李燕聰

摘要：學(xué)校是執(zhí)行文化教育、培育人才的搖藍(lán)。怎樣塑造學(xué)生具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，推動學(xué)生產(chǎn)生主動性、果斷性、自制性和堅(jiān)持不懈等優(yōu)質(zhì)的意志品質(zhì)是學(xué)校體育教學(xué)執(zhí)行德育教育的關(guān)鍵內(nèi)容。原文中對于此開展了簡略討論。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué);意志品質(zhì);培養(yǎng)

近年來，學(xué)校因?yàn)槭芨鞣N各樣因素的影響，如大家生活水平的提升，獨(dú)生子女的增加，再加上商業(yè)服務(wù)浪潮的沖擊，在學(xué)校體育教學(xué)過程中，學(xué)生意志品質(zhì)顯著降低，消極悲觀、自由散漫、欠缺堅(jiān)強(qiáng)不屈的開拓精神，許多學(xué)生對鍛煉身體欠缺信心和上進(jìn)心，這迫不得已得到大眾的高度重視。學(xué)校體育教學(xué)中，學(xué)生意志品質(zhì)欠缺的主要表現(xiàn)為：室外上體育課夏季怕曬，冬天怕冷;擔(dān)心中長跑;擔(dān)心體操運(yùn)動中的單、雙杠等。從很多學(xué)校運(yùn)動會的報(bào)名狀況看，中長跑項(xiàng)目幾乎無人問津，學(xué)校僅有明確規(guī)定報(bào)考總數(shù)，乃至以獎(jiǎng)賞的方式 來激勵(lì)報(bào)名參加中長跑賽事的學(xué)生

調(diào)研說明，學(xué)生意志品質(zhì)欠缺一方面是學(xué)生本身的問題;另一方面是體育教學(xué)自身有很多尚需改善的地區(qū)。信念是人主動地明確目地并控制其行動完成預(yù)訂目的的心理狀態(tài)。信念是不是頑強(qiáng)，要依據(jù)是不是具備優(yōu)良的意志品質(zhì)來鑒定。意志的個(gè)體差異，也是依據(jù)每個(gè)人所具有的意志品質(zhì)來反映的。塑造學(xué)生具備頑強(qiáng)的意志，主要是推動學(xué)生產(chǎn)生主動性、果斷性、自制性和堅(jiān)持不懈等優(yōu)質(zhì)的意志品質(zhì)。另外，意志應(yīng)與戰(zhàn)勝困難相聯(lián)系，而造成艱難的緣故對人而言有內(nèi)部障礙和外界障礙二種。內(nèi)部障礙造成于心里，如害怕、自信心不夠等，屬心理健康問題。外界障礙是客觀原因的危害，如極端的地理環(huán)境和外部影響等。要塑造學(xué)生的意志品質(zhì)，應(yīng)考慮到上述基礎(chǔ)要素。

1. 引導(dǎo)學(xué)生體育運(yùn)動的動機(jī)

體育意志是體育觀念的能動層面，是學(xué)生主動地參加體育的目的，并在明確目的的操縱和調(diào)整下，擺脫行動中的障礙、艱難，以完成目的的觀念過程。完成體育觀念的是體育健身運(yùn)動中的動機(jī)，動機(jī)是鼓勵(lì)人行動的心理狀態(tài)緣故，它造成和保持行為主體的活動，對人的行為具備推動力，當(dāng)學(xué)生意識到應(yīng)當(dāng)將增強(qiáng)體質(zhì)和得到體育能力做為體育課的動機(jī)時(shí)，便會主動地去戰(zhàn)勝困難，而主要表現(xiàn)出較高的意志水準(zhǔn)來。由此可見，院校體育課堂教學(xué)中學(xué)生的體育觀念是貫穿始終的。

因?yàn)閯訖C(jī)來源于需求，是在一定標(biāo)準(zhǔn)下必須的積極主動轉(zhuǎn)換，因而，校園內(nèi)體育課堂教學(xué)中塑造學(xué)生的體育必須，正確引導(dǎo)學(xué)生的動機(jī)，針對體育文化觀念及其最后產(chǎn)生觀念是十分關(guān)鍵的。學(xué)生擁有主觀因素，就可以把體育活動主動地堅(jiān)持開展下來，并做到不錯(cuò)的實(shí)際效果。

2. 體育運(yùn)動興趣的培養(yǎng)

運(yùn)動興趣關(guān)鍵在運(yùn)動實(shí)踐活動中培養(yǎng)，老師能夠依據(jù)學(xué)生的特性，恰當(dāng)有效的組織體育教學(xué)和體育活動，另外，應(yīng)遵循由淺入深的標(biāo)準(zhǔn)由易到難地分配課程內(nèi)容，讓學(xué)生經(jīng)過不懈奮斗能夠見到和做到預(yù)期的實(shí)際效果，并產(chǎn)生開心的情感體驗(yàn)。對年紀(jì)大的學(xué)生如普通高中或高等院校的學(xué)生，還應(yīng)慢慢引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)對一定新項(xiàng)目的中心興趣，使其課余活動多種多樣。另外，體育教學(xué)主題活動時(shí)要留意提升安全保護(hù)，教會學(xué)生防范意識、防止傷害的能力。由于學(xué)生一旦產(chǎn)生對健身運(yùn)動的害怕心態(tài)，就難以培養(yǎng)出健身運(yùn)動興趣愛好來，另外，對學(xué)生的信念嚴(yán)厲打擊也會非常大。培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的新項(xiàng)目有：游戲、賽事等。戶外游戲是在刺激和競爭中開展的，它對擺脫人為因素阻礙和心理問題，發(fā)展意志品質(zhì)，如主動性、果斷性、堅(jiān)強(qiáng)不屈、英勇，提高學(xué)生信心，提升學(xué)生擺脫身體疲憊的體力等層面有非常大的促進(jìn)作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面

第一，規(guī)定學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行課堂秩序，認(rèn)真完成課堂教學(xué)每日任務(wù)，不允許有毀壞組織紀(jì)律性的狀況出現(xiàn)。在課堂可開展好壞比照，特別是在應(yīng)多夸獎(jiǎng)勇于任勞任怨，不畏困難的學(xué)生，另外，指責(zé)這些自由散漫，無上進(jìn)心，無信心的狀況，進(jìn)而激起學(xué)生迎難而上的精神實(shí)質(zhì)。老師在課堂上要言傳身教，以身作則，身體力行去激起后進(jìn)的學(xué)生。第二，課外活動和運(yùn)動訓(xùn)練對培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)也是有促進(jìn)作用。課外活動是激發(fā)學(xué)生報(bào)名參加鍛煉身體的最佳時(shí)機(jī)，是完成體育事業(yè)總體目標(biāo)的方式之一?？茖W(xué)安排課外活動，給學(xué)生一個(gè)充分發(fā)揮的時(shí)間與空間，也可以培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)，不折不撓的意志品質(zhì)。運(yùn)動訓(xùn)練是體育事業(yè)工作中不可或缺的內(nèi)容。院校應(yīng)創(chuàng)建參賽隊(duì)，根據(jù)長期性有方案的勤奮好學(xué)訓(xùn)練，為其他學(xué)生樹立良好的運(yùn)動榜樣;同時(shí)通過代表隊(duì)參加各種比賽任務(wù)，奪取好成績，為學(xué)校增光。

4.培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)需要社會、學(xué)校及家庭各方面的支持

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，許多 學(xué)校不太高度重視體育工作，中國應(yīng)試教育的狀況普遍現(xiàn)象，許多 學(xué)校只追求錄取率，而忽視了體育教學(xué)在學(xué)校文化教育中的關(guān)鍵功效。體育經(jīng)費(fèi)預(yù)算欠缺、場所器械不夠，體育課品質(zhì)差等難題比較嚴(yán)重地危害了體育工作在學(xué)校中的進(jìn)行。家長也因各層面的緣故而忽視了兒女體質(zhì)和個(gè)性化的發(fā)展。這種應(yīng)得到大家的關(guān)心。學(xué)校體育工作必須各界人士的廣泛高度重視和全力支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部也應(yīng)深刻認(rèn)識到體育教學(xué)對塑造學(xué)員意志品質(zhì)，對學(xué)員心身全面的發(fā)展的關(guān)鍵功效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)把體育工作納入學(xué)校工作的周例，常常關(guān)注、查驗(yàn)，在經(jīng)費(fèi)預(yù)算應(yīng)用、器械購買、后勤服務(wù)及其展覽館基本建設(shè)維護(hù)保養(yǎng)上給與全力支持。關(guān)注體育教師的日常生活和工作，提升體育教師的影響力，高度重視她們的艱辛勞動者與投入，便于充分運(yùn)用體育教師在體育教學(xué)中的主導(dǎo)地位。另外，提升體育層面的宣傳策劃工作為體育主題活動的進(jìn)行確立社會輿論基本。

5.結(jié)束語

使學(xué)員自我認(rèn)識意志品質(zhì)的高低對她們之后的工作與生活擁有 重特大的影響，進(jìn)而激發(fā)她們報(bào)名參加體育鍛練的主動性。怎樣提高學(xué)員意志品質(zhì)的塑造，是社會、學(xué)校、家，也是體育工作者所遭遇的難題。合理運(yùn)用體育理論知識，結(jié)合學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)際工作，對培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)能起到非常積極的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉茂明.中職體育模塊教學(xué)開展的現(xiàn)狀及對策探究[J].文科愛好者（教育教學(xué)），2020（03）：30+32.

[2]張曉燕.小學(xué)體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的意志[J].青少年日記（教育教學(xué)研究），2019（04）：172.

[3]許賢銳.淺談中職體育教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)[J].考試周刊，2019（11）：121.