馬賀英

摘 要：在全媒體時(shí)期，新聞的傳輸載體逐漸豐富，網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字媒體平臺(tái)成為傳媒工作新的依托，不僅僅承載了信息的傳輸職能，也成為進(jìn)行新聞編輯工作的重要載體。美術(shù)編輯在原有的工作基礎(chǔ)上，進(jìn)入全媒體時(shí)期美術(shù)編輯工作還要強(qiáng)調(diào)政治敏感性、策劃能力、編輯能力等多角度能力的提升。適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，通過(guò)將創(chuàng)新與美術(shù)編輯工作的結(jié)合，提升新聞報(bào)道的藝術(shù)性，更好地展示全媒體時(shí)期美術(shù)編輯工作的時(shí)代特征。

關(guān)鍵詞：全媒體;美術(shù)編輯;創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G214 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-5079 （2020） 20-0-01

全媒體時(shí)代，大眾傳媒行業(yè)內(nèi)部也進(jìn)行了大的調(diào)整，傳媒內(nèi)部的環(huán)境也形成了較為完整的多元化發(fā)展機(jī)制。美術(shù)編輯工作在傳統(tǒng)階段更多是展示新聞報(bào)道自身的美術(shù)風(fēng)格，更多考量新聞報(bào)道的視覺(jué)影響力。進(jìn)入全媒體時(shí)期，自媒體的突破也要求美術(shù)編輯要結(jié)合時(shí)代的需求借助創(chuàng)新思維帶動(dòng)報(bào)道藝術(shù)性與思想性的多元結(jié)合，實(shí)現(xiàn)新階段美術(shù)編輯的轉(zhuǎn)型。

一、理念創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變思維方式

在全媒體時(shí)期，美術(shù)編輯工作承載了新聞視覺(jué)沖擊、內(nèi)容沖擊與思維沖擊多角度的工作壓力，與傳統(tǒng)的版面設(shè)計(jì)不同，美術(shù)編輯工作具備更強(qiáng)的包容性與覆蓋性的需求。在這種發(fā)展態(tài)勢(shì)之下，提升新聞美術(shù)編輯工作的創(chuàng)新能力首要的便是從理念轉(zhuǎn)變出發(fā)，通過(guò)思維方式的轉(zhuǎn)變圖片、報(bào)紙版面的設(shè)計(jì)與加工，二維的編輯處理形式在更多遵循視覺(jué)的美術(shù)技法。在全媒體時(shí)期，視頻報(bào)道的形式成為主流，美術(shù)編輯工作也逐漸由平面轉(zhuǎn)向視頻編輯的行列，借助編輯手段呈現(xiàn)出多維立體的展示效果成為工作的新要求。

在全媒體時(shí)期，美術(shù)編輯首先要更新自身的理念，樹(shù)立多領(lǐng)域合作與學(xué)習(xí)的理念，借助美術(shù)編輯工作的基礎(chǔ)框架，實(shí)現(xiàn)自身工作有二維向多維轉(zhuǎn)變，由靜態(tài)向動(dòng)態(tài)拓展，由傳統(tǒng)媒體到多媒體融合的變化。以《人民日?qǐng)?bào)》的美術(shù)編輯工作為例，在傳統(tǒng)階段更多基于報(bào)紙平面的設(shè)計(jì)，進(jìn)入全媒體時(shí)期，美術(shù)編輯更新自身的觀念，適應(yīng)新環(huán)境下人民群眾的審美習(xí)慣，將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為新的發(fā)展基礎(chǔ)，通過(guò)視頻加工等多元化的手段完成了工作的轉(zhuǎn)型與技術(shù)的創(chuàng)新。

二、重視能力突破

美術(shù)編輯工作創(chuàng)新的技術(shù)在于自身專業(yè)素質(zhì)的提升，與其他編輯如文字編輯等不同，美術(shù)編輯不僅僅強(qiáng)調(diào)自身審美水平，工作的推進(jìn)往往也需要借助專業(yè)化的軟件，在創(chuàng)新的過(guò)程中，必須要重視專業(yè)水平的提升，做好知識(shí)儲(chǔ)備與積累。

無(wú)論是何種傳媒平臺(tái)與傳媒階段，審美水平始終是美術(shù)編輯工作推進(jìn)的最基礎(chǔ)要求。在全媒體時(shí)期，美術(shù)編輯需要借助觀察，了解人民群眾的審美偏好，并將人民群眾的需求與自身的審美品位、藝術(shù)修養(yǎng)結(jié)合，打造兼具藝術(shù)性與時(shí)代特征的新聞報(bào)道，展示美術(shù)編輯的專業(yè)價(jià)值。從專業(yè)編輯水平來(lái)看，大量視頻素材的編輯也要求美術(shù)編輯學(xué)習(xí)多樣化的編輯手法。在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展變革的全媒體時(shí)期，大量計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用也要求美術(shù)編輯時(shí)刻保持學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)新的軟件應(yīng)用技巧，提升軟件的應(yīng)用技巧，更有效率地完成美術(shù)編輯工作的推進(jìn)。能力的提升為創(chuàng)新工作的開(kāi)展提供了更多的可能性，只有在多元藝術(shù)的影響之下，結(jié)合先進(jìn)的技術(shù)加工手段，美術(shù)編輯工作才能夠具備更加多元的表達(dá)效果，展示創(chuàng)新能力。

三、開(kāi)創(chuàng)新風(fēng)格，展示美術(shù)編輯的時(shí)代特色

進(jìn)入全媒體時(shí)期，美術(shù)編輯工作在創(chuàng)新的過(guò)程中，也需要實(shí)現(xiàn)多方面的突破，編輯風(fēng)格的轉(zhuǎn)變要與時(shí)代形成高度的結(jié)合。首先美術(shù)編輯要突出其思想性，關(guān)注新聞報(bào)道的內(nèi)核。在進(jìn)行美術(shù)編輯工作的過(guò)程中，需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，樹(shù)立以人為本的觀念，在編輯的過(guò)程中要更關(guān)注人民群眾的多樣化需求。通過(guò)聽(tīng)取人民群眾的需求，調(diào)整自身的美術(shù)編輯風(fēng)格以及藝術(shù)展現(xiàn)效果，獲得更多新聞受眾的關(guān)注。

在全媒體階段，美術(shù)編輯同時(shí)需要強(qiáng)化自身的政治素養(yǎng)與辨別能力。全媒體時(shí)期的新聞報(bào)道工作不僅僅強(qiáng)調(diào)信息的傳輸，更要凸顯其自身的思想價(jià)值，通過(guò)引發(fā)受眾的共鳴心理帶動(dòng)受眾思想觀念的變革，從而吸引更多受眾的關(guān)注。在多元媒體環(huán)境下，新聞的爆炸性增長(zhǎng)也造成必然存在外在的相似性，只有通過(guò)深入挖掘新聞報(bào)道自身的思想內(nèi)容，美術(shù)編輯的創(chuàng)新核心在于內(nèi)核的突破。美術(shù)編輯在與外部對(duì)接的過(guò)程中，通過(guò)溝通的形式更好地參與到不同崗位的合作中，也為后期美編工作的推進(jìn)提供支持。

四、強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的獨(dú)創(chuàng)性

在傳統(tǒng)傳媒過(guò)程階段，新聞美編工作的開(kāi)展更多基于模式化的操作，根據(jù)既定的版面設(shè)計(jì)與內(nèi)容安排調(diào)整文字樣式、圖片應(yīng)用等內(nèi)容，不同媒體之間美術(shù)編輯工作的呈現(xiàn)效果之間差異度較低。進(jìn)入全媒體時(shí)期，新聞報(bào)道的數(shù)量與模式有了極大地豐富，美術(shù)編輯所產(chǎn)生的視覺(jué)效果直接影響受眾對(duì)新聞內(nèi)容的判斷與閱讀體驗(yàn)。新聞美編工作作為以藝術(shù)為指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)美術(shù)素材的結(jié)合應(yīng)用達(dá)到提升新聞?wù)w視覺(jué)效果的目的。在新的傳媒階段，美術(shù)編輯工作創(chuàng)新需要突破傳統(tǒng)的限制，強(qiáng)調(diào)編輯人員藝術(shù)創(chuàng)造者的定位，根據(jù)新聞美術(shù)編輯人員對(duì)新聞內(nèi)容的理解，調(diào)整新聞美術(shù)編輯的手法與工作呈現(xiàn)的效果，以獨(dú)特的藝術(shù)審美指導(dǎo)新聞美編工作的推進(jìn)。

五、結(jié)語(yǔ)

作為新競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的新聞美術(shù)編輯工作人員，在全媒體的行業(yè)特征之下，從思想上要轉(zhuǎn)變自身的觀念，“以人為本”，從人民群眾的需求與審美出發(fā)，明確美術(shù)編輯工作的方向;在美術(shù)編輯技術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)了解更多的編輯軟件使用技巧，提升美編工作的精細(xì)化程度以及視覺(jué)呈現(xiàn)效果，從思想上來(lái)看，通過(guò)強(qiáng)化與不同部門的交流，更好地明確新聞報(bào)道的思想內(nèi)核，提升美編工作的引導(dǎo)價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊雪.為思想做包裝——新媒體時(shí)代美術(shù)編輯能力的提升與創(chuàng)新[J].傳播與版權(quán)，2018（3）：34-35，38.