蔚鈺

摘要：新媒體環(huán)境下高校宣傳思想工作面臨新的問題，需要結(jié)合實際情況，發(fā)揮新媒體的作用，提高高校宣傳思想工作的實效性。文中分析高校宣傳思想工作的問題，結(jié)合新媒體特點給出針對性的解決措施。

關(guān)鍵詞：新媒體;宣傳思想;工作創(chuàng)新

一、高校宣傳思想工作的弊端與問題

（一）重視度不足，輿論引導(dǎo)難度增加

人人皆媒體的時代很容易發(fā)酵催化一些非主流輿論，形成輿論熱點，對主流輿論造成干擾，破壞宣傳思想的權(quán)威性，無形中增加了高校對廣大學(xué)生的輿論掌控和思想引導(dǎo)的難度。

這就要求高校宣傳思想工作不斷提升信息監(jiān)測技術(shù)，建立高效的輿情監(jiān)測系統(tǒng)和審核把關(guān)流程，提高信息流跟蹤與阻斷能力，確保信息流的可控性。

（二）宣傳思想方式落后

隨著社會的快速發(fā)展，各領(lǐng)域之間開始面臨新的問題和挑戰(zhàn)。目前為止，很多學(xué)生，尤其是年輕大學(xué)生，受到外界新鮮事物的影響和誘惑，對前人總結(jié)出的經(jīng)典內(nèi)容不感興趣，但具有創(chuàng)新和教育意義的活動又少之又少，致使組織內(nèi)部不能及時應(yīng)對社會的發(fā)展，緊跟社會潮流，改變教育培養(yǎng)理念，對新學(xué)生教育模式和內(nèi)容進(jìn)行更新和擴充，創(chuàng)新不足，失去特色，導(dǎo)致他們喪失了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，不確定自己該做什么，缺乏針對性的同時，出現(xiàn)行為和目標(biāo)之間的偏差。從而導(dǎo)致學(xué)生教育工作開展緩慢，失去潮流感，嚴(yán)重阻礙學(xué)生自身素質(zhì)和能力的提升。

二、提高高校宣傳思想工作質(zhì)量的措施

（一）提高宣傳思想重視度，創(chuàng)新宣傳思想工作思路

宣傳工作本質(zhì)上為高校提供服務(wù)，維持高校內(nèi)部團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定，避免內(nèi)部宣傳不和諧的內(nèi)容，樹立正確的輿論導(dǎo)向，為高校發(fā)展保駕護(hù)航;隨著時代發(fā)展要完善宣傳思想工作，促進(jìn)宣傳工作宣傳水平的提升，聯(lián)系黨的學(xué)生路線教育實踐活動并深入到學(xué)生中，提高宣傳工作的影響力，利用通俗易懂的語言讓學(xué)生意識到宣傳工作的重要性，實現(xiàn)共鳴，夯實宣傳工作的基礎(chǔ)、提高宣傳思想工作質(zhì)量。有效的宣傳思想工作利于對高校學(xué)生的培養(yǎng)，能夠豐富思想道德及精神生活，促進(jìn)高校的長久發(fā)展。在新時期下，宣傳任務(wù)不斷更新，要想提高宣傳思想工作的水平，高校需要創(chuàng)新宣傳方式。例如，可以將當(dāng)?shù)丶o(jì)念館、文化站等地作為宣傳陣地，通過橫幅、電視、網(wǎng)絡(luò)媒介等方式進(jìn)行宣傳。例如，可以在高校內(nèi)外部組織大型的集中學(xué)習(xí)會議，舉辦黨組織知識演講、競賽、論壇等，在豐富有趣的活動現(xiàn)場，與學(xué)生對話訪談，進(jìn)行宣傳工作的宣傳與滲透，吸引基層人員目光，強化宣傳效果。這就需要宣傳人員選擇合適的切入點，打破常規(guī)宣傳模式的限制，提升的基層宣傳工作的實效性。

最后，高校思政教師要與時俱進(jìn)，將自身教學(xué)能力、知識、手段等與網(wǎng)絡(luò)媒體結(jié)合、聯(lián)系起來，在教學(xué)中多方取材，多渠道傳播，達(dá)成協(xié)同引導(dǎo)和教學(xué)的目的。所謂的媒體思維是指用戶思維和精準(zhǔn)思維的結(jié)合，而且媒體融合促使學(xué)個性化發(fā)展的需求和趨勢越來越明顯。要想保證教育的目的和有效性，一定要對學(xué)生個體的實際能力進(jìn)行充分考慮，通過各種教學(xué)實踐增強其教學(xué)情感體驗，實現(xiàn)教學(xué)過程的有效互動。媒體融合的趨勢下使信息的傳播出現(xiàn)良莠摻雜的狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)明顯分化式發(fā)展。再加上大數(shù)據(jù)、云計算和人工智能等科學(xué)軟件和技術(shù)發(fā)展越來越成熟，所以，高校思政教師在實際教學(xué)過程中要善于運用網(wǎng)絡(luò)媒介。

（二）創(chuàng)新宣傳思想方式

1.搭建學(xué)習(xí)平臺

依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的及時性和互動性等特征，各級黨組織可以實現(xiàn)資源共享和在線交流、學(xué)習(xí)，搭建網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)管、宣傳站和學(xué)生教育基地，用于宣傳和傳達(dá)我黨最新政策方針、高校文化、發(fā)展意向和研究成果等，同時加入網(wǎng)絡(luò)黨校和黨校圖書館等網(wǎng)絡(luò)資源，使高校員工和基層學(xué)生可以直接從網(wǎng)上獲取資源、接受教育，確保宣傳思想的力度和及時性。其次，高?？梢試L試借助網(wǎng)絡(luò)直播開展“三會一課”，如此既是一種教育創(chuàng)新，又能減少傳統(tǒng)會議對于場所的依賴，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和積極性;另外可以再視頻平臺分門別類設(shè)立“先進(jìn)典型”宣傳專欄、“新形勢、新任務(wù)”專題講座等等，使廣大學(xué)生和基層學(xué)生接受思想教育的時間不再受時間和空間的制約，接受教育的時間更自由;最后，還可利用微博、微信公眾號等平臺，組織員工開展文化娛樂活動或者知識搶答賽，讓廣大基層學(xué)生直接參與到信息的二次制作和傳播過程中，提升其參與感的同時，調(diào)動大家積極性。

2.構(gòu)建交流平臺

在高校開展宣傳思想工作時，一定要與自媒體平臺打好關(guān)系，合理掌握和利用信息雙向傳播這一特性。將高校宣傳平臺作為高校宣傳部門溝通基層學(xué)生的重要手段和渠道，開設(shè)“學(xué)生論壇”，同時派遣專人打理，認(rèn)真傾聽廣大基層學(xué)生的心聲，對于他們的需求詳細(xì)記錄，認(rèn)真反思;同時可以在微信公眾號上緊貼學(xué)生意見開設(shè)一些專題討論，針對廣大學(xué)生所提出的問題任由大家暢所欲言，各抒己見，對于切實可行的建議進(jìn)行采納，相互之間及時溝通，加強交流，做好反饋。借助自媒體平臺的互動功能，及時交流，團(tuán)結(jié)一致，提升高校學(xué)生凝聚力，加強保護(hù)和維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

結(jié)語

綜上所述，高校宣傳思想工作效果影響到自身發(fā)展，宣傳負(fù)責(zé)人要清楚掌握宣傳思想工作面臨的問題。與高校情況結(jié)合起來，重視宣傳思想工作，利用新媒體創(chuàng)新宣傳渠道與形式，持續(xù)豐富宣傳思想工作內(nèi)容，提升宣傳工作的實效性，推動高校的健康、可持續(xù)發(fā)展。

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