葉奇奇 嚴(yán)躍靈

摘要：高校公寓是大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的重要場所，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，高校學(xué)生2/3以上時(shí)間是在學(xué)生公寓中度過，高校公寓在在學(xué)生“自我教育、自自我管理、自我服務(wù)”中所發(fā)揮的作用日益凸顯，本文在對高校公寓育人功能角色再定位的前提下，探討了高校公寓的育人功能以及實(shí)施途徑。

關(guān)鍵詞：高校公寓;角色定位;育人途徑

高校公寓因其特有的育人功能屬性而備受關(guān)注，特別是全國高校思想政治工作會(huì)議的成功召開對高校公寓育人功能的發(fā)揮期望倍增。黨的十九大召開以來，我國的特色社會(huì)主義建設(shè)躋身到新階段，呈現(xiàn)出了新的發(fā)展面貌，面對黨的十九大對高校教育建設(shè)發(fā)展提出的新要求，如何在立德樹人這一視域下發(fā)揮好高校公寓育人功能，便日益變?yōu)楦咝Ｓ四繕?biāo)的重要課題之一。

一、高校公寓角色定位

（一）高校公寓是學(xué)生的第二家園。

根據(jù)馬斯洛的人的需求層次理論劃分所言，當(dāng)人們滿足低層次的衣食住行等生存、生活發(fā)展等物質(zhì)需求時(shí)，對更高層次的精神需求才得以更好的綻放。高校公寓為實(shí)現(xiàn)高校立德樹人教育目標(biāo)、滿足學(xué)生自我精神需求、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展奠定了扎實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)。從生活硬件上講，高校公寓普遍具備有洗衣間、獨(dú)立衛(wèi)生間、生活飲水、衣柜、網(wǎng)絡(luò)、書桌以及休息場所等家庭生活必備職能，此外還承擔(dān)了人際交流、情感慰藉等心理、精神職能以滿足學(xué)生精神需求。高校輔導(dǎo)員在深入學(xué)生宿舍交流，談話會(huì)心過程中，通過引導(dǎo)學(xué)生生活行為，舉辦學(xué)生公寓文化節(jié)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生公寓歸屬感，樹立學(xué)生公寓主人翁意識(shí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生與公寓相融合，把公寓營造成學(xué)生的第二家園。

（二）高校公寓是學(xué)生的第二課堂

高校學(xué)生公寓是學(xué)生的第二課堂，這一觀點(diǎn)是對高校公寓承載學(xué)生學(xué)習(xí)職能的概括總結(jié)。相較于傳統(tǒng)模式中學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí)、集中管理、相對被動(dòng)受教育而言，作為第二課堂的學(xué)生公寓則與當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、小眾追求、差異性較大的特點(diǎn)相適應(yīng)，為學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)營建出分散自由自主的學(xué)習(xí)氛圍。公寓在學(xué)習(xí)場地、學(xué)習(xí)過程、時(shí)間以及人員上較為分散，公寓學(xué)習(xí)滲透于學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，涵蓋了學(xué)生的日常交際、生活技能甚至個(gè)人品質(zhì)，通過公寓第二課堂可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性及主觀能動(dòng)性。[1]

（三）高校公寓是學(xué)生育人陣地

在校期間，公寓是學(xué)生交流情感、休息娛樂的重要場所，學(xué)生們在長期交流共處中，易產(chǎn)生情感、思想共鳴，因此高校公寓也是同輩群體產(chǎn)生的集中場所，在公寓中，他們的思想交流、信息傳遞、情感傳遞無處不在、異常凸顯，他們之間的相互作用、相互影響遠(yuǎn)超于師生之間的作用。因此，高校作為教書育人、立德樹人的主戰(zhàn)場，必須要樹立全方位、多層次的育人格局，牢牢控制公寓育人陣地，將立德樹人思政教育工作進(jìn)一步在學(xué)生公寓中開花、結(jié)果。

（四）高校公寓是學(xué)生綜合發(fā)展的搖籃

百年大計(jì)，教育為本。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，新時(shí)代的發(fā)展對高校學(xué)生提出了強(qiáng)有力的要求，高校學(xué)生要綜合素質(zhì)全面發(fā)展，表現(xiàn)為：德育方面，構(gòu)建學(xué)生積極正確的三觀取向;智育方面，提升學(xué)生的包容開放文化素養(yǎng);體育方面，鍛造學(xué)生強(qiáng)健的身體素質(zhì);美育方面，增強(qiáng)學(xué)生高雅的藝術(shù)素養(yǎng)以及勞育方面促使學(xué)生樹立正確勞動(dòng)觀念等。而學(xué)生“五位一體”的全面發(fā)展理念無不體現(xiàn)在學(xué)生的公寓活動(dòng)之中，高校公寓在一定程度上是系統(tǒng)、全面、深刻的踐行著學(xué)生的全面發(fā)展理念，并在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生的成長成才。

二、高校公寓育人實(shí)施路徑分析

（一）完善管理體制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理

為了科學(xué)管理學(xué)生公寓以更好地促進(jìn)高校公寓育人職能的發(fā)揮，應(yīng)新形勢下對學(xué)生管理工作需要，不少高等院校紛紛采取措施，將學(xué)生公寓學(xué)生管理工作從學(xué)校后勤部門轉(zhuǎn)交到學(xué)生管理部門 。在學(xué)生管理過程中，通過成立學(xué)生宿舍管理委員會(huì)，學(xué)生依靠宿舍衛(wèi)生檢查、文明宿舍建設(shè)、評選以及學(xué)生宿舍安全事項(xiàng)檢查等實(shí)現(xiàn)學(xué)生公寓的自我管理、自我教育、自我服務(wù)[2]，通過宿舍管理中心與各學(xué)院學(xué)生管理科聯(lián)合辦公，完善樓長檢查管理機(jī)制等，有效提升公寓學(xué)生宿舍科學(xué)管理效率和運(yùn)營機(jī)制。

（二）健全服務(wù)設(shè)施，發(fā)揮育人職能

據(jù)數(shù)據(jù)分析顯示，60%以上的學(xué)生空閑時(shí)間是在學(xué)校公寓里度過，學(xué)校公寓顯然已成為加強(qiáng)學(xué)生教育不可或缺的重要教育場所。作為學(xué)校學(xué)生活動(dòng)管理的重要場所，學(xué)校務(wù)必要將學(xué)生活動(dòng)、發(fā)展所必要的物質(zhì)設(shè)施納入到學(xué)生公寓建設(shè)之中，通過為學(xué)生自我發(fā)展提供充足完善的物質(zhì)保障，來激發(fā)公寓的學(xué)生育人職能。例如：將洗衣設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)、淋浴室等設(shè)施帶到公寓來滿足學(xué)生基本物質(zhì)需求;將學(xué)術(shù)沙龍、輔導(dǎo)員工作室、職業(yè)規(guī)劃發(fā)展室引到公寓以提升學(xué)生精神需求和正確的價(jià)值導(dǎo)向;將心理咨詢室、輔導(dǎo)員辦公室及談話交流室?guī)У焦⒁越鉀Q學(xué)生日常生活問題，增強(qiáng)學(xué)生心靈歸屬感等等，通過健全基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施，進(jìn)而充分發(fā)揮公寓的育人職能。

（三）開展特色活動(dòng)，濃郁文明氛圍

學(xué)生是公寓的主體，公寓特色實(shí)踐活動(dòng)設(shè)置中，要以學(xué)生為中心，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)主體的參與性和積極性，以學(xué)生的獲得感為活動(dòng)實(shí)效的評定依據(jù)。在活動(dòng)內(nèi)容上，要以學(xué)生活動(dòng)安全為前提，公寓建設(shè)為主題，思想政治教育為指導(dǎo)，生活作風(fēng)建設(shè)、公寓安全文化、公寓衛(wèi)生建設(shè)、公寓趣味項(xiàng)目、公寓讀書日等活動(dòng)為載體，通過建立特色品牌活動(dòng)，營造出了高雅、濃厚的公寓文化氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都可以在健康的校園熔爐里得到鍛造發(fā)展，實(shí)現(xiàn)公寓育人的教育目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 葉青. 加強(qiáng)高職院校公寓管理工作思考[J]. 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2016（31）：178-179.

[2] 何三保. 關(guān)于加強(qiáng)高校宿舍文化建設(shè)的思考[J]. 武夷學(xué)院學(xué)報(bào)， 2013（1）：88-91.

作者簡介：

葉奇奇（1991—）男，漢族，河南獲嘉人，碩士研究生，實(shí)習(xí)研究員，研究方向：思想政治教育。

基金項(xiàng)目：

中國民用航空飛行學(xué)院2020年青年基金項(xiàng)目（立項(xiàng)編號(hào)：Q2020-225）