史會(huì)娟

摘 要：我們都知道，興趣是最好的老師，教師應(yīng)該激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量。在以往的教學(xué)過程中，教學(xué)模式比較單一落后，因此需摒棄傳統(tǒng)教學(xué)觀念，實(shí)施科學(xué)合理的教學(xué)方案。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，游戲教學(xué)方式順勢(shì)而生。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中實(shí)施游戲教學(xué)，可提高邏輯思維能力，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，積極參與數(shù)學(xué)課程，很大程度上提高了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：游戲教學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué);策略

數(shù)學(xué)是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)課程，具有一定的難度。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可培養(yǎng)學(xué)生分析問題及解決問題的能力，有助于提高學(xué)習(xí)成績。針對(duì)小學(xué)生來說，數(shù)學(xué)課程比較抽象，科學(xué)有效的教學(xué)模式是非常重要的。實(shí)施游戲教學(xué)方式可降低數(shù)學(xué)教材知識(shí)的難度，促使枯燥乏味的數(shù)學(xué)課程變得生動(dòng)有趣。游戲教學(xué)方式可彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足，進(jìn)一步提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)的重要性

（一）實(shí)施游戲教學(xué)可提高教學(xué)質(zhì)量

在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中應(yīng)用游戲方式，能夠全面覆蓋教學(xué)內(nèi)容。教師在設(shè)計(jì)教案時(shí)，根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)定，充分考慮學(xué)生之間的差異性，滿足不同層次學(xué)生的需求。在教學(xué)期間，學(xué)生是課堂的主體，教學(xué)發(fā)揮輔助作用，實(shí)施游戲教學(xué)，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生都參與教學(xué)過程，保證教學(xué)質(zhì)量。

（二）實(shí)施游戲教學(xué)可增加知識(shí)趣味性

將游戲教學(xué)應(yīng)用在數(shù)學(xué)課程，增加課堂的趣味性，營造良好的課堂氛圍。通過游戲教學(xué)方式，打造立體形象的數(shù)學(xué)課堂。小學(xué)生年齡比較小，對(duì)事物充滿好奇心，比較喜歡做游戲，開展游戲教學(xué)方式，和傳統(tǒng)教學(xué)方式具有很大區(qū)別，小學(xué)生對(duì)于知識(shí)的接受性較高。通過游戲教學(xué)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，很大程度上增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

二、基于游戲教學(xué)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的幾點(diǎn)思考

（一）利用多媒體實(shí)施游戲教學(xué)

在實(shí)際的教學(xué)過程中，小學(xué)教師將數(shù)學(xué)知識(shí)利用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，能夠增加數(shù)學(xué)課堂的趣味性，將數(shù)學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際結(jié)合，可提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：在學(xué)習(xí)一年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)圖形》這一部分內(nèi)容的時(shí)候，教師可以讓學(xué)生觀看相關(guān)的視頻資料，通過多媒體生動(dòng)形象的認(rèn)識(shí)圖形，利用多媒體游戲教學(xué)方式能夠?qū)πW(xué)生形成視覺沖擊，強(qiáng)化了對(duì)圖形的記憶，促使小學(xué)生記住不同圖形之間的差異性。在觀看視頻的過程中，教師可以指導(dǎo)學(xué)生辨別圖形的方法，有助于鞏固數(shù)學(xué)教材知識(shí)。

（二）明確教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)活動(dòng)

利用游戲開展教學(xué)活動(dòng)，教師需改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)。在實(shí)際的設(shè)計(jì)過程中，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力是主要的教學(xué)目的。需要的注意的是，教師不可過度依賴游戲教學(xué)模式，應(yīng)該將傳統(tǒng)教學(xué)方式和游戲教學(xué)緊密結(jié)合，促使學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，從而提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。除此之外，教師在選擇游戲的過程中，應(yīng)該滿足學(xué)生的需求，避免設(shè)置難度較大游戲教學(xué)方式，對(duì)整體教學(xué)質(zhì)量造成影響。實(shí)施科學(xué)有效的教學(xué)目標(biāo)，具有提高數(shù)學(xué)課程效果的作用，同時(shí)可培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：在學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)人民幣》這一部分內(nèi)容的時(shí)候，教師可在屏幕上播放貨幣的相關(guān)視頻，在播放人民幣結(jié)束后，可加入其他國家貨幣，從而增長學(xué)生的知識(shí)，還可拓寬學(xué)生視野。

（三）實(shí)施游戲教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

在課堂導(dǎo)入時(shí)應(yīng)用游戲教學(xué)方式，在課前學(xué)生注意力比較集中。教師在課前五分鐘應(yīng)用游戲教學(xué)方式，能夠吸引學(xué)生的注意力。小學(xué)生無復(fù)雜思維，教師設(shè)計(jì)游戲?qū)虢虒W(xué)內(nèi)容，然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。例如：在學(xué)習(xí)《位置與方向》這一部分內(nèi)容的時(shí)候，教師可利用電子用品。展示教材知識(shí)相關(guān)的地圖，地圖中明確標(biāo)記不同的位置，比如：學(xué)校、醫(yī)院以及小明家。學(xué)生在看地圖的同時(shí)，教師可以針對(duì)性的提出數(shù)學(xué)問題：小明從家到醫(yī)院怎么走？然后教師引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)方向和距離的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生積極性較強(qiáng)，教師引入教材重點(diǎn)內(nèi)容，從而提高教學(xué)效果。實(shí)施游戲教學(xué)模式，可減少學(xué)生疲勞，教學(xué)效果明顯提高。除此之外，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，保證游戲教學(xué)的靈活性，不可生搬硬套，避免學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)心理。

三、結(jié)束語

在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，教師具有引導(dǎo)作用，需遵循“學(xué)生為主、教師為輔”的教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分吸收所學(xué)知識(shí)。利用游戲教學(xué)方式，幫助小學(xué)生建立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而提高教學(xué)效率。游戲教學(xué)具有科學(xué)性和有效性，針對(duì)性的實(shí)施教學(xué)方案，可提高整體教學(xué)質(zhì)量。

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