姜永航

關(guān)鍵詞：新冠肺炎疫情;高校畢業(yè)生;就業(yè)

2020年初期，一場突如其來的新冠肺炎疫情牽動著全國人民的心。由于疫情，多數(shù)企業(yè)面臨裁員倒閉，因此2020屆畢業(yè)生面臨巨大的就業(yè)壓力。隨著2020屆畢業(yè)生即將畢業(yè)奔赴各個崗位，全球處于常態(tài)化疫情防控情形，這無疑對高校畢業(yè)生造成巨大的就業(yè)沖擊。黨的十九大中指出：“就業(yè)是最大的民生。要堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)?！盵1]

習(xí)近平同志在調(diào)研指導(dǎo)新冠肺炎疫情防控工作時發(fā)表重要講話， 強調(diào)“要統(tǒng)籌推進經(jīng)濟社會發(fā)展各項任務(wù)，在全力以 赴抓好疫情防控同時，統(tǒng)籌做好‘六穩(wěn)工作”，還指出：“越是發(fā)生疫情，越要注意做好保障和改善民生工作，特別是要高度關(guān)注就業(yè)問題，防止出現(xiàn)大規(guī)模裁員?！盵2]

新冠肺炎疫情下，高校畢業(yè)生就業(yè)工作牽動著每一位高校畢業(yè)生工作者的心，也直接影響社會的發(fā)展與穩(wěn)定。作為一名高校畢業(yè)生工作者，克服疫情所帶來的就業(yè)困難，及時采取必要的應(yīng)對措施，成了疫情狀態(tài)下，打贏就業(yè)工作阻擊戰(zhàn)的關(guān)鍵與核心。

新冠肺炎疫情對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響??

求職機會減少。新冠肺炎疫情爆發(fā)后，教育部連同各大高校緊急采取應(yīng)對措施，限制各類人員聚集、人員流動，以保證廣大市民的生命健康安全，有效防止疫情的擴散，堅決打贏疫情防控總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。因此，各大校園招聘的活動一律暫停，這無疑會對大學(xué)生的就業(yè)造成巨大的影響，招聘機會與數(shù)量的減少，嚴(yán)重影響廣大畢業(yè)生的就業(yè)機會與選擇空間。

競爭壓力增加。受新冠肺炎疫情影響，一些抗風(fēng)險能力弱的微小企業(yè)面臨倒閉或裁員，大量失業(yè)人員涌現(xiàn)，待就業(yè)人數(shù)劇增。該群體普遍具有更多的工作經(jīng)歷、更強的適應(yīng)能力、更全面的社會關(guān)系，這些都是高校應(yīng)屆畢業(yè)生的短板。因此，各行業(yè)全面復(fù)工復(fù)產(chǎn)后，2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)競爭和就業(yè)壓力將明顯增加。

就業(yè)模式限制。隨著疫情防控工作的開展，招聘形式由傳統(tǒng)多元招聘模式被迫轉(zhuǎn)為單一的網(wǎng)絡(luò)招聘形式，學(xué)生對這種前所未有的“線上”招聘模式需要一段時間適應(yīng)，這直接影響招聘進程和面試結(jié)果。由于“線上”招聘的局限性，很多企業(yè)將面試流程進行削減，畢業(yè)生需要從更少的輪次中發(fā)揮出色，這對一些參加面試次數(shù)較少甚至尚未參加過面試的學(xué)生來說無疑是巨大挑戰(zhàn)，部分學(xué)生在遠(yuǎn)程面試中因網(wǎng)絡(luò)卡頓或者心理緊張而發(fā)揮失常，從而降低學(xué)生求職成功率。

心理壓力加大。由于新冠肺炎疫情，原本打算出國深造的學(xué)生選擇繼續(xù)留在國內(nèi)，部分大學(xué)生改變了原本的就業(yè)觀念，轉(zhuǎn)向偏穩(wěn)定的體制內(nèi)工作，這些無疑加重了畢業(yè)生心理負(fù)擔(dān)。同時，招聘季的推遲、招聘崗位的減少、求職人數(shù)的增多、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)聘的限制、考研復(fù)試的漫長等待，這些都會導(dǎo)致畢業(yè)生恐慌、焦慮情緒有所增加。因此，整體就業(yè)競爭人數(shù)增多，競爭方向趨同，且就業(yè)市場人才濟濟，學(xué)生的就業(yè)競爭壓力變大。

對于就業(yè)影響引起高校畢業(yè)生工作者的思考

認(rèn)清當(dāng)前形式，從容面對困難。新冠肺炎疫情下，當(dāng)前的就業(yè)形勢有傳統(tǒng)的線下面對面面試模式，轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上面對面，或者線上會議群體面試模式，作為高校就業(yè)工作者，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生克服線上面試的就業(yè)困難，從思想上與時俱進，面對就業(yè)過程，做到不慌亂、不毛躁，努力做一名新時代高校畢業(yè)生。

適應(yīng)周圍環(huán)境，改善個人能力。面對線上招聘面試形式，高校畢業(yè)生應(yīng)積極適應(yīng)這種模式。面試機會對于每一位畢業(yè)生來說人人均等，我們不能改變社會，我們只能改變自己。

指導(dǎo)學(xué)生心理，克服線上壓力。可能對于線上面試來說，不同人的心理壓力也是不同的，線上面試大多數(shù)畢業(yè)生都是在家中完成，這更應(yīng)該讓學(xué)生克服心理壓力，足不出戶，在家中完成面試工作，而不是面對人山人海的求職者，更能減少視覺上給面試帶來的壓力與負(fù)擔(dān)。

針對新冠疫情下解決高校畢業(yè)生就業(yè)工作的方法

新模式—線下轉(zhuǎn)為線上

目前，高校就業(yè)工作主要以政策解讀、就業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)宣講、投遞簡歷、組織面試及簽訂協(xié)議等線下招聘形式為主線，通過就業(yè)信息、微信推送等網(wǎng)絡(luò)平臺，以及就業(yè)信息的錄入、派遣等線上手段的傳統(tǒng)模式。從以往來看，線下招聘工作是當(dāng)代高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重點，是考核高校畢業(yè)生就業(yè)工作的一項重要指標(biāo)。疫情發(fā)生后，為了不影響就業(yè)工作的正常運轉(zhuǎn)，同時做好防疫任務(wù)，原計劃2020年春季現(xiàn)場校園招聘會一律暫停，轉(zhuǎn)為線上網(wǎng)絡(luò)面試的方式，這對于一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，網(wǎng)絡(luò)覆蓋不是很充分的地區(qū)的高校應(yīng)屆畢業(yè)生來說，無疑是不小的沖擊，這也讓高校畢業(yè)生就業(yè)工作陷入困境。

新理念—傳統(tǒng)轉(zhuǎn)為多元

聚合力，整合渠道就業(yè)資源。學(xué)校積極配合有關(guān)部門，積極主動動員畢業(yè)生參與“大學(xué)生村官”“三支一扶”“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”等基層項目。同時為畢業(yè)生打通多方渠道，引進校企合作平臺，結(jié)合本校專業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢，匯聚學(xué)校就業(yè)資源，高效、精準(zhǔn)地幫助未就業(yè)同學(xué)實現(xiàn)家校同心，全力育人。

明形勢，細(xì)化就業(yè)指導(dǎo)幫扶。新冠肺炎疫情的形勢下，防疫工作仍然艱巨，因此依然采取線上就業(yè)指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)雙選會等模式。通過政策宣講、歷年就業(yè)數(shù)據(jù)解析、當(dāng)前就業(yè)環(huán)境分析，進一步讓畢業(yè)生明晰疫情下的就業(yè)形勢;針對當(dāng)前就業(yè)工作面臨的新形勢，開展網(wǎng)絡(luò)面試、簡歷制作等線上指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生及時全面掌握就業(yè)面試等相關(guān)知識技能。

精流程，就業(yè)手續(xù)“云辦理”。疫情期間，高校要做到疫情防控和就業(yè)工作兩手抓，二者都不可松懈。可開通便捷就業(yè)渠道，推出云辦理貼心服務(wù)，即在畢業(yè)生確認(rèn)與用人單位簽約后，可授權(quán)畢業(yè)班輔導(dǎo)員代為寄送三方協(xié)議到用人單位，企業(yè)處理好后回寄就業(yè)輔導(dǎo)員，真正實現(xiàn)就業(yè)手續(xù)“云辦理”。也可以開通線上電子簽約方式，讓畢業(yè)生與用人單位無縫對接，即便畢業(yè)生無法返校、也可辦理全流程就業(yè)。最后，要對上級的政策文件、方針路線進行深刻分析，并付諸實踐。

新平臺—實體轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)

面對突發(fā)情況，各大高校開啟了疫情期間“全面線上”的畢業(yè)生就業(yè)工作新模式。 這種全面線上的工作模式是通過網(wǎng)絡(luò)平臺，采用一系列技術(shù)手段，把線下的就業(yè)工作內(nèi)容全部轉(zhuǎn)移到線上開展。 這樣克服了傳統(tǒng)的線下就業(yè)工作模式全程化、全面化、全員化難以實現(xiàn)，個性化、精細(xì)化不足的問題。[3]

在信息化時代，網(wǎng)絡(luò)已與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和工作密不可分。 高校在積極推進畢業(yè)生就業(yè)工作時，需要結(jié)合新形勢，破除思想束縛，敢于創(chuàng)新，勇于實踐。建好網(wǎng)絡(luò)就業(yè)平臺， 充分利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)就業(yè)。

高校作為全體應(yīng)屆畢業(yè)生的服務(wù)主體，應(yīng)根據(jù)當(dāng)前形勢，順勢而為，確立分類管理體系，做到精準(zhǔn)幫扶;搭建高校信息平臺，支撐求職新模式運行;組建有力工作隊伍，做好服務(wù)保障。畢業(yè)生應(yīng)科學(xué)認(rèn)識嚴(yán)峻形勢，樹立信心、調(diào)整狀態(tài)，主動聯(lián)系、打破信息孤島，做好充足準(zhǔn)備，發(fā)揮能動作用，做到精準(zhǔn)幫扶，搭建全方位的就業(yè)信息平臺，做好服務(wù)保障。

參考文獻

[1]習(xí)近平. 決勝全面建設(shè)小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[M]. 北京：人民出版社，2017

[2]堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭總體戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)——習(xí)近平總書記在北京調(diào)研指導(dǎo)新冠肺炎疫情防控工作時的重要講話引發(fā)熱烈反響[DB/OL].（2020-02-12）.

http：// paper.people.com.cn/rmrb/html/2020-02/12/nw.D110000renmrb_20200212_4-01.htm

[3]曹新美，曾澤鑫.論高校就業(yè)工作向“四化”模式的轉(zhuǎn)變[J].黨史文苑，2004（12）：107-108.