侯文艷

摘要：把落實立德樹人作為根本教育教學(xué)任務(wù)，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，高中英語教育以高考評價體系為指引，改變育人方式和學(xué)習(xí)方式的同時，努力貫徹德育教育和知識教育并重的思想，教師在精心設(shè)計課堂，在發(fā)揮其指導(dǎo)作用的同時，要用積極正確的人生觀和價值觀來引領(lǐng)學(xué)生，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)知識點的過程中形成健康向上的心態(tài)和性格，這就要求老師要巧妙構(gòu)思教與學(xué)的方法，在日常教學(xué)中時時刻刻滲透德育教育。

關(guān)鍵詞：立德樹人;德育教育;知識教育

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，高中英語教育要以高考評價體系為指引，深化教學(xué)改革，牢牢把握高考考察內(nèi)容——“四層”，即“核心價值，學(xué)科素養(yǎng)，關(guān)鍵能力，必備知識”，并以此為主導(dǎo)，在改變育人方式和學(xué)習(xí)方式的同時，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在日常教學(xué)中，德育教育和知識教育都非常重要，作為一名從教多年的英語教師，更是深知教書育人四個字的分量，也更明白學(xué)生從師與己，首先要學(xué)會做人，再學(xué)會知識。英語不僅是一門語言類的學(xué)科，還是一門文化學(xué)科。在英語課堂上，學(xué)生不僅僅能夠?qū)W會英語的語言知識，還會從包羅萬象的文章中了解世間百態(tài)，學(xué)習(xí)人生哲理，指導(dǎo)自己的成長和生活。因此，新課程理念下的英語教學(xué)要求教師能夠在語言教學(xué)學(xué)中時時刻刻滲透德育教育。

下面我就北師大版英語模塊四第十單元第一課作為課例，詳細闡述在本節(jié)課我是如何滲透德育教育的。

一、德育目標的設(shè)立

第十單元的單元標題是Money. 金錢的話題是與日常生活密切相關(guān)的話題之一，學(xué)生特別感興趣。Lesson 1 的題目是A Material World， 文章主要講述了一位“前百萬富翁”的故事。故事中的主人公查爾斯.格雷16年前是一位大學(xué)教授，有大房子，有百萬資產(chǎn)，后來把所有錢財都捐給了慈善機構(gòu)，現(xiàn)在自己則是住在一間小宿舍，用二手家具，用慈善店買來的生活用品，自己在小花園里種菜種花。很多人表示不理解，但是他自己欣喜并坦然這種改變，并覺得擁有少量的錢會帶給人自由。

根據(jù)本單元的話題和本課的內(nèi)容，我設(shè)計了本課的德育目標，

1.能夠?qū)Σ闋査沟男袨楹蛻B(tài)度做出正確的評價，從而樹立對金錢和人生的正確的價值觀。

2.能用積極的態(tài)度認識金錢的作用，能夠抵制各種不良誘惑，用正確的方式實現(xiàn)自己的人生價值。

二、教學(xué)活動中的德育教育

在此目標的指引下，我進行了以下的活動設(shè)計。

一、訪談交流 在上本節(jié)課之前，給學(xué)生布置了一個小訪談任務(wù)，采訪一下周圍人對待金錢的態(tài)度，可以是自己的父母，親戚，兄弟姐妹，同學(xué)，朋友，老師，等等，至少兩到三個人。對待金錢的態(tài)度可以分為很重要，重要，不太重要，一點也不重要，并相應(yīng)的給出理由。另外，小訪談附加一個問題，即平時怎樣分配自己的金錢。下面是分發(fā)給學(xué)生的小訪談問卷樣本：

通過這個活動，讓學(xué)生自己收集整理信息，并組織語言準備課堂交流，高中生已經(jīng)具備了總結(jié)歸納分析問題的能力，同時能夠闡述自己的想法和觀點，感知不同人對待金錢的不同態(tài)度，對比形成自己對于金錢的價值觀，這種德育教育是在潛移默化中進行的，力求通過學(xué)生個人的感知與判斷達到初步的自我教育目的。

二、課堂活動設(shè)計

任務(wù)一，讓學(xué)生帶著自己記錄好的訪談問卷進行課堂交流，在交流的過程中，教師可以根據(jù)不同的內(nèi)容稍作點評，時間是五分鐘。此活動的設(shè)計目的是讓學(xué)生分享不同人對待金錢的不同態(tài)度，從而引出本節(jié)課的內(nèi)容，關(guān)于查爾斯的經(jīng)歷。并且此項活動檢查了學(xué)生的課前訪談活動，把現(xiàn)實生活與課堂緊密聯(lián)系起來，活躍了課堂氣氛，并為后面進行的現(xiàn)場訪談做了準備，為德育教育和德育目標的實現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

任務(wù)二，讀前引入，通過福布斯排行榜上的第一名比爾蓋茨的故事引出查爾斯，學(xué)生看查爾斯的現(xiàn)在的生活照片并做簡單的猜想。通過這一步，學(xué)生所理解的金錢的價值觀又從現(xiàn)實生活轉(zhuǎn)到了世界上的億萬富豪，拓展了學(xué)生的視野，同時自然引入查爾斯的狀況。

任務(wù)三，閱讀任務(wù)。讓學(xué)生限時快讀并進行段落大意的連線，細讀課文并完成表格，表格是以對比的形式進行的設(shè)計，分為兩個表格，第一個表格是人們對于金錢態(tài)度和查爾斯進行的對比，第二個表格是查爾斯十六年前后的生活狀態(tài)的對比 和他對于這種改變的態(tài)度，讓學(xué)生能夠明白查爾斯捐獻了自己的所有財產(chǎn)，雖然現(xiàn)在的生活很清貧，住很小的宿舍，用二手的家具，購買慈善商店的生活用品，但是他本人卻感到非常的滿意，同時再也不愿回到原來的富有的生活狀態(tài)，讓學(xué)生對于查爾斯對于金錢的態(tài)度有了更加具體而深刻的認識，同時，為后面的復(fù)述和訪談做準備。

任務(wù)四，讀后輸出。分為兩個層次，A和B。A類任務(wù)，讓學(xué)生分四人一個小組討論，做一個現(xiàn)場訪談，四個人分別扮演不同的角色，主持人，查爾斯，查爾斯的子女，路人甲。訪談內(nèi)容應(yīng)是關(guān)于查爾斯生活狀態(tài)改變后各個角色對于這種改變的態(tài)度，可以用到課文中的信息，并談?wù)撟约簩τ诮疱X的看法。此活動的設(shè)計目的是讓學(xué)生在練習(xí)口語的同時，鞏固課文內(nèi)容并形成關(guān)于金錢的正確的價值觀。此次現(xiàn)場訪談的效果良好，學(xué)生反應(yīng)積極，關(guān)于查爾斯的問題忠于課文內(nèi)容，并大膽表達了自己對于金錢的看法，即金錢不僅僅可以滿足于物質(zhì)生活，更可以用于幫助窮人，人不能只是追求物質(zhì)享受，還要提升自己的精神追求。B類任務(wù)，讓學(xué)生依據(jù)所填表格對于查爾斯的生活和對于金錢的態(tài)度做簡單的復(fù)述，并表達自己對于金錢的態(tài)度和想法。在此項任務(wù)的檢測中，學(xué)生能夠用辯證的方法來看待查爾斯的經(jīng)歷和對于金錢的態(tài)度，很多學(xué)生認為，查爾斯對待金錢的舍得精神有褒揚之處，但是還是要利用自己的能力和經(jīng)驗創(chuàng)造更多的物質(zhì)財富，這樣，就可以更多的幫助窮人，更多的為社會做貢獻。學(xué)生的這種辯證思維正是本節(jié)課德育教育最終要達到的目標，他們有理有據(jù)的分析讓我很有成就感。

最后，在學(xué)生進行課堂活動，表達看法的基礎(chǔ)上，教師給出自己的觀點，

Don’t let your money direct you， and the chief aim of man is not to get money.? Be positive to the life， you will lead a happy life.

不要讓金錢左右你的人生，人生的主要目標也不是賺錢，積極對待生活，你會擁有一個幸福的人生！

三、課外活動中的德育教育。

本節(jié)課后，我又從以下幾個方面對學(xué)生進行了與本節(jié)課相關(guān)的德育教育。第一，布置了兩類作業(yè)。A類作業(yè)，學(xué)生在作業(yè)本上呈現(xiàn)課堂訪談的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)奶砑觽€人觀點并連句成文。B類作業(yè)，學(xué)生呈現(xiàn)課文的復(fù)述內(nèi)容。進一步來熟悉課文內(nèi)容，同時完善自己的觀點。第二，選取英語周報上對應(yīng)的關(guān)于金錢類的文章，讓學(xué)生來了解不同人對待金錢的不同看法，學(xué)會辯證思考金錢的價值觀。第三，和班主任老師配合，利用自習(xí)課的時間在班級舉行“金錢不是萬能的”，班級辯論賽，讓學(xué)生通過辯論來思考金錢的價值，在這樣的物質(zhì)社會里學(xué)會抵制利用金錢來設(shè)計的各種誘惑，用正確的方式來實現(xiàn)自己的人生價值。

在本節(jié)課的設(shè)計過程中，我遇到了兩個問題，一是課前的小訪談表格設(shè)計，如何能夠體現(xiàn)出不同的人對于金錢的不同看法， 并且便于學(xué)生的課外操作，二是讀后的輸出環(huán)節(jié)，學(xué)生對于本篇課文的主題很感興趣并能夠聯(lián)系自己的生活實際，很有意義，但是輸出環(huán)節(jié)過于簡單，基礎(chǔ)好的學(xué)生則挖掘不出深度，太難，基礎(chǔ)弱的同學(xué)又無法參與表達自己的看法，鑒于以上的情況，我通過分層設(shè)計，讓學(xué)生自主選擇，所有的同學(xué)都可以參與到活動中來，課堂氣氛很好，同時，每一位學(xué)生都會覺得學(xué)有所得，對金錢態(tài)度的正確導(dǎo)向也足以讓學(xué)生們課下熱議很長時間，對本單元余下內(nèi)容的學(xué)習(xí)也起了很好的鋪墊作用。

新課程理念下的課堂應(yīng)該是以學(xué)生為主體的課堂，教師在教學(xué)活動中起指導(dǎo)作用，關(guān)鍵是學(xué)生要動起來，主動學(xué)習(xí)，主動總結(jié)所學(xué)知識，德育教育在課堂中無處不在，教師在精心設(shè)計課堂，在發(fā)揮其指導(dǎo)作用的同時，要用積極正確的人生觀和價值觀來引領(lǐng)學(xué)生，這樣，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)知識點的過程中形成健康向上的心態(tài)和性格，這就對教師提出了更高的要求。作為一名中學(xué)的英語教師，更應(yīng)該利用英語課本身的特點和語言教學(xué)的優(yōu)勢，巧妙構(gòu)思教與學(xué)的方法，在日常教學(xué)中時時刻刻滲透德育教育。