摘 ?要:近十年來,家教圖書是圖書零售市場銷售活力較高的門類,碼洋比重一直上升。家教圖書出版版塊也成為各個(gè)出版社重點(diǎn)布局的版塊。但家教書的品質(zhì)魚龍混雜。家教圖書編輯作為家教圖書出版的掌舵者,對家教圖書品質(zhì)的保證有重要作用。本文從家教圖書的概念、家教圖書編輯的知識儲備、家教圖書編輯應(yīng)提高辨別能力、市場感知能力四方面闡釋了家教圖書編輯應(yīng)該如何提高自身的專業(yè)素養(yǎng),以適應(yīng)當(dāng)前家教圖書市場發(fā)展的新變化和新形勢,為廣大家長提供正確可操作的家庭教育理論指導(dǎo)。
關(guān)鍵詞:家庭教育;編輯;素養(yǎng)
隨著人口眾多的“80后”一代陸續(xù)成家立業(yè)。在21世紀(jì)的前15年里,中國迎來新一輪的“嬰兒潮”。80后、90后父母對教育的重視程度明顯提升,這些新生代的家長們對孩子們的教養(yǎng)也不僅僅局限于前一輩的經(jīng)驗(yàn),而是會更多地吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn),將關(guān)注的焦點(diǎn)放在如何培養(yǎng)孩子的健全人格、健康心智等層面。而出版領(lǐng)域家庭教育圖書的快速拓展,擴(kuò)大了家庭教育理念與知識的傳播力和影響力,推動家長認(rèn)知升級,為家庭教育指導(dǎo)提供了多角度的服務(wù)支撐。
一、明確家庭教育圖書的概念
家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)?!掇o海》對“家庭教育”的解釋如下:父母或其他年長者在家庭中對兒童和青少年進(jìn)行的教育。我們通常將家庭教育定義為:家長有意在日常生活中,通過身傳言教、生活方式、情感、交流等方式,對子女施以一定教育影響,繼而家庭成員彼此相互影響終生的一種的社會活動。
本文所指的家教圖書即是為父母提供家庭教育的理念與方法,指導(dǎo)父母處理與子女的關(guān)系,促進(jìn)其子女身心正常發(fā)展為內(nèi)容的圖書。包括家庭教育理論著作與家庭教育的通俗讀本。在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上親子家教圖書按圖書的內(nèi)容和功能不同,分為:家教方法、家教理論、素質(zhì)教育、親子關(guān)系、心理疏導(dǎo)、培育男孩、培育女孩、品格養(yǎng)成、成功案例九大分類。根據(jù)目標(biāo)孩子的年齡,又分為0-6歲學(xué)齡前、7-12歲兒童期、13-18歲青春期三大類。
中國家庭教育學(xué)會會長陳秀榕評價(jià),家教圖書“聚焦家庭教育的專業(yè)性和體現(xiàn)家庭教育的操作性,對于提升廣大家長科學(xué)施教的素質(zhì)和能力具有積極的促進(jìn)作用”。
二、家教圖書編輯應(yīng)豐富自己的知識儲備
編輯是聯(lián)結(jié)作者與讀者的橋梁,以專業(yè)眼光挑選、組織和包裝出優(yōu)秀作品,引領(lǐng)文化消費(fèi)。有人說,編輯和作者是圖書的一雙翅膀,是藍(lán)墨水與紅墨水相交談的朋友。從這些話中可以看出,編輯在某種程度上就是圖書的另一個(gè)作者。編輯在家教圖書出版中的重要性不言而喻。家教圖書的制作過程對編輯的綜合素養(yǎng)提出了很高的要求,那么編輯應(yīng)該提高自己的那些能力,以勝任這一重要角色呢?
1.掌握一定兒童發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué)的基本理論
家庭教育其實(shí)是一門“動心”的藝術(shù),如果不能把工作做到孩子的心坎上,其教育的效果往往蒼白無力。所以家庭教育圖書首先要能引起家長的共鳴,擊到家長的痛點(diǎn),讓家長產(chǎn)生強(qiáng)烈的購買沖動。其次要能夠幫助家長解決實(shí)際的教育問題,讓家長得到實(shí)實(shí)在在的利益,口口相傳,形成良好的口碑效應(yīng)。從這兩點(diǎn)出發(fā),一名優(yōu)秀的家教圖書編輯必須具備一定的兒童發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)知識。
兒童發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué)都屬心理學(xué)范疇。區(qū)別在于:兒童發(fā)展心理學(xué)注重研究兒童的生長發(fā)育階段出現(xiàn)的問題。如:兒童為什么會說謊話?為什么會怕見生人?等等。教育心理學(xué)注重教育方面的問題研究。如:怎樣教育說謊話的兒童?怎樣教育怕見生人的兒童?等等。家教圖書編輯掌握這兩個(gè)心理學(xué)分支的相關(guān)理論,一是可以快速發(fā)現(xiàn)家庭教育中的問題,找到合適的選題切入點(diǎn)。二是可以分析問題的成因,找出正確的解決問題的辦法,為家長讀者提供科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R內(nèi)容。
2.具有一定的市場營銷理論
根據(jù)最新的開卷市場數(shù)據(jù),2020年1-6月份,120多家出版社貢獻(xiàn)了親子家教圖書銷量前500的圖書品種。這說明了家教圖書市場呈現(xiàn)紅?;置?,眾多出版社涉足這一領(lǐng)域,希望分一塊蛋糕,蛋糕也因此被切得越來越小。因此,具備一定的市場營銷專業(yè)理論,提高市場意識,分析讀者需求,找準(zhǔn)圖書的差異化市場定位,選擇某一細(xì)分市場進(jìn)入以實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面,搶占競爭激勵(lì)的家教書市場份額,是一名優(yōu)秀的家教圖書編輯應(yīng)該具備的能力。
一名優(yōu)秀的家教圖書編輯還應(yīng)學(xué)會選擇合適的宣傳促銷載體,找準(zhǔn)恰當(dāng)?shù)男麄髌鯔C(jī)推出圖書。今年受疫情的影響,常規(guī)的推廣平臺“停擺”,新媒體傳播發(fā)揮了獨(dú)特影響力,家教圖書編輯應(yīng)快速應(yīng)變,通過直播授課,名人帶貨等方式促進(jìn)圖書銷售。同時(shí),對目標(biāo)讀者的購買力和購買欲進(jìn)行研究,確定合適的定價(jià)策略;在渠道為王的營銷時(shí)代,選擇適銷對路的渠道進(jìn)行深耕細(xì)作,也是家教圖書編輯應(yīng)該研究的市場營銷課題。
三、提高去偽存真、去粗取精的辨別能力和判斷力
不可否認(rèn)的是,目前家庭教育已經(jīng)陷入了一種功利性的誤區(qū)。家長望子成龍的心態(tài)在這個(gè)競爭激烈的知識經(jīng)濟(jì)社會表現(xiàn)得越來越明顯。各種層出不窮的教育觀念不斷沖擊著家長的頭腦?!皠e讓孩子輸在起跑線上”“教育就是拼爹拼媽”這樣的口號進(jìn)一步加深了中國式父母的焦慮。特別是隨著人人都是自媒體時(shí)代的到來,網(wǎng)絡(luò)上各種“**媽”“**爸”的大V們分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn),借助熱度紛紛出書,但是他們自己的孩子往往還沒有成人,并沒有一個(gè)成功的完整的案例能夠長期支持和不斷驗(yàn)證他們的理論。還有一些引進(jìn)版的家庭教育理論圖書,舶來的育兒觀念,由于并不符合中國國情反而水土不服,并沒有產(chǎn)生預(yù)期的影響力甚至事與愿違。
教育類圖書不同于休閑圖書,家教圖書編輯應(yīng)該擦亮自己雙眼,提高自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和專業(yè)的學(xué)術(shù)素養(yǎng),辨別家教理論中的李逵與李鬼,結(jié)合中國國情,立足本土,奉行拿來主義,向讀者輸送有價(jià)值的正確的家教理論指導(dǎo)。
四、具備敏銳的市場感知,把握市場動態(tài)和市場方向的能力
從近十幾年家教圖書出版的現(xiàn)狀看,凡是在家教書的出版中抓到“大魚”的,一定是善于在家教大勢中抓到熱點(diǎn)的出版社。2020年受突如其來的疫情影響,上半年大部分時(shí)間孩子沒有開學(xué),在家上網(wǎng)課,這給了父母更多和孩子相處的時(shí)間,也對孩子的自律性提出了更高的要求。很多出版社抓住這一市場契機(jī),從提升孩子內(nèi)驅(qū)力和自律性出發(fā),推出了例如《學(xué)習(xí)的格局:自主學(xué)習(xí)的秘密》《兒童專注力》這樣的新品種,打開了家教圖書市場的另一扇大門。從改善親子關(guān)系,提高陪伴的有效性角度,推出了《陪孩子終身成長》《你只是看上去在陪孩子寫作業(yè)》等新書。從開卷數(shù)據(jù)上看,這些新書一上市就表現(xiàn)出了強(qiáng)勁的銷售潛力。
家教圖書編輯一定要有敏銳的市場感知能力,關(guān)注社會新形勢、新熱點(diǎn)、新變化,抓住契機(jī)推出新品。隨著越來越多的90后升級做父母,80后父母步入中年與孩子的青春期狹路相逢,家教圖書編輯更應(yīng)該了解、分析和研究不同細(xì)分讀者群的特點(diǎn),敏銳地把握讀者的自我學(xué)習(xí)和成長的內(nèi)在需求,面向家長和孩子構(gòu)建更加完整、專業(yè)、系統(tǒng)化的家庭教育閱讀體系,幫助他們獲得更多更好的教育資源,為家庭教育強(qiáng)力賦能。
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[6]佚名.家教圖書成剛需出版社多方發(fā)力.中國婦女報(bào),2020年5月19日.
作者簡介
張佳妮(1983.09—),女,2006年畢業(yè)于武漢大學(xué)市場營銷專業(yè),2011年進(jìn)入青島出版社,現(xiàn)為青島出版社時(shí)尚生活中心圖書編輯,策劃出版了《剛剛好的養(yǎng)育:如何培養(yǎng)高情商的孩子》《愿此生你比我強(qiáng)大》《用圍棋成就孩子更好的人生》等家教暢銷書。