石龍

【摘要】我國(guó)在技能方面人才比較匱乏，專業(yè)技術(shù)性人員不充沛，這一現(xiàn)象會(huì)使得國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面不能夠展現(xiàn)真正的實(shí)力。需要有效的方法及政策進(jìn)行一定的管理，專業(yè)技術(shù)型人員稀少，最先考慮的解決方法就是建立職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。有專門的技術(shù)人員并且有一定的文化底蘊(yùn)作為支撐，成立一個(gè)機(jī)構(gòu)，專門負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，彌補(bǔ)人們?cè)诼殬I(yè)技能方面的不足。職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度來(lái)看，具有一定的發(fā)展前途。

【關(guān)鍵詞】民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu);現(xiàn)狀分析;發(fā)展對(duì)策

1民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題

1.1缺乏政策支持與指導(dǎo)

民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，民辦在一定意義上是由政府管理的，對(duì)其進(jìn)行一定的行業(yè)指導(dǎo)和管理。民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引不起政府的重點(diǎn)關(guān)注，對(duì)于職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展有一定的阻礙因素。在政策扶持上，政府等相關(guān)部門也沒(méi)有進(jìn)行相應(yīng)的財(cái)政補(bǔ)貼等。比如深圳，財(cái)政每年對(duì)教育系統(tǒng)全日制的學(xué)校按照學(xué)生人數(shù)或者班級(jí)進(jìn)行財(cái)政補(bǔ)助，對(duì)民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就沒(méi)有類似的財(cái)政補(bǔ)助;每年深圳入社局均出臺(tái)《深圳市職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼辦法》，在促進(jìn)民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展也起到了積極作用，實(shí)際到民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)助就很有限。對(duì)照目前發(fā)展形式來(lái)看，主要還是民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己內(nèi)部的管理、運(yùn)行。目前深圳實(shí)行民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)備案制，機(jī)構(gòu)的日常管理劃歸到人力資源局業(yè)務(wù)審批科后，重點(diǎn)在于備案的管理，在業(yè)務(wù)指導(dǎo)方面交由市場(chǎng)調(diào)節(jié)，政府進(jìn)一步減少了指導(dǎo)的作用，導(dǎo)致民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能開展培訓(xùn)中高端的技能人才適應(yīng)在新形勢(shì)下的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要。

1.2職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)項(xiàng)目單一，師資水平以及能力相對(duì)偏低

民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不論是在管理運(yùn)營(yíng)，還是在人員內(nèi)部結(jié)構(gòu)劃分等方面存在著一些不足之處，發(fā)展趨勢(shì)相對(duì)比較不穩(wěn)定。民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在著規(guī)模小培訓(xùn)項(xiàng)目單一，今年疫情突然來(lái)襲線上培訓(xùn)興起，但是職業(yè)培訓(xùn)又無(wú)法完全在線上完成，需要線上和線下相結(jié)合才能完成培訓(xùn)服務(wù)，職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要規(guī)?；?jīng)營(yíng)、開發(fā)線上直播和錄播課程、就近開設(shè)實(shí)操教學(xué)點(diǎn)，目前大部分民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是維持原狀運(yùn)營(yíng)。在這樣的災(zāi)難性事件面前，想依靠短期內(nèi)的適應(yīng)與調(diào)整很難，中小型民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或面臨租金難以覆蓋、教職員工流失的風(fēng)險(xiǎn)，加速民辦職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)關(guān)閉。二是民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金來(lái)源匱乏，僅僅依靠小規(guī)模的招生，開展中低端的培訓(xùn)項(xiàng)目，打“檫邊球”招點(diǎn)成人學(xué)歷學(xué)生，很難保證民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加大課程研發(fā)、教學(xué)設(shè)備投入、招聘高水平的師資來(lái)穩(wěn)定發(fā)展。后疫情時(shí)代的線上與線上想結(jié)合的職業(yè)培訓(xùn)體系已形成，疫情使職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員以最快的速度接受和熟悉在線上課，對(duì)在線上課認(rèn)知度和接受度越來(lái)越高，勢(shì)必增加招生的線上成本、制作課程成本，線上上課的服務(wù)器、推廣等成本，沒(méi)有充足資金，不僅僅會(huì)導(dǎo)致招生人數(shù)少，影響機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模，而且也會(huì)使得機(jī)構(gòu)資金鏈斷裂，很難維持機(jī)構(gòu)正常運(yùn)行，更不用說(shuō)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。

2民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展對(duì)策

2.1政府加大資金扶持

民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要國(guó)家及政府給予一定的扶持和幫助，促進(jìn)民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展。因此，政府應(yīng)當(dāng)發(fā)揮其主導(dǎo)作用，為職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供鮮明的對(duì)策、管理模式、意見(jiàn)等。首先，應(yīng)當(dāng)給予民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)足夠的資金扶持，參照教育系統(tǒng)的財(cái)政支持，直接按照民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地、設(shè)備、培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量給予財(cái)政支持，財(cái)政支持資金要求用于添置教學(xué)設(shè)備、引進(jìn)高水平的技能大師作為師資，從而推動(dòng)其向前發(fā)展。政府提供充足的資金，使民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不論是在培訓(xùn)師資方面還是教學(xué)設(shè)備方面，都可以相對(duì)先進(jìn)一些，從而有利于對(duì)職業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)。其次，政府以提供的公共服務(wù)平臺(tái)，讓民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入駐、無(wú)償租用等，讓人們對(duì)民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行一定了解，還可以起到宣傳作用，為民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.2民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理規(guī)模進(jìn)行改變，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，強(qiáng)化師資力量

如今社會(huì)任何事物的發(fā)展都在與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，改變傳統(tǒng)的管理模式，在一定基礎(chǔ)之上進(jìn)行創(chuàng)新、改善。比如對(duì)工作人員的要求進(jìn)一步提高，可以定期對(duì)工作人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，“天外有天，人外有人”永遠(yuǎn)都會(huì)有比自己優(yōu)秀的人，因此，一定要提升自己，超越自己。特別是職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面的教職員工，只有具備超前、全面的知識(shí)以及專業(yè)先進(jìn)的技能，教出來(lái)的學(xué)員才會(huì)優(yōu)秀，才能突顯出職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)實(shí)力。

2.3加大宣傳力度，擴(kuò)寬機(jī)構(gòu)影響力

對(duì)于民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，想要長(zhǎng)遠(yuǎn)、穩(wěn)定的發(fā)展，離不開大力的宣傳。比如，通過(guò)制作一些引人注目的宣傳片，在人員密集、活動(dòng)量大的場(chǎng)所展示，使更多的人認(rèn)識(shí)、了解到職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。招生渠道多元化，地面廣告、社群營(yíng)銷、贊助代言等形式，制定出一些有關(guān)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的簡(jiǎn)單介紹，讓人們實(shí)時(shí)了解、接觸這一新型領(lǐng)域。

2.4搭建線下為主、線上為輔的培訓(xùn)體系，理論性的課程內(nèi)容全部通過(guò)線上完成，實(shí)操訓(xùn)練還是以面授為主。實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、培訓(xùn)過(guò)程監(jiān)督、培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)等功能一體化。

3結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一個(gè)具有發(fā)展?jié)摿Φ念I(lǐng)域，職業(yè)技能培訓(xùn)是提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾、擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模的重要舉措。政府及相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)積極給予扶持與補(bǔ)貼，共同推動(dòng)民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展，從而為國(guó)家提供技能人才。

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