聶玉潔 時翠萍

【摘要】? 近年來，新課程改革步伐加快，中學(xué)階段德育教育工作得到了有效落實，使學(xué)生綜合素質(zhì)水平得以提高。作為德育工作者需科學(xué)認(rèn)知中學(xué)德育教育的重要性，并合理采取相應(yīng)策略，以不斷增強(qiáng)德育教育的實效性?；诖耍恼聦⑿聲r代作為研究背景，以中學(xué)德育教育為主要研究對象，重點闡述提高其實效性的有效路徑，希望有所幫助。

【關(guān)鍵詞】? 新時代 中學(xué) 德育教育 實效性 探析

【中圖分類號】? G633.2? ?? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2020）25-006-01

在教育工作中，德育教育發(fā)揮著重要作用，而中學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提升，則充分彰顯出德育教育的實效性。為此，在開展中學(xué)生德育教育的過程中，一定要保證教育內(nèi)容的深入化與具體化，與社會生活有效聯(lián)系，確保學(xué)生能夠普遍認(rèn)同并且自覺遵守。由此可見，深入研究并分析新時代中學(xué)德育教育的實效性十分有必要。

一、中學(xué)德育教育意義闡釋

一方面，體現(xiàn)民族精神。經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展，使得素質(zhì)人才競爭成為綜合國力的具體表現(xiàn)，也就是說，素質(zhì)人才代表的是國家精神風(fēng)貌。初中是成長的關(guān)鍵階段，在高度重視德育教育的基礎(chǔ)上，可為學(xué)生后期學(xué)習(xí)與生活提供必要幫助。

另一方面，素質(zhì)教育落實的重點。素質(zhì)教育屬于教育體系的改革產(chǎn)物，積極貫徹落實素質(zhì)教育，最關(guān)鍵的就是要加大德育教育力度，確保教育的有效性與實時性。尤其是初中階段，德育教育工作的開展可使教師對新時代學(xué)生思想動態(tài)加以了解，對傳統(tǒng)教育模式加以轉(zhuǎn)變，使學(xué)生的道德選擇能力不斷提高。與此同時，德育教育工作過的開展，也有利于文明和諧社會的構(gòu)建。

二、新時代中學(xué)德育教育實效性提高路徑

（一）教育理念的轉(zhuǎn)變

新時代背景下，為全面優(yōu)化德育教育質(zhì)量，學(xué)校與教師就必須積極轉(zhuǎn)變德育教育理念，充分利用現(xiàn)代德育教育理念對相關(guān)工作的開展加以指導(dǎo)，進(jìn)而與學(xué)生多元化思想的發(fā)展需求相適應(yīng)。為此，在開展德育教育的過程中，教師可借助班會等多種形式和學(xué)生溝通交流，對學(xué)生興趣和愛好深入了解，進(jìn)而采取更具針對性的教育手段?？山柚鷮W(xué)生喜歡的體育明星，向?qū)W生講解其成名史以及心路歷程，使學(xué)生能夠通過明星勵志故事逐漸形成堅持不懈以及吃苦耐勞的品質(zhì)。此外，教師也可在鼓勵學(xué)生的同時組織德育話劇的編排活動，或者是創(chuàng)辦班級內(nèi)部刊物，使學(xué)生的主觀能動性得以發(fā)揮，并在德育教育中融入人文關(guān)懷，使其能夠切實感受人文理念，實現(xiàn)和個人品德的有效融合。正是以學(xué)生為中心，并將學(xué)生認(rèn)可的形式當(dāng)成出發(fā)點，對其加以鼓勵與引導(dǎo)，使學(xué)生的主體地位得到體現(xiàn)，進(jìn)而更主動地參與德育教育。

（二）教育內(nèi)容的優(yōu)化

從本質(zhì)上來講，德育教育是以人為主要教育對象，所以新時代背景下，教師不僅要開展傳統(tǒng)的社會價值教育，同樣需要使學(xué)生的理想信念是正確的。為此，中學(xué)德育教育開展期間，教師需合理融入理想和信念教育內(nèi)容，確保學(xué)生的理想與信念更加堅定，形成正確的三觀。在講解慶祝香港回歸周年活動期間，教師可借助多媒體設(shè)備為學(xué)生播放紀(jì)錄片，即《我的1997》，使學(xué)生在觀看的過程中能夠更深入地了解香港的滄桑變化，同樣感知祖國的強(qiáng)大與富強(qiáng)。此外，可選擇學(xué)生喜歡的香港明星，通過政治經(jīng)濟(jì)以及文化生活等多方面進(jìn)行展示，使學(xué)生了解香港與大陸之間的緊密聯(lián)系，使其個人愛國熱情被激發(fā)。隨后，教師即可向?qū)W生提出問題，該如何從小事方面為國家做貢獻(xiàn)？在學(xué)生討論以后即可發(fā)表個人看法。在教學(xué)接近尾聲時，教師可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價，暢談德育教育的收獲。通過開展課堂活動，可使教師與學(xué)生更好溝通，并系統(tǒng)認(rèn)知祖國的繁榮發(fā)展，使其愛國情懷更強(qiáng)烈。

在此基礎(chǔ)上，開展中學(xué)德育教育的過程中，教師應(yīng)有效整合心理教育與德育教育。尤其是中學(xué)階段，是學(xué)生青春叛逆時期，所以學(xué)生的心理健康教育也十分重要。教師要主動與學(xué)生溝通，對其心理、思想以及行為動態(tài)等形成深入了解，并加以引導(dǎo)，使學(xué)生能夠及時糾正錯誤行為，為其思想態(tài)度與價值觀念的構(gòu)建提供必要幫助。新時代下，很多中學(xué)生都熱衷于微信和QQ等聊天軟件，因而教師可創(chuàng)建專門QQ群以及微信群，借助社交軟件向?qū)W生發(fā)送時事熱點以及有正能量的社會新聞內(nèi)容。另外，也可通過社交軟件傾聽學(xué)生心聲，根據(jù)具體狀況加以引導(dǎo)。

（三）教育手段的創(chuàng)新

要想使新時代下的中學(xué)德育教育充分發(fā)揮作用與價值，教師就必須創(chuàng)新教育的手段。目前，中學(xué)階段的德育教育對于教學(xué)實踐的要求相對較高，所以教師應(yīng)綜合分析實際狀況，定期組織多種形式且內(nèi)容相對豐富的實踐活動。可選擇學(xué)生的生活社區(qū)，為社區(qū)內(nèi)的孤寡老人獻(xiàn)愛心，使學(xué)生積極參與到活動當(dāng)中，培養(yǎng)其關(guān)心與關(guān)愛他人的品質(zhì)。與此同時，學(xué)校也可安排優(yōu)秀的畢業(yè)生舉辦座談會，將個人成功的經(jīng)驗分享給學(xué)生，并且大力宣傳積極奮斗的作風(fēng)，積極弘揚(yáng)時代新風(fēng)。通過組織相關(guān)性活動，使學(xué)生更好地認(rèn)知德育教育并且主動接納。

結(jié)束語

綜上所述，德育教育在學(xué)生的整個學(xué)習(xí)階段始終存在，而中學(xué)階段的德育教育應(yīng)綜合考慮學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，結(jié)合學(xué)生間心理特征的差異，以實現(xiàn)德育教育實效性提高的目標(biāo)。在開展中學(xué)德育教育期間，學(xué)校要積極創(chuàng)設(shè)良好氛圍，不斷傳播社會正能量，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為，進(jìn)而達(dá)到新時代下提高中學(xué)德育教育實效性的目的。

[ 參? 考? 文? 獻(xiàn) ]

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