在文字表面，就很難研究群眾合唱存在的現(xiàn)實意義。

二、新時代背景下當(dāng)前群眾合唱的現(xiàn)狀

第一，群眾合唱團體越來越多。在國家大力宣傳群眾文化活動的背景下，越來越多的人參與到群眾文化活動中，群眾合唱團體也越來越多。不得不說，當(dāng)前我國國內(nèi)群眾合唱團體的數(shù)量可謂“龐大”，這些群眾合唱團多是群眾自發(fā)形成的，這在一定程度上推動了群眾合唱事業(yè)的發(fā)展。

第二，群眾參與合唱的熱情越來越高。隨著我國一些合唱比賽的開展，讓更多的群眾越來越認(rèn)同合唱這種藝術(shù)形式，進而更多的群眾參與到合唱當(dāng)中，而且參與其中的群眾無論是年齡結(jié)構(gòu)還是藝術(shù)水平都有了新的變化。

第三，當(dāng)前群眾合唱藝術(shù)不平參差不齊。就合唱藝術(shù)本身而言，當(dāng)前國內(nèi)的群眾合唱多是業(yè)余水平，多數(shù)群眾只是為了娛樂參與其中，藝術(shù)水平較為一般。主要表現(xiàn)在，群眾的音樂基礎(chǔ)不一致，尤其是對音色音高的把握，缺乏專業(yè)水準(zhǔn)，高音頂不上，低音落不下等。從藝術(shù)的視角來看群眾合唱，與獨唱最大的不同就是，合唱要求每一個成員都要有一定的藝術(shù)基礎(chǔ)，只有每一個成員音色、音高都能基本一致，才能將作品完美地演繹出來，一旦無法形成一致，就會出現(xiàn)演唱雜亂無章，就像進入菜市場一樣。基于此情況而言，群文部門應(yīng)該創(chuàng)新排練方法，加強對群眾合唱的培訓(xùn)，逐漸提高群眾合唱的藝術(shù)水平。

三、群眾合唱的排練和指揮路徑

群眾合唱雖然是業(yè)余的，但合唱的一些要求一點都不能業(yè)余。從藝術(shù)上來說，合唱的隊伍要求必須專業(yè)。所以，群眾合唱從指揮者到組織者都必須具備專業(yè)水準(zhǔn)。尤其是合唱的指揮，不僅是群眾合唱的指揮者，更是一個好的引導(dǎo)者，這就要求群眾合唱的指揮者必須具備教師素養(yǎng)的優(yōu)秀引導(dǎo)者。提升群眾合唱的藝術(shù)水平，應(yīng)該從簡單的識譜開始，重視每一個成員的藝術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)成員對聲樂的內(nèi)涵有深刻的認(rèn)識，培養(yǎng)成員的協(xié)調(diào)一致感，要重視對群眾聲部的訓(xùn)練，尤其是低聲部。

第一，從識譜著手，提高群眾參與合唱的藝術(shù)修養(yǎng)。當(dāng)前，一些群眾合唱藝術(shù)效果不佳，更多的原因就是因為合唱成員的識譜能力較差，理論基礎(chǔ)薄弱，導(dǎo)致合唱整體藝術(shù)效果不佳。因此，群眾合唱不能自己摸索，可以鼓勵成員參加群藝館的培訓(xùn)班，也可以邀請專業(yè)的聲樂教師進行指導(dǎo)，提高合唱成員識譜能力，提高藝術(shù)理論修養(yǎng)。

第二，對成員進行專業(yè)的藝術(shù)素養(yǎng)訓(xùn)練。群眾合唱也要有專業(yè)的要求和專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，其負(fù)責(zé)人應(yīng)該組織成員進行專門的藝術(shù)培訓(xùn)，讓每一個成員都能在專業(yè)的訓(xùn)練中提高專業(yè)素養(yǎng)。通過培訓(xùn)，要讓成員認(rèn)識到，合唱是大家的事，也是自己的事，自己如果表現(xiàn)不好會影響整體效果的表達，逐漸形成團隊意識。至于培訓(xùn)內(nèi)容，可以從節(jié)奏訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練和聲部訓(xùn)練等。

第三，引導(dǎo)合唱成員對聲音本身有一致的認(rèn)識。當(dāng)前多數(shù)的合唱團體多是自發(fā)組成，既沒有專業(yè)的老師，也沒有專業(yè)的訓(xùn)練，每一個成員的基礎(chǔ)不同，也沒有專業(yè)的發(fā)聲技巧，這就會導(dǎo)致合唱發(fā)聲的不和諧。要改變這一被動局面，合唱組織者應(yīng)該從專業(yè)的發(fā)聲技巧培訓(xùn)出發(fā)，如果沒有專業(yè)教師，可以通過專業(yè)藝術(shù)團體合唱表演，進行自我練習(xí)。

第四，培養(yǎng)成員精誠團結(jié)、一致和諧的協(xié)調(diào)意識。合唱最能震撼人的就是每一個不同的音色能形成和諧的音感。所以說，每一個成員都要有精誠團結(jié)、一致和諧的協(xié)同意識，彼此之間相互補充，相互協(xié)調(diào)，這樣才能形成藝術(shù)震撼力。這其實也是當(dāng)前群眾合唱所缺乏的，因此，組織者可以多進行演練，鍛煉彼此之間的協(xié)調(diào)感，逐漸養(yǎng)成一致和諧的協(xié)調(diào)意識。

第五，加強對聲部的鍛煉，尤其是低聲部。低聲部是合唱團不可缺少的聲部，而低聲部又是最重要又最難的聲部。對于群眾合唱來說，專業(yè)基礎(chǔ)薄弱，低聲部一旦缺乏厚度，就會導(dǎo)致合唱聲音漂浮沒有厚重感。在群眾合唱的組織中，指揮者可以重點培養(yǎng)幾個低聲部群眾，引導(dǎo)他們對低音進行訓(xùn)練，這樣就能夯實低聲部的群眾基礎(chǔ)，更好的展現(xiàn)群眾合唱的聲部藝術(shù)。

四、結(jié)束語

總而言之，筆者對當(dāng)前我國群眾合唱的現(xiàn)狀進行了總結(jié)，探索了群眾合唱排練和指揮的路徑。不可回避的是，專業(yè)的培訓(xùn)對群眾合唱藝術(shù)的發(fā)展有著重要的意義。

參考文獻

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（作者單位：遼寧省阜新市總工會服務(wù)中心）