摘要：體育運(yùn)動是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，同時(shí)又可以反作用于人類文明的進(jìn)步。積極推動民族體育文化的傳播與發(fā)展，這是當(dāng)前我國在構(gòu)建體育強(qiáng)國形象方面做出的重要舉措，對國家發(fā)展和社會進(jìn)步有重要意義。本次研究對民族體育文化傳播與體育強(qiáng)國形象構(gòu)建進(jìn)行研究，希望可以為國家體育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：民族體育文化;體育強(qiáng)國;形象構(gòu)建

體育是一種運(yùn)動，是一種文化，是一項(xiàng)事業(yè)，是國家發(fā)展不可或缺的組成部分。大力推動民族體育文化的傳播，積極構(gòu)建體育強(qiáng)國的形象，這不僅有利于我們國家體育事業(yè)的發(fā)展，加深國際間的體育事業(yè)交流、貿(mào)易、合作;更對振興我國體育產(chǎn)業(yè)，推動民眾體育熱情的高漲等有積極作用。

1加強(qiáng)民族體育文化傳播是構(gòu)建體育強(qiáng)國形象的必然要求

積極推動體育事業(yè)的發(fā)展，打造體育強(qiáng)國形象，這是重要的國家戰(zhàn)略之一，也對我國的發(fā)展進(jìn)步有重要的意義。但體育強(qiáng)國形象的構(gòu)建，本質(zhì)上是需要我們將自己民族的體育文化發(fā)揚(yáng)光大，而不是一味地推崇或者借鑒其他國家、其他民族的體育文化?！白约簭?qiáng)才是真的強(qiáng)”，沒有了民族體育文化的支撐，體育強(qiáng)國的形象也就無法確立起來，更無法被世界民眾認(rèn)同。因?yàn)椋粋€(gè)連自己的民族體育文化都沒有的國家，肯定是不符合體育強(qiáng)國的定義的。

在我國，民族體育文化的發(fā)展歷史悠久，這是毋庸置疑的。譬如宋朝時(shí)代的蹴鞠，從宮廷到民間都非常推崇，甚至已經(jīng)可以看做現(xiàn)代足球的前身。從古代典籍到民間流傳的各種傳統(tǒng)的體育運(yùn)動更是數(shù)不勝數(shù)。把這些民族體育文化的精髓提煉出來，并通過強(qiáng)有力的傳播路徑深化發(fā)展，植根于國民的心中，更被世界民眾所熟知、所喜愛，這樣才能讓我們的體育強(qiáng)國形象順利構(gòu)建起來。

2傳播民族體育文化，構(gòu)建體育強(qiáng)國形象的策略方法

2.1依托學(xué)校，面向社會，深化民族體育文化的傳播。當(dāng)前，我國在涉及到體育的教育宣傳方面，主要還是依托各類學(xué)校來展開。從幼兒園的體育活動，到小學(xué)的陽光體育，再到中學(xué)、大學(xué)，體育課程已經(jīng)越來越受到重視。在關(guān)于民族體育文化的傳播方面，我們也要以學(xué)校為依托，面向各個(gè)年齡段的學(xué)生進(jìn)行文化的傳播并引發(fā)學(xué)生的共鳴。

這要求學(xué)校在體育教學(xué)的職能上有所側(cè)重，除了要進(jìn)行體育活動的組織和體育運(yùn)動技能技巧的鍛煉培訓(xùn)之外，更要在民族體育文化的解讀、展示等各方面加大力度、創(chuàng)新方法。我們要發(fā)掘出踢毽子、跳繩、抽陀螺、抖空竹、健身操、太極拳等傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，提高其在各年段體育教學(xué)中的比重。以民族體育活動的多彩開展為前提，在讓學(xué)生感受民族體育魅力的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)民族體育文化的傳承與發(fā)展。要挖掘太極拳、五禽戲、踢毽子、蹴鞠等各類民族體育活動的發(fā)展淵源，增強(qiáng)學(xué)生對民族體育的文化認(rèn)同和文化自信。要構(gòu)建以民族體育文化傳播為中心的體育教學(xué)管理和評價(jià)體系，不斷優(yōu)化創(chuàng)新民族體育文化教學(xué)機(jī)制，保證我們的青少年學(xué)生群體具有良好的民族體育素養(yǎng)。這將為我國民族體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2依托傳媒出版機(jī)構(gòu)，建立民族體育文化傳播資源庫。民族體育文化的傳播，特別是向著世界各國展示盒傳播，我們需要的不只是身體力行的推動民族體育運(yùn)動，更要建立體系龐大、內(nèi)容豐富、質(zhì)量精彩的傳播資源庫。我們要借助出版?zhèn)髅綑C(jī)制的強(qiáng)大動能，提取民族體育文化的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、精華思想、文化內(nèi)涵，通過專業(yè)化的紀(jì)錄片、高質(zhì)量的書籍報(bào)刊、有深度的論文文獻(xiàn)資料以及各類有深度、有廣度的視頻圖文資料來呈現(xiàn)。

比如出版社，傳媒集團(tuán)，應(yīng)當(dāng)著眼于民族體育文化的傳播，制定計(jì)劃，拍攝民族體育文化宣傳片、紀(jì)錄片;或者邀約相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)作家、學(xué)者，共同推動民族體育文化叢書、文集、教材等的編訂出版。這樣當(dāng)電視臺需要傳播民族體育文化的時(shí)候，才能拿出有質(zhì)量的電視節(jié)目來給民眾、給世界各地的人們看;當(dāng)我們的學(xué)校需要著眼于民族體育文化傳播與講授的時(shí)候，才能找到符合需要的優(yōu)質(zhì)的教材。

從推動體育強(qiáng)國形象構(gòu)建的目的考慮，從讓世界認(rèn)識了解并熱愛中國民族體育文化的角度著眼，我們還應(yīng)當(dāng)及時(shí)做好各類視頻圖文資料、文獻(xiàn)書籍資料等的翻譯、譯制，形成包含英語等多國語言語種，在世界范圍領(lǐng)域中可以有效傳播的資源素材。

2.3推動民族體育運(yùn)動及文化產(chǎn)品在世界領(lǐng)域的傳播。NBA在中國擁有千萬粉絲，鐘愛世界杯以及世界頂級足球巨星、足球俱樂部的中國球迷也有不少。我們要學(xué)習(xí)借鑒這些國際重大體育賽事、體育活動的發(fā)展模式，積極推動民族體育運(yùn)動及文化產(chǎn)品在世界領(lǐng)域的傳播。我們要充分利用奧運(yùn)會、世錦賽等各種國際重量級賽事和體育文化活動等，做好民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動的展現(xiàn)和體育文化的傳播;要實(shí)現(xiàn)民族體育文化和世界體育運(yùn)動、世界體育潮流等的有機(jī)結(jié)合、親密共鳴。如此才能為民族體育文化的傳播創(chuàng)造有利條件。

3結(jié)語

一個(gè)體育強(qiáng)國，必須要有自己的體育文化淵源和產(chǎn)業(yè)特色，這也正是我們大力推動民族體育文化傳播的原因所在。我們要跳出傳統(tǒng)體育文化發(fā)展的誤區(qū)，積極挖掘民族體育文化的精髓、閃光點(diǎn)，并通過強(qiáng)有力的傳播路徑推向全國，甚至推向世界。如此才能塑造體育強(qiáng)國形象，為國家社會的發(fā)展進(jìn)步再添有力推動！

參考文獻(xiàn)：

[1]曹衛(wèi)華，邵兵兵.基于共詞分析法的我國民族傳統(tǒng)體育文化研究熱點(diǎn)評析[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，36（01）：70-81.

[2]袁園.民族體育文化傳播與體育強(qiáng)國形象構(gòu)建[J].才智，2014（16）：296.

作者簡介：佟小玲（1961.11-），女，滿族，黑龍江雙城人，學(xué)士，教授，研究方向：高校體育教學(xué)與體育社會學(xué)