孫凱

【摘要】本文主要講述自己剛剛迎接六年級(jí)學(xué)生的幾點(diǎn)教學(xué)做法

【關(guān)鍵詞】教學(xué)模式; 學(xué)生教學(xué)生;知心朋友

為師雖有些勞累，但是看到孩子們那一張張充滿(mǎn)朝氣的面孔，心里所有的不悅就會(huì)被一掃而空，剩下的是和孩子們同甘苦共進(jìn)步，現(xiàn)在我把自己的喜悅說(shuō)出來(lái)與大家共同分享：

第一：針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)模式。

每個(gè)孩子都具有好勝、好奇、好動(dòng)、好模仿與富于想象的心理和行為特征。在這些心理和行為特征之中，以好動(dòng)為主。所以在教學(xué)中我會(huì)讓學(xué)學(xué)生把對(duì)話(huà)進(jìn)行表演，表演完成后根據(jù)學(xué)生的表演以評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)，最佳道具獎(jiǎng)，以及最佳小組獎(jiǎng)，同時(shí)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生及小組我會(huì)給他們照一張照片來(lái)留念。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也增進(jìn)了我和學(xué)生之間的感情。

第二：充分利用小組教學(xué)，進(jìn)行兵教兵。

在教學(xué)中不是僅以教師教為主體，而是充分的使用小組教學(xué)，并在小組內(nèi)進(jìn)行以“兵”教“兵”，以“兵”帶“兵”的基本模式。通過(guò)這些小組之間的討論和兵教兵，明確了概念的易錯(cuò)點(diǎn)，也討論清楚概念得出的過(guò)程，加深了理解。這樣，既能夠提高優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)同時(shí)也能夠幫助后進(jìn)生的進(jìn)一步的提高。

第三：走進(jìn)孩子的心里，做孩子的知心朋友。

六年級(jí)既是中學(xué)時(shí)期的起始階段，又是小學(xué)升初中的過(guò)渡階段，雖然它只是人生路上的一個(gè)小音符，但是只有把前面的音符譜好了，人生才能演奏出華美的樂(lè)章。所以作為一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先就要調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己主動(dòng)地去融入新環(huán)境，適應(yīng)新生活。當(dāng)然這需要一個(gè)過(guò)程，因人而異，但是只要你充滿(mǎn)信心，去面對(duì)新的挑戰(zhàn)，在適應(yīng)中進(jìn)步成長(zhǎng)，上好你的第一節(jié)課，做好你的第一個(gè)課間操，寫(xiě)好你的第一份作業(yè)等等。那么你就已經(jīng)踏出了成功的第一步。

我雖沒(méi)有名師那些豐功偉績(jī)，但是我用我自己的行動(dòng)來(lái)詮釋我的職業(yè)，同時(shí)我也利用我自己的方式和孩子們把學(xué)習(xí)與娛樂(lè)完美的融合在了一起。使孩子們不但愛(ài)我而且愛(ài)我的課堂，從而熱愛(ài)學(xué)習(xí)。希望在未來(lái)的日子里我與孩子們共同享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而共同進(jìn)步。