路平

摘 要：新課改背景下，初中體育教學(xué)越來越受重視，因?yàn)樵诔踔羞m當(dāng)、科學(xué)地開展體育教學(xué)能夠在很大程度上鍛煉學(xué)生的身體，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍的意志，所以在體育運(yùn)動(dòng)占有非常大比重的田徑運(yùn)動(dòng)逐漸被學(xué)校和家長所關(guān)注。文章主要闡述了目前初中體育田徑教學(xué)的現(xiàn)狀和新課改下初中體育田徑教學(xué)的方法。

關(guān)鍵詞：新課改;初中體育;田徑運(yùn)動(dòng);教學(xué)方法

在素質(zhì)教育不斷實(shí)施的背景下，體育田徑教學(xué)已經(jīng)在義務(wù)教育階段進(jìn)行普及。田徑運(yùn)動(dòng)包含田賽和徑賽，我們在體育課上進(jìn)行的跑、走、跳、投擲等都屬于田徑運(yùn)動(dòng)?？茖W(xué)合理地設(shè)計(jì)田徑訓(xùn)練教學(xué)方案，研究符合新課改的教學(xué)方法，并在初中體育教學(xué)中實(shí)施，能夠激發(fā)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

一、初中體育田徑教學(xué)的現(xiàn)狀分析

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，體育運(yùn)動(dòng)在校內(nèi)開始流行，而且還可以發(fā)現(xiàn)清晨公路邊、公園里會有很多人在跑步。科學(xué)的田徑訓(xùn)練能夠增強(qiáng)人的體質(zhì)，使得人的速度、力量、靈敏以及耐力等各個(gè)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展，因此在初中進(jìn)行合理、科學(xué)的田徑訓(xùn)練已經(jīng)刻不容緩。另外初中生正是長身體的關(guān)鍵階段，這時(shí)教師需要對學(xué)生的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)行了解。對學(xué)生進(jìn)行田徑訓(xùn)練能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，保證學(xué)生健康成長，從而不僅能使學(xué)生的體育成績得到提高，還能夠?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)其他科目提供保障。但是據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查分析，部分學(xué)校在新課程改革不斷實(shí)施的背景下，并沒有加大對體育田徑教學(xué)的重視力度，導(dǎo)致目前初中體育田徑教學(xué)還存在一些問題，這些問題主要為：田徑場地和田徑器材不足，家長和教師不重視初中體育田徑教學(xué)，田徑訓(xùn)練枯燥，學(xué)生興趣較低，教學(xué)模式落后，教學(xué)方法單一等。下面是對目前體育田徑教學(xué)現(xiàn)狀的詳細(xì)分析。

（一）田徑場地和田徑器材不足

田徑場地和田徑器材不足是目前體育田徑教學(xué)存在的問題之一。學(xué)校在進(jìn)行義務(wù)教育的同時(shí)不重視體育教學(xué)，因此對體育方面投入的資金不足，從而導(dǎo)致學(xué)校的田徑場地和田徑器材不足，有很多田徑項(xiàng)目無法開展。例如，標(biāo)槍和鉛球的投擲需要較大的田徑場地，如果場地較小，沒有地方進(jìn)行安全防護(hù)，會導(dǎo)致投擲項(xiàng)目無法進(jìn)行訓(xùn)練，從而使得學(xué)生的臀部、肩帶等部分肌肉力量無法得到有效的訓(xùn)練。另外鉛球、標(biāo)槍、鐵餅、起跑器等用于田徑訓(xùn)練的器材缺失或者過于陳舊，也會阻礙田徑訓(xùn)練。

（二）家長和教師不重視初中體育田徑教學(xué)

家長和教師不重視初中體育田徑教學(xué)是導(dǎo)致學(xué)生無法有效進(jìn)行田徑訓(xùn)練的重要因素之一。目前大部分學(xué)校把學(xué)生的文化課成績作為評定的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而忽略了學(xué)生的體育鍛煉，因此在體育教學(xué)方面安排的課時(shí)較少，導(dǎo)致學(xué)生對田徑運(yùn)動(dòng)缺乏興趣，從而使學(xué)生的身體素質(zhì)無法得到更好的提升。另外部分家長不支持學(xué)生進(jìn)行田徑訓(xùn)練，認(rèn)為學(xué)校就是教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，應(yīng)該減少體育課的課時(shí)和課余活動(dòng)時(shí)間，將教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生的文化課成績上，使學(xué)生不能勞逸結(jié)合，從而導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)和文化成績提升得非常有限。

（三）田徑訓(xùn)練枯燥，學(xué)生興趣較低

初中生追星族非常普遍，其中不乏崇拜田徑運(yùn)動(dòng)方面的體育明星。但是對不熱愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生來說，田徑訓(xùn)練是枯燥無味的，因?yàn)樵谶M(jìn)行田徑訓(xùn)練時(shí)會耗費(fèi)大量的體力，對于經(jīng)常不進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生來說，身體素質(zhì)和意志力一般都較差，缺乏進(jìn)行田徑訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性。

二、新課改下初中體育田徑教學(xué)方法分析

上面主要對初中體育田徑教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)田徑教學(xué)中還存在一些問題，這些問題在很大程度上阻礙了田徑教學(xué)的正常展開，導(dǎo)致學(xué)生無法進(jìn)行合理、科學(xué)的田徑訓(xùn)練，從而使學(xué)生無法得到有效的鍛煉。因此學(xué)校和家長必須加大對初中體育田徑教學(xué)的重視力度，結(jié)合田徑教學(xué)中存在的問題，研究并實(shí)施符合新課改的初中體育田徑教學(xué)方法。經(jīng)研究分析，新課改下初中體育田徑教學(xué)方法主要分為四個(gè)方面，分別是：明確教學(xué)目標(biāo)，做好準(zhǔn)備工作;改變教學(xué)模式，使學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí);制訂科學(xué)的田徑訓(xùn)練計(jì)劃;豐富體育田徑訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容。這四種教學(xué)方法都能夠在一定程度上激發(fā)學(xué)生對田徑訓(xùn)練的興趣，從而使得學(xué)生的身體素質(zhì)能夠得到提高。下面是對新課改下初中體育田徑教學(xué)方法的具體分析。

（一）明確教學(xué)目標(biāo)，做好準(zhǔn)備工作

明確教學(xué)目標(biāo)，做好準(zhǔn)備工作是新課改下初中體育田徑教學(xué)的有效方法之一。為了保證田徑教學(xué)能夠正常開展，并且使田徑教學(xué)效率能夠得到有效提高，體育教師必須明確教學(xué)目標(biāo)，而且學(xué)校還需要做好體育田徑教學(xué)的準(zhǔn)備工作。明確教學(xué)目標(biāo)是指教師需要對田徑教學(xué)的理論知識和實(shí)際訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行深入分析和了解。做好準(zhǔn)備工作是指學(xué)校要從田徑場地和器材、學(xué)生、家長和教師對田徑教學(xué)的重視程度、師資力量等方面入手，為進(jìn)行體育田徑教學(xué)提供保障。

（二）改變教學(xué)模式，促使學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

改變教學(xué)模式，促使學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)也是新課改下初中體育田徑教學(xué)的有效方法。新課程改革下的教學(xué)觀要求初中體育田徑教學(xué)要從“以教育者為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)習(xí)者為中心”，因此在田徑教學(xué)中改變教學(xué)模式，促使學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能夠在一定程度上激發(fā)學(xué)生對田徑訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績。

（三）制訂科學(xué)的田徑訓(xùn)練計(jì)劃

新課改下初中體育田徑教學(xué)的有效方法之一便是制訂科學(xué)的田徑訓(xùn)練計(jì)劃。訓(xùn)練項(xiàng)目不全或者訓(xùn)練強(qiáng)度不夠會使學(xué)生的身體素質(zhì)得不到提高，意志力得不到鍛煉，但是田徑訓(xùn)練強(qiáng)度過大會影響學(xué)生肌肉的增長，導(dǎo)致學(xué)生的平衡、協(xié)調(diào)能力下降。因此為了保證初中體育田徑教學(xué)的教學(xué)效果，必須制訂科學(xué)的田徑訓(xùn)練計(jì)劃。在實(shí)際田徑教學(xué)中，教師需要根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)不同的田徑訓(xùn)練方案，在學(xué)生的承受范圍之內(nèi)適當(dāng)?shù)卦黾佑?xùn)練強(qiáng)度，從而使學(xué)生的意志力不斷得到加強(qiáng)。

（四）豐富初中體育田徑訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容

新課改下初中體育田徑教學(xué)的另一種方法是豐富體育田徑訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容。田徑訓(xùn)練內(nèi)容包括跑步、跳遠(yuǎn)、投擲等多種項(xiàng)目，教師如果在一節(jié)課內(nèi)只進(jìn)行一種項(xiàng)目的訓(xùn)練，會降低學(xué)生對田徑訓(xùn)練的熱情，因此教師需要豐富田徑訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容，合理安排各種訓(xùn)練項(xiàng)目的時(shí)間，調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性。另外教師還可以在教學(xué)中進(jìn)行游戲教學(xué)，將田徑項(xiàng)目的訓(xùn)練放到游戲中去，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行田徑訓(xùn)練的興趣。例如，教師在體育課剛開始的時(shí)候可以安排學(xué)生進(jìn)行跑步，活動(dòng)一下身體，然后可以組織學(xué)生進(jìn)行投“準(zhǔn)”游戲，訓(xùn)練鉛球的投擲。

綜上所述，在初中階段進(jìn)行體育田徑訓(xùn)練能夠鍛煉學(xué)生的身體，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍的意志，因此家長和學(xué)校必須加大對田徑訓(xùn)練的重視力度。目前初中體育田徑教學(xué)還存在一些問題，因此教師必須從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)模式等多個(gè)方面入手，制訂合理措施，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行田徑訓(xùn)練的積極性。

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