張春枝

摘? 要：從紅色文化教育對(duì)提升學(xué)生黨員政黨認(rèn)同的意義上闡釋政黨面臨著的認(rèn)同與支持問(wèn)題，通過(guò)實(shí)證調(diào)研，反映高校學(xué)生黨支部建設(shè)的效果及所面臨的現(xiàn)實(shí)難題和困境，分析其學(xué)生黨員樹(shù)立正確的政治價(jià)值觀、政治意識(shí)、政治心理具有重要影響;從理論闡述、作用機(jī)理及影響、實(shí)證調(diào)研、統(tǒng)計(jì)分析軟件數(shù)據(jù)對(duì)比等方面打開(kāi)紅色文化教育對(duì)提升學(xué)生黨員政黨認(rèn)同的視角;從探索紅色文化教育對(duì)提升學(xué)生黨員政黨認(rèn)同有效性的具體措施，分析通過(guò)主渠道、主陣地滲透，豐富“大思政”教育內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：紅色文化;學(xué)生黨員;政黨認(rèn)同;有效性

一、紅色文化教育對(duì)提升學(xué)生黨員政黨認(rèn)同的意義

1.隨著時(shí)代的發(fā)展，“政黨認(rèn)同”的內(nèi)涵和外延不斷豐富，不管是“競(jìng)爭(zhēng)性”政黨體制，還是“非競(jìng)爭(zhēng)性”政黨體制下，政黨都面臨著尋求民眾的認(rèn)同與支持的問(wèn)題。青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。大學(xué)生是青年中的優(yōu)秀群體，學(xué)生黨員是大學(xué)生中的精英群體，是高校學(xué)生群體中的先進(jìn)典型和重要標(biāo)桿，肩負(fù)著帶動(dòng)廣大青年學(xué)子共同進(jìn)步、奮發(fā)圖強(qiáng)的責(zé)任與義務(wù)，是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、科技進(jìn)步的重要力量，也是未來(lái)黨的事業(yè)的繼承者和接班人。探索紅色文化對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的政黨認(rèn)同，關(guān)系到我國(guó)政治的穩(wěn)定和發(fā)展，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

2.學(xué)生黨員的政黨認(rèn)同是衡量高校學(xué)生黨支部建設(shè)成效的一項(xiàng)重要指標(biāo)。對(duì)當(dāng)前學(xué)生黨員政黨認(rèn)同的比較實(shí)證調(diào)研，則更能反映高校學(xué)生黨支部建設(shè)的效果及所面臨的現(xiàn)實(shí)難題和困境。因而，為創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部活動(dòng)載體，提升高校學(xué)生黨支部教育實(shí)效性提供客觀詳實(shí)的數(shù)據(jù)支撐，探索紅色文化教育對(duì)提升學(xué)生黨員政黨認(rèn)同的有效性，具有一定的理論意義。“全面建成小康社會(huì)，廣大青年是生力軍和突擊隊(duì)”，“中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”，大學(xué)生作為青年中的重要群體，學(xué)生黨員是未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量，只有其對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的高度認(rèn)同，才能積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，才能把青春正能量凝聚到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中。

3.當(dāng)前中國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，黨在國(guó)際國(guó)內(nèi)都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更需要高校學(xué)生黨支部建設(shè)過(guò)程中創(chuàng)新教育理念，紅色文化教育體現(xiàn)出來(lái)的深刻內(nèi)涵、先進(jìn)的文化理念和崇高的精神價(jià)值是高校學(xué)生黨支部建設(shè)的重要載體，對(duì)學(xué)生黨員樹(shù)立正確的政治價(jià)值觀、政治意識(shí)、政治心理具有重要影響，因此，探究紅色文化教育與學(xué)生黨員政黨認(rèn)同的關(guān)系具有重要實(shí)踐意義。

二、研究紅色文化教育對(duì)提升學(xué)生黨員政黨認(rèn)同的視角

1.相關(guān)理論闡述。認(rèn)同、政黨認(rèn)同、學(xué)生黨員政黨認(rèn)同相關(guān)概念界定;“課程思政”的內(nèi)涵、功能及特點(diǎn)闡釋等。并結(jié)合我國(guó)國(guó)情，對(duì)政黨認(rèn)同進(jìn)行具體分析，梳理國(guó)內(nèi)不同階層的政黨認(rèn)同問(wèn)題，如中國(guó)共產(chǎn)黨黨員、黨外知識(shí)分子、青年教師、農(nóng)民群體、大學(xué)生群體等對(duì)政黨的認(rèn)同情況及作用等，通過(guò)實(shí)證分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)校因素是對(duì)大學(xué)生政黨認(rèn)同影響力最大因素，充分說(shuō)明高校的教育教學(xué)工作極大地影響著大學(xué)生的政黨認(rèn)同。

2.紅色文化教育對(duì)學(xué)生黨員政黨認(rèn)同的作用機(jī)理及影響。分別從紅色文化教育在學(xué)生黨員政黨認(rèn)同過(guò)程中的價(jià)值、作用路徑、作用機(jī)理等角度闡釋其對(duì)學(xué)生黨員政黨認(rèn)同的影響。圍繞紅色文化內(nèi)涵、價(jià)值、功能、發(fā)展中存在的問(wèn)題及建議等方面進(jìn)行分析，闡釋紅色文化教育對(duì)學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)提升方面的意義，對(duì)“大學(xué)生黨員進(jìn)行紅色文化教育，可將其作為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效載體，在大學(xué)生黨員中抓好價(jià)值觀教育，培養(yǎng)良好的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)國(guó)主義情感，有利于進(jìn)一步完善高校學(xué)生黨建工作機(jī)制，進(jìn)而促進(jìn)高校思想政治教育工作?！睂?duì)紅色文化教育如何有效融入到高校學(xué)生黨支部建設(shè)之中，紅色文化教育是否有利于提升學(xué)生黨員政黨認(rèn)同方面的研究

3.紅色文化教育的改革與實(shí)踐對(duì)學(xué)生黨員政黨認(rèn)同的實(shí)證調(diào)研。動(dòng)態(tài)分析紅色文化教育對(duì)學(xué)生黨員政黨認(rèn)同的影響，開(kāi)展紅色文化教育前后的數(shù)據(jù)對(duì)比分析，重點(diǎn)辨析紅色文化教育是否有利于學(xué)生政黨認(rèn)同的提升。以遼寧科技學(xué)院為分析案例，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，動(dòng)態(tài)研究紅色文化教育主要依托遼寧抗聯(lián)文化資源對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行黨性修養(yǎng)教育，對(duì)比教育前后學(xué)生黨員對(duì)政黨認(rèn)同不同態(tài)度，對(duì)抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的數(shù)據(jù)分析，得出紅色文化教育對(duì)我校學(xué)生黨員政黨認(rèn)同的影響。

4.利用統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行對(duì)比研究，實(shí)證分析影響學(xué)生黨員政黨認(rèn)同的因素，利用紅色文化資源創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部建設(shè)活動(dòng)形式，提出深化紅色文化教育的具體對(duì)策措施，以進(jìn)一步提升學(xué)生黨員政黨認(rèn)同。根據(jù)問(wèn)卷數(shù)據(jù)，理論聯(lián)系實(shí)際，客觀認(rèn)識(shí)紅色文化教育對(duì)大學(xué)生政黨認(rèn)同提高的有效性，真實(shí)反映紅色文化教育對(duì)學(xué)生黨支部建設(shè)的作用及需進(jìn)一步完善和努力的方向。

三、探索紅色文化教育對(duì)提升學(xué)生黨員政黨認(rèn)同有效性的具體措施

1.進(jìn)行搜集、整理及文獻(xiàn)綜述。對(duì)政黨認(rèn)同及學(xué)生黨員政黨認(rèn)同、紅色文化等方面的研究?jī)?nèi)容做系統(tǒng)而全面的了解，為深入分析紅色文化教育對(duì)提升學(xué)生黨員政黨認(rèn)同有效性奠定理論基礎(chǔ)。

2.進(jìn)行實(shí)證分析。我校目前正在進(jìn)行紅色文化教育以及通識(shí)課的改革，并取得一定成效，以此為背景，為客觀真實(shí)的反映學(xué)生黨員政黨認(rèn)同情況，在我校學(xué)生黨員范圍內(nèi)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。并利用調(diào)查問(wèn)卷反映的信息，通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比紅色文化教育前后，學(xué)生黨員是否對(duì)政黨認(rèn)同有所提升。

3.利用SPSS數(shù)據(jù)分析軟件將樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理，了解紅色文化教育背景下學(xué)生黨員政黨認(rèn)同的現(xiàn)狀及影響因素，比較分析紅色文化教育對(duì)學(xué)生黨員政黨認(rèn)同的積極作用，同時(shí)探討改進(jìn)紅色文化教育改革方向和目標(biāo)。本課題以學(xué)生黨員政黨認(rèn)同調(diào)查為基礎(chǔ)，通過(guò)數(shù)據(jù)的前后對(duì)比，探索提升學(xué)生黨員政黨認(rèn)同有效的教育模式，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)路徑進(jìn)行改革和完善，有效解決學(xué)生黨支部對(duì)學(xué)生黨員理想信念不堅(jiān)定、入黨后再教育不夠、民主生活質(zhì)量不高等問(wèn)題，提高學(xué)生黨員政黨認(rèn)同教育績(jī)效，這正是本課題的落腳點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

4.通過(guò)主渠道、主陣地滲透，豐富“大思政”教育內(nèi)容。學(xué)生黨員政黨認(rèn)同是學(xué)生黨員在接受紅色文化教育過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐不斷深化政治習(xí)得，增強(qiáng)政治信任，逐步得到提升的。因此，在高校學(xué)生黨支部建設(shè)過(guò)程中有效加強(qiáng)學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的背景下，紅色文化教育改革的深化將有利于學(xué)生黨員培養(yǎng)高尚的道德情操，提高其自我教育能力，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。在主渠道上，利用實(shí)體資源（如實(shí)踐基地）參觀考察，開(kāi)展諸如“東北抗聯(lián)名人錄”等微課串講，出版抗聯(lián)紅色文化讀本、講抗聯(lián)故事等。在主陣地上，通過(guò)文化熏陶，比如抗聯(lián)紅色電影賞析、抗聯(lián)紅色攝影展、抗聯(lián)主題講座、時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)和假期抗聯(lián)主題活動(dòng)。