相里梅琴　高喜玲

【摘要】筆者通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生參觀徐州地鐵一號(hào)線杏子山站空調(diào)工程施工，將“知識(shí)傳授”與“價(jià)值引領(lǐng)”有機(jī)結(jié)合，將思政教育巧妙地融入到《認(rèn)識(shí)地鐵站空調(diào)工程施工》教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)與現(xiàn)場(chǎng)一線施工人員的零距離接觸，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神;通過(guò)“尋找最美背影”活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最偉大，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。

【關(guān)鍵詞】思政教育;工匠精神;勞動(dòng)精神

為積極響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的要求，充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，職業(yè)院校逐步推進(jìn)了《建筑設(shè)備基礎(chǔ)》課程思政改革，將“知識(shí)傳授”與“價(jià)值引領(lǐng)”有機(jī)結(jié)合，積極構(gòu)建“思政課程+課程思政”大格局，充分挖掘和深化專業(yè)平臺(tái)課程的思政教育功能，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上的價(jià)值觀、客觀科學(xué)的世界觀，實(shí)現(xiàn)思政教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。

一、《建筑設(shè)備基礎(chǔ)》課程簡(jiǎn)介

《建筑設(shè)備基礎(chǔ)》課程是建筑設(shè)備群的一門(mén)技術(shù)平臺(tái)課程，旨在引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)知供熱、通風(fēng)空調(diào)、建筑給排水、建筑電氣等系統(tǒng)的基本組成，掌握安裝工程中所用管材、設(shè)備、閥門(mén)附件等基本知識(shí)。通過(guò)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地及施工現(xiàn)場(chǎng)的參觀實(shí)訓(xùn)，了解安裝工程中管材、設(shè)備、閥門(mén)附件及系統(tǒng)的基本組成，以實(shí)現(xiàn)針對(duì)不同項(xiàng)目，合理進(jìn)行系統(tǒng)的選擇，形成對(duì)專業(yè)整體框架的認(rèn)識(shí)，并逐步養(yǎng)成誠(chéng)信意識(shí)、安全意識(shí)及規(guī)范編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的能力等。

二、《認(rèn)識(shí)地鐵站空調(diào)工程施工》教學(xué)分析

地鐵與其他交通工具相比，具有尾氣排放量少、不污染環(huán)境等優(yōu)點(diǎn)，不但緩解了地面交通的壓力，還因其運(yùn)行平穩(wěn)，行車(chē)過(guò)程中受到交通干擾少，大大降低了城市通勤的時(shí)間，已經(jīng)成為很多市民出行的首選。在學(xué)習(xí)《建筑設(shè)備基礎(chǔ)》課程中《認(rèn)識(shí)地鐵站空調(diào)工程施工》這一章節(jié)時(shí)，筆者帶領(lǐng)學(xué)生參觀了徐州杏山子地鐵站空調(diào)工程施工現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了課本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

教學(xué)目標(biāo)：一是知識(shí)目標(biāo)，使學(xué)生了解地鐵站通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)的基本組成，了解地鐵通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)常見(jiàn)的設(shè)備。二是能力目標(biāo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)地鐵站通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)常見(jiàn)設(shè)備及附件。

教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀，深入施工現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生了解地鐵通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)與普通建筑通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)的差異。主要教學(xué)內(nèi)容有：地鐵通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)的基本組成、地鐵通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)常見(jiàn)的設(shè)備及附件。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：地鐵空調(diào)系統(tǒng)常見(jiàn)的設(shè)備及附件。

三、“工匠精神”課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）精益求精、精耕細(xì)作的工匠精神

通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)作為地鐵站的重要設(shè)備系統(tǒng)之一，擔(dān)負(fù)著對(duì)地鐵站的空氣溫度、濕度、空氣流速、空氣壓力和空氣品質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的任務(wù)，為車(chē)站提供一個(gè)適宜的環(huán)境。

為了保證空調(diào)效果與舒適度，開(kāi)工前要求技術(shù)人員熟知每道工藝的安裝步驟與標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范施工流程，執(zhí)行材料檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持貫徹施工巡檢制，確保每個(gè)系統(tǒng)都是精工標(biāo)準(zhǔn)，每一項(xiàng)工程都是精品。而每個(gè)細(xì)節(jié)的施工，都離不開(kāi)技術(shù)人員精益求精的工匠精神，他們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，規(guī)范地完成好每一道工藝。安裝項(xiàng)目經(jīng)理為了保證工程質(zhì)量工期要求，要翻看施工圖紙、記錄每天完成的施工任務(wù)、不斷調(diào)整施工進(jìn)度計(jì)劃，行走于各施工工位。通過(guò)技術(shù)負(fù)責(zé)人的介紹，學(xué)生們了解到，在平凡的崗位上每一位平凡的人完成了一件件不平凡的工作，正是由于他們的負(fù)重前行，才保證了地鐵的順利開(kāi)通。

（二）思政映射與融入點(diǎn)：與施工人員零距離接觸，做工匠精神的傳承人

剛剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)和課程還沒(méi)有那么清晰的了解，因此，可以請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)機(jī)電安裝工程負(fù)責(zé)人為學(xué)生講解地鐵通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)，重點(diǎn)介紹車(chē)站公共區(qū)、車(chē)站設(shè)備管理用房、隧道通風(fēng)系統(tǒng)的施工過(guò)程;請(qǐng)一線施工人員介紹地鐵通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)主要設(shè)備和附件安裝注意事項(xiàng)，以及如何安裝每個(gè)設(shè)備，做到精益求精，打造最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

學(xué)生們通過(guò)與一線人員零距離接觸，可以切身體會(huì)到每一項(xiàng)完美的施工項(xiàng)目背后，都是工人們對(duì)自己職業(yè)的敬畏、對(duì)自己的嚴(yán)格要求，這樣才能做到工序的完美和極致。作為未來(lái)的建造師，學(xué)生們肩負(fù)重任，在未來(lái)的工作中也必須做到一絲不茍、精益求精，把工匠精神發(fā)揚(yáng)光大。

四、“弘揚(yáng)勞動(dòng)精神”課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最偉大”的價(jià)值理念

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，通過(guò)勞動(dòng)教育，引導(dǎo)大學(xué)生增進(jìn)勞動(dòng)體知、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，深植勞動(dòng)情懷、錘煉勞動(dòng)品質(zhì)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，形成正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。

進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們能夠真正體會(huì)到建筑工人的不易。在深深的隧道里，工人們緊張地忙碌著，有的在電焊，有的在鉆孔，有的在鋪設(shè)軌道，有的在安裝設(shè)備，有的在安裝管道，有的在清理場(chǎng)地……平時(shí)，大家看到的是干凈、整潔的地鐵候車(chē)大廳，運(yùn)行平穩(wěn)、方便快捷的地鐵，但從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)施工的場(chǎng)面，也不知道施工過(guò)程究竟是怎樣的，如今置身于施工現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生們看到工人們頭戴安全帽埋頭苦干的身影，使他們的心靈受到觸動(dòng)，從而形成熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)最光榮的價(jià)值理念。

（二）思政映射與融入點(diǎn)：尋找“汗?jié)竦囊律?，最美的背影?/p>

地下不同的土壤條件、錯(cuò)綜復(fù)雜的管線等給地鐵施工帶來(lái)了很大的風(fēng)險(xiǎn)，因此地鐵施工是個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，但工人們依然堅(jiān)守崗位，以“鐵的紀(jì)律、鐵的要求”嚴(yán)格每道工序的施工，即使汗水浸濕了衣衫，他們始終堅(jiān)守在自己的崗位上，默默無(wú)聞地干著自己的本職工作，以盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，為地鐵事業(yè)作出了自己的貢獻(xiàn)。

看到工人們熱火朝天的工作場(chǎng)面，在場(chǎng)的每一位同學(xué)都深深地震撼了，筆者以此為切入點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生用手機(jī)記錄下那些讓他們感動(dòng)的畫(huà)面，欣賞畫(huà)面中的力量之美、勞動(dòng)之美。通過(guò)工人師傅們的言傳身教，能夠在同學(xué)們心中種下一顆顆勞動(dòng)光榮的種子，讓他們養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并以此激勵(lì)自己在接下來(lái)的大學(xué)生涯中努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為城市的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

五、教學(xué)反思

通過(guò)此次地鐵空調(diào)工程施工現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，學(xué)生們與一線工人零距離接觸，學(xué)習(xí)到了地鐵空調(diào)的相關(guān)知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)明的施工紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、超強(qiáng)的安全意識(shí)，也在學(xué)生們心中埋下了種子，促使其樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志將來(lái)做一名優(yōu)秀的工程技術(shù)人員，為國(guó)家建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。

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（作者單位：江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院）