汪厚新

摘要：隨著我國教學事業(yè)的不斷發(fā)展，新課程標準要求學校在教學的各個階段都要注重對學生綜合素質的培養(yǎng)，包括對學生德、智、體、美等方面綜合素質的培養(yǎng)。因此，在瑤族的體育教學中滲透審美教育是十分必要的?，幾弩w育是以增強學生體質為主要目的的實踐活動。是一種集體力和智力于一體，促進學生全面發(fā)展，豐富學生校園生活的教學方法。本文主要闡述了通過在趣味活動、教學語言、教學細節(jié)等中滲透審美教育，能促使學生在參加瑤族體育鍛煉與瑤族體育運動中得到審美能力的培養(yǎng)。

關鍵詞：瑤族;瑤族體育教學;審美教育

引言

審美教育的原則是完善學生的審美心理結構，通過美感、想象和理解的培養(yǎng)來刻畫情感和靈魂?，幾宓捏w育教學注重對人的“體”的培養(yǎng)，從而提升學生的開放性、向前性、對外部環(huán)境的適應能力和生存能力?，幾弩w育教學普遍把健康、充滿活力、富有示范性的整體形象作為實施瑤族體育教學的首要前提?；诖颂岢稣摤幾弩w育教學中滲透審美教育的思考意義重大。

一、在趣味活動中滲透審美教育

瑤族體育教師經常為學生安排一些業(yè)余活動，如頂木杠、毛萊球（木頭球）、打陀螺、播公（打長鼓）、蘆笙長鼓舞、串春珠、傘舞、刀舞、盾牌舞和瑤拳等等，與田徑等傳統(tǒng)體育活動相比，這些業(yè)余活動可以把學生的活動集中到瑤族體育活動中，激發(fā)學生對瑤族體育活動的興趣，進而對學生內在動機產生心理效應，促進學生對瑤族體育活動的濃厚興趣，為教師通過瑤族體育活動滲透審美教育奠定基礎。通過這種幽默的瑤族體育活動，學生可以體驗瑤族體育活動的愛好，獲得輕松愉快的心情，進而堅持積極豁達的態(tài)度參與學習活動，從而促進學生身心的健康發(fā)展。

當然，除了以上傳統(tǒng)體育活動外，教師還可以利用打獵操、瑤族體育舞蹈等常見瑤族體育活動結合音樂來吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在瑤族體育活動中感受到身體美和音樂美，從而達到審美教育的作用。學生一旦對瑤族體育產生濃厚興趣，就能在短時間內掌握瑤族體育活動的方法，運動技能得到顯著提高，打破了傳統(tǒng)體育活動形式的單調和單一?，幾弩w育活動越豐富多彩，學生就越能得到審美教育。

二、在教學語言中滲透審美教育

教師要滲透審美教育，就必須把審美教育滲透到教學語言中。首先，教師要充分認識審美教育的重要作用，規(guī)劃自己的教學語言，用生動幽默的教學語言營造輕松活潑的課堂氛圍，使學生更容易接受和理解教學內容。在瑤族體育課程中，教師可以通過優(yōu)化教學語言來激發(fā)學生的積極性和主動性。當教師運用瑤族風格進行審美教育時，學生之間不會產生沖突。再加上老師的生動引導，讓學生感受到瑤族體育美學的價值。此外，教師在講解瑤族體育時，也涉及到語言。教師對動作進行了簡明感性的講解，使學生在掌握高水平動作技能的同時，感受到瑤族體育藝術的魅力。例如，在毛萊球教學中，除了講解和演示毛萊球基本技術外，還要教給學生毛萊球戰(zhàn)術布局的知識，然后安排學生進行毛萊球比賽，使學生在激烈生動的比賽中沉靜自己的理論知識，根據(jù)實際情況制定自己的戰(zhàn)術，享受創(chuàng)新帶來的愛好，使學生發(fā)現(xiàn)運動毛萊球中球的魅力，進而達到審美教育的目的。教師在演示動作時，應以規(guī)范、舒展、嫻熟、和諧的動作感染學生，使學生在不知不覺中受美的影響，達到審美教育的目的。

三、在教學細節(jié)中滲透審美教育

俗話說“細節(jié)決定成敗”，一些細節(jié)的影響可能會產生意想不到的結果，因此教學細節(jié)不容忽視。審美教育的實施可以達到意想不到的效果。教師要把握好瑤族體育教學的每一個環(huán)節(jié)。如上所述，無論是教學言語還是教學活動，都觸及到了動作描述和動作示范的環(huán)節(jié)，描繪了瑤族體育的言語美和身體美。在教學細節(jié)中滲透審美教育的同時，教師要把握教學的每一個環(huán)節(jié)，自覺培養(yǎng)學生的審美能力。比如，教師組織部隊時要注意隊形美。他們可以向學生展示一些有關閱兵的視頻資料，感受閱兵隊形的美，感受閱兵的統(tǒng)一性、節(jié)奏性和過程性，使學生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的過程中不斷進步。畢竟，他們可以達到審美教育的目的。

此外，在瑤族體育教學中，教師要尊重學生的差異性，保證學生的個性化特征得到發(fā)揮，不能盲目地用教師學生的毅力來“教學”學生。在實踐教學中，教師要通過詳細的提問來詢問學生的學習思想，對學生進行生動的引導，使每個學生養(yǎng)成良好的瑤族體育鍛煉習慣，培養(yǎng)和提高學生在瑤族體育活動中的毅力和素質。只有這樣，優(yōu)秀的學生才能接受。

結論

綜上所述，在瑤族體育教學中滲透審美教育的策略是廣大一線教師必須重視與關注的話題，積極響應新課程改革標準要求，促使每一位學生都能得到綜合素質的全面培養(yǎng)。

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