李勇

摘要：高校以培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才為重要任務(wù)，思想政治教育是高校教育的重要組成部分。如果沒有一個綜合素質(zhì)較強的思想政治教師隊伍為保障，我們高校的思想政治工作就很難有效完成，所以高校思想政治教育的效果，關(guān)系著人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系著社會主義和諧社會構(gòu)建的成效。本課題通過對江西師專思想政治理論教師隊伍的分析得出以下結(jié)論，1江西師專思想政治理論課教師隊伍存在以下問題（1）思想政治教師隊伍綜合素質(zhì)有待提高;（2）教師崗位比例不合理;（3）由于體制機(jī)制不夠完善，思想政治理論教師缺乏學(xué)習(xí)動力。2提出以下對策：（1）推進(jìn)思想政治理論課教師人才隊伍建設(shè)，打造高素質(zhì)教師隊伍;（2）構(gòu)建科學(xué)管理機(jī)制，激發(fā)高校思想政治理論課教師的工作熱情。

關(guān)鍵詞：高校思想政治;現(xiàn)狀;教師隊伍建設(shè);對策;研究

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。”由此可見我們國家需要的人才，僅靠專業(yè)技能和知識儲備是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要具備過硬的政治素養(yǎng)。國家對高校思政政治工作是高度重視，文章主要圍繞思想政治教育隊伍建設(shè)問題展開研究，為更好地建設(shè)江西師專思政政治教育隊伍添磚加瓦。

1結(jié)果與分析

黨的十八大以來全國各地對高校認(rèn)真貫徹黨中央相關(guān)政策方針，采取多項有效措施全面加強高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)，取得一定成效，并且積累了寶貴經(jīng)驗。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，江西師專的思想政治理論教師隊伍以馬克思主義為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，領(lǐng)會新時代中國特色社會主義思想精神，在理論方面有了一定提升，教學(xué)方面認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力改善教學(xué)課堂沉悶的現(xiàn)狀，但是總體來看，新時代我校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的狀況還不能完全適應(yīng)新時代、新趨勢的需要，存在明顯不足，主要體現(xiàn)在以下幾點。

1.1思想政治教師隊伍綜合素質(zhì)有待提高

習(xí)近平總書記常說“打鐵需自身硬”思想政治理論課教師不僅要有較高的思想政治素質(zhì)、理論素質(zhì)而且還需要有道德素質(zhì)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)方法。有些教師自身政治立場不夠堅定，對馬克思主義中國化的理論成果不夠自信;還有教師不注重自身職業(yè)道德的提升，并沒有意識到思想政治教育的重要性;還有一些教師沒有與時俱進(jìn)，保守教學(xué)，知識結(jié)構(gòu)陳舊，出現(xiàn)一份課件用幾年或更久的現(xiàn)象;還有教師教學(xué)方法單一古板，沒能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，造成學(xué)生上課得過且過的現(xiàn)象。在科研方面，普遍存在視野狹隘，科研水平低，理論研究只停留在表面的情況，論文研究層出不窮，能付諸實踐的寥寥無幾。有些新進(jìn)思想政治教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗，對高校思想政治教學(xué)概念及教學(xué)目標(biāo)比較模糊，大大降低了思想政治教育的時效性和持續(xù)性。

1.2教師崗位比例不合理

在思想政治理論課教師隊伍建設(shè)數(shù)量方面根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)不能低于1：350的崗位比例設(shè)置，江西師專思想政治理論課程教師數(shù)量目前有13人，按照學(xué)校在校人數(shù)10000人，這個比例遠(yuǎn)未達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，不能適應(yīng)思想政治理論課的教學(xué)需求。思想政治教師隊伍存在缺口，勢必會影響教學(xué)課堂的教學(xué)效果。

1.3由于體制機(jī)制不夠完善，思想政治理論教師缺乏學(xué)習(xí)動力

目前教育界不可或缺的學(xué)習(xí)型組織理論認(rèn)為學(xué)習(xí)動力、毅力以及能力是評判一個組織是否具有競爭力的標(biāo)準(zhǔn)。只有具有足夠的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力以及學(xué)習(xí)能力，這個組織才能不斷地發(fā)展。目前江西師專思想政治理論課程教師隊伍的管理體制、考核評價、激勵機(jī)制等不夠完善，這給思想政治教育適應(yīng)時代的新變化造成了很大的阻礙。

2加強高校思想政治教育隊伍建設(shè)的對策

2.1推進(jìn)思想政治理論課教師人才隊伍建設(shè)，打造高素質(zhì)教師隊伍

從新時期高校思想政治理論教師隊伍的角色定位和社會需求出發(fā)，高校應(yīng)對當(dāng)前的人才教師隊伍進(jìn)行優(yōu)化，通過推進(jìn)人才隊伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的思想政治理論教師隊伍。首先嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)比例配對崗位，不能低于1：350的比例，同時學(xué)校應(yīng)加大對優(yōu)秀思想政治教師的引進(jìn)和培養(yǎng)力度，基于科學(xué)而嚴(yán)格的選拔標(biāo)準(zhǔn)，選拔思想政治覺悟高、業(yè)務(wù)能力強，道德修養(yǎng)良好的人才進(jìn)入江西師專思想政治理論課教師隊伍，為現(xiàn)有隊伍注入新鮮血液，其次是加強對現(xiàn)有思想政治理論課程教師隊伍進(jìn)行專門的專業(yè)培訓(xùn)，讓現(xiàn)有的教師能夠接受先進(jìn)政治理論洗禮，能夠?qū)W(xué)到的新理論知識運用的教學(xué)課堂上，全面提高思想政治理論課教師隊伍的綜合素質(zhì)，帶頭踐行社會主義核心價值觀，打造一支江西師專高素質(zhì)、強理論的思想政治教師隊伍。

2.2構(gòu)建科學(xué)管理機(jī)制，激發(fā)高校思想政治理論課教師的工作熱情

無論是物質(zhì)獎勵還是精神獎勵，它對一個組織或個人都會超出它本身的價值。首先我們要將思想政治教育隊伍建設(shè)放在一個重要的位置，營造良好的思想政治教育環(huán)境，最實際可行的是對教師的地位進(jìn)行提高，增加物質(zhì)補貼，同時建立評比先進(jìn)典型來樹立榜樣的方式進(jìn)行精神獎勵。其次要建立起完善的思想政治教育體制，管理、領(lǐng)導(dǎo)、配合機(jī)制一體化，營造出較好的校園學(xué)習(xí)氛圍。也可為思想政治理論教師提供崗位提升機(jī)制，根據(jù)不同具體情況給與提升空間，使得思想政治理論教師保持工作激情，通過在工作過程中獲得的成就感來促進(jìn)工作的不斷進(jìn)步。這就為思想政治理論課教師隊伍的專業(yè)化提供了保障。

3結(jié)論

通過對江西師專思想政治理論教師隊伍的分析得出以下結(jié)論，1江西師專思想政治理論課教師隊伍存在以下問題（1）思想政治教師隊伍綜合素質(zhì)有待提高;（2）教師崗位比例不合理;（3）由于體制機(jī)制不夠完善，思想政治理論教師缺乏學(xué)習(xí)動力。2提出以下對策：（1）推進(jìn)思想政治理論課教師人才隊伍建設(shè)，打造高素質(zhì)教師隊伍;（2）構(gòu)建科學(xué)管理機(jī)制，激發(fā)高校思想政治理論課教師的工作熱情。

高校思想政治教育隊伍的建設(shè)，是大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。高校應(yīng)根據(jù)自身發(fā)展的特點加強思想政治教育隊伍建設(shè)，努力建成一支高水平、高素質(zhì)、專業(yè)化的思想政治教育隊伍，促進(jìn)本校思想政治教育健康、有序地開展。

參考文獻(xiàn)

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